Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Сказочные премудрости/Итоги проекта

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


В рамках проекта "Сказочные премудрости"

Что было сделано участниками проекта "Сказочные премудрости"

Премудрости Итоги.jpg
  • На участие в проекте зарегистрировались 53 команды (216 чел.: 163 школьника и 53 взрослых)
  • Задания всех этапов выполнили 29 команд
  • Создано:
    • 83 облака ключевых слов сказок
    • 34 ментальные карты сказок, в том числе 2 карты ...(Антошки и На неведомых дорожках)
    • 12 видеороликов по выбранным сказкам
    • 2 плейкаста
    • 3 кроссворда по сказкам
    • 6 ребусов
    • 2 говорящих аватарки сказочных героев
    • 1 синквейн
    • 1 медиавикторина
    • 29 интерактивных буклетов по народным сказкам, собранных в коллекцию "Сказочные премудрости"

Результаты итогового анкетирования

На вопросы анкеты ответил 101 человек - дети-участники и руководители команд.

Что было интересно в проекте:

Премудрости Что мы сделали.png

Больше всего участникам проекта понравилось работать с интернет-сервисами, создавая облака ключевых слов сказки, карты ума и интерактивные буклеты. Некоторые участники отметили, что им было интересно работать с детьми и наблюдать за их работой.

Удивило:

  • Как много интересного можно сделать с помощью специальных сервисов.
  • Аватарка
  • Новые возможности для организации работы на уроке и внеурочной деятельности.
  • Что есть три разные сказки Про Емелю и они сильно различаются.
  • Меня удивило, что всё это можно делать в интернете.
  • Что сказку можно представить в виде схемы
  • Как можно по разному преподнести сказку
  • Большая ресурсоёмкость.
  • Интернет-сервисы удивили. Я о них раньше не знал.
  • Что можно в одних и тех же сервисах работать вместе одновременно на разных компьютерах.
  • Возможности мои и интернета
  • Инициатива детей
  • Много участников из других населенных пунктов
  • Сложность заданий.
  • Что многие сказки, которые я знаю, пришли к нам из других стран
  • Новые задания,с которыми я раньше не встречалась и не выполняла. Например слово "ментальная карта" я услышала впервые.
  • Дети
  • Разнообразие интернет-сервисов в одном проекте
  • Интерес детей к проекту.
  • Меня удивило, как много можно почерпнуть из сказок
  • многообразие интернет-сервисов, и что многие команды уже в совершенстве ими владеют.
  • много разных заданий по сказке
  • Удивили ВСЕ КОМАНДЫ: МЫ МНОГОЕ МОЖЕМ ВМЕСТЕ
  • Очень много опытных команд, опытные организаторы.
  • То,что участники проекта придумали столько интересного.
  • В проекте "Сказочные премудрости" меня удивила и порадовала активность и ответственность всех участников.
  • Меня удивило, что сказку можно не только рассказать, а вот так подробно всё узнать о ней.
  • Облака слов, сам я их никогда раньше не делал.
  • как сближает участников общее дело.
  • как можно интересно рассказать о простой сказке
  • разнообразие методов работы со сказкой
  • Меня удивили задания в проекте - все были связаны с сервисами.
  • Креативность мышления некоторых команд.
  • Каждая сказка такая премудрая! Теперь всегда буду анализировать их, учиться правильно понять,извлекать уроки.
  • Хорошо организованная работа создателей проекта. Всегда чувствовалась поддержка.
  • В проекте "Сказочные премудрости" меня удивило большое количество участников.
  • Меня удивило, что можно создать такой красивый буклет к сказке
  • как много аналогичных сказок у разных народов мира
  • Координаторы проекта настойчиво рекомендовали дорабатывать материал.
  • Инструкции. Они очень помогли.
  • Что, прочитав сказку, можно наглядно с помощью сервисов показать ее по-новому
  • В этом проекте меня удивила подробная работа над сказкой. Над другими сказками мы так не работали.
  • Вновь мудрость народной сказки

Что понравилось

  • Идея работы со сказкой
  • Всё читать и узнавать много интересного про сказки на страницах других команд
  • Мне понравилось создавать облака слов, подбирать информацию.
  • Творить)
  • Работать с детьми, находить информацию, анализировать.
  • Организация работы, было интересно узнавать новые незнакомые интернет-сервисы.
  • Совместный анализ сказки "Про Емелю-дурака", удивительно как по разному мы воспринимаем один и тот же текст
  • Работать в сервисе Smore
  • Я в группе была самая младшая (из 1 кл.), а остальные из 3, 4 кл. поэтому я стеснялась, что мало знаю сказок. Но девочки оказались общительными, подсказывали мне. И сейчас мы сними дружим, хоть, к сожалению, и закончился конкурс.
  • Понравилось: - новые формы работы по произведению с помощью сервисов; - тема проекта; - сервисы; - география проекта.
  • Находить мультфильмы, аудиокниги и размещать их
  • Оперативная работа координаторов. Обновление новостей проекта. Четко составленные инструктивные письма. Времени было на каждый этап предостаточно.
  • Понравились задания, было радостно на душе, когда переходили от этапа к этапу
  • Понравилось, что можно выполнять задания не только на бумаге, но и на компьютере.
  • Понравилось работать с Облаком слов, рисовать, и создавать буклет.
  • Ребята читали, говорили о прочитанных сказках, виртуально воплощали свои мысли!
  • Мне понравилось выкладывать информацию на свою страничку в вики и работать в различных сервисах.
  • Работать в команде, просто общаться. Нас сплотила заведующая библиотекой, ведь мы учимся в разных классах, в разные смены, надо было нас собрать всех вместе, заинтересовать. Я думаю Людмиле Анатольевне это удалось. И главное, нам понравилось, мы стали общаться и вне гимназии.
  • Мне понравилось создавать облака слов и отвечать на вопросы викторины
  • Мне понравилось количество заданий. Самое интересное задание - делать ментальную карту. Мне очень понравилось делать ролик в Animoto.Я даже сделал ролик о себе. У меня получился мультик в Мультаторе (для конкурсного мультика у нас не было планшета).
  • Мне понравилось: 1. Обучающий характер конкурса (инструктивные материалы по сервисам, помощь координаторов). 2. Выбор организаторами сказки как объекта для работы. 3. Большое количество сервисов, необходимых для выполнения заданий. 4. Возможность участников самостоятельно выбирать: 1) сервисы для работы, 2) виды творческой работы для наполнения буклета
  • В этом проекте точно нужно работать только в команде. И тогда всё, ну почти всё получится
  • Понравилось работать в сервисе Cacoo, он на русском языке. Легкий для работы. И интересное задание: в виде схемы рассказать все о сказке. Мы делали изменения по очереди и учились друг у друга
  • Мне понравилось понятное и подробное объяснение выполнения заданий
  • Анализировать сказки

Что не понравилось

  • Мне не понравилось загружать облака слов и буклет, так как это было трудно
  • Единственное, что не понравилось, что не всегда получалось с первого раза заполнить страницу, разместить ссылки и т.д., немного неудобно было
  • Мне не понравилось создавать ментальную карту
  • Не понравилось то, что все программы на английском языке
  • Не понравилась постоянная зависимость от технических возможностей компьютера и связи! Напрягало, расстраивало!
  • Не понравилось подбирать пословицы к сказке

Что узнали для себя нового

  • Я узнал новые (для меня) возможности YouTube: как создать свой канал, как скачивать ролики и другое
  • Лучше стала разбираться в компьютере
  • Узнала о новых интернет-сервисах. Поняла, как это нравится моим ученикам
  • Я научилась рисовать в графическом редакторе
  • Не со всеми сервисами по созданию ментальных карт раньше работала
  • Научилась создавать говорящих аватаров
  • О существовании электронных библиотек сказок
  • Есть много способов рассказать о сказке
  • Узнала что такое облако слов и ментальная карта
  • О датских сказках
  • Новое - это направление сетевых проектов
  • Я узнал много интересного о сказках, сказки других команд меня тоже заинтересовали, и я их прочёл
  • Я узнала много нового о сказке, которую разбирает наша команда. Также узнала, что существует много сайтов/сервисов, на которых можно многому научиться и создавать интересные работы.
  • О том, что можно коллективно создавать ментальные карты
  • Новые возможности работы по произведениям; сервисы, доступные и детям тоже.
  • Как вставить готовый продукт на страницу вики. И ещё я узнала об интересной страничке Викисибириада, где проводятся разные конкурсы. И я сейчас там тоже часто бываю.
  • Я узнал многое о своих друзьях, руководителе, об интернете
  • О том, как можно работать с литературным произведением с помощью онлайн-сервисов
  • Новое в том, что впервые участвую в сетевом проекте

Что было трудно Премудрости было трудно.png

Что удалось сделать самостоятельно Премудрости я самостоятельно.png

Самый интересный этап Премудрости интересный этап.png

Какой интернет-сервис понравился больше других?

Среди понравившихся больше других сервисов были названы сервисы для создания облаков слов (Tagxedo,Imagechef.com) и сервисы для создания ментальных карт (Cacco, Spiedersсribe),сервис объявлений Smore. было отмечено, что в этом сервисе можно делать рекламу на что-либо, и даже информационный бюллетень. Некоторым командам понравилось работать с генераторами ребусов, рисовать в графическом редакторе, создавать видеоролики.


сервисы для создания облаков слов - 11; сервис Smore - 18; сервис Imagechef - 5; Сервис Tagxedo - 8; Сервисы для создания ментальных карт 7 ; Cacco - 4; Padlet - 2; animoto - 3; Spiederscribe - 7; все сервисы - 4.


"Почему сказка - ложь, да в ней намёк?". Ответы команд-участниц проекта

  • Сказка-это выдумка, фантазия, мечта. Однако мы извлекаем уроки из сказки потому, что с помощью фантастических образов в сказке предлагаются выходы из различных сложных ситуаций, пути решения возникших конфликтов. Также сказка учит не терять веры в себя, в свои возможности. ("Купинские книгочеи")
  • Конечно же, сказка - ложь, фантазия, выдумка. Но в сказке всегда есть намёк на какие-то жизненные уроки, которые предстоит познать героям произведения и нам, читателям. ("Ромашка")
  • В сказке "Василиса Прекрасная" героиня встречает страшную Бабу Ягу и ее слуг. В сказке оживает куколка и выполняет трудную работу (это родительское благословение). Волшебный череп сжигает злую мачеху и ее дочерей, а купеческая дочь становится царицей. Все это выдумка? Да. Но сказка учит нас надеяться на лучшее, уважать своих родителей и верить в собственные силы. Поэтому сказка веками и "сказывается". ("Мастер Сказка")
  • В фольклоре народов мира сказки являются самым удивительным созданием. Не всякая выдумка становится сказкой. От поколений к поколениям передавалось только то, что заключало в себе важное для людей. Сказочники выражали мудрость своих народов, их стремления и мечты. Отсюда происходит своеобразие и неповторимость сказок у каждого народа. Выбирая ребенку сказку, нужно подумать — а чему, собственно, учит эта сказка? Какова ее мораль? Актуальна ли она в наше время? Полезна ли она будет моему ребенку, или наоборот — навредит? ("Кнопочки")
  • Сказки-это народная философия и народная педагогика. Сказки- это жизненные нравственные уроки в художественных образах.Даже самые простые с виду сказки имеют глубокий смысл.Они учат отличать добро от зла, учат проявлять сочувствие и сострадание, учат добру и справедливости. (Затея)
  • Смысл сказок не лежит на поверхности. В иносказательной форме в них заложена вековая мудрость народа.Дети через сказки учатся правильным жизненным ценностям.Они могут и не догадываться о морали сказок, но стараются быть похожими на добрых, трудолюбивых, находчивых и смелых героев.И, главное, сказка учит что добро всегда побеждает зло.Добро возвращается к тому, кто его творит. (На неведомых дорожках)
  • Сказка - это чудесные путешествия, подвиги, придуманные герои... Они затейливы и необычны.То, чего на самом деле не было. Но каждая из них содержит серьезный нравственный урок для нас. Именно с помощью сказок мы понимаем сущность добра и зла и надеемся, что справедливость и счастье будут торжествовать всегда... Сказки помогают нам мечтать... А также реально оценивать не только героев, но и самих себя. (Юные железнодорожники)
  • Сказки и былины передавались из поколения в поколение на протяжении веков и тысячелетий. Славянская культура и традиция богата былинами, народными сказаниями и сказителями. Сказки пелись, читались в стихах и прозе. Не каждый мог рассказывать сказки, только самые мудрые старейшины Рода: бояны, сказители и волхвы. В сказках заключена богатейшая Древняя Мудрость. Ведь на самом деле, сказка - это вымысел, в жизни такого не происходило. Но сказка учит нас совершать правильные поступки, за которые нам не будет стыдно перед окружающими. (Сказочные принцессы)
  • В сказке - правда и ложь, быль и небыль - всё переплетено. Неспроста сказки и былины передавались из поколения в поколение на протяжении веков и тысячелетий. В сказках заключена богатейшая древняя мудрость, которая даёт человеку более глубокое представление и понимание жизни. Народная мудрость обширна и разнообразна, в сказке она сокрыта в иносказательной форме.

"Сказка ложь, да в ней намёк, кто познает, тем урок..." (Сказочные путешественники)

  • В сказках – всегда скрытый смысл. Сказки – они всегда лёгкие, интересные. В них много-много приключений (ложь!) и, когда читаешь, не замечаешь и не понимаешь сначала (когда маленький), что сказки незаметно учат (намёк!). Учат быть добрым, ловким, честным, находчивым. Учат всему-всему так, что даже и не замечаешь сам! А приходишь в школу – начинаешь разбирать сказки и только тогда понимаешь, как в них всё не просто. (Бибишка)
  • Сказка - миф, вымысел, волшебное сочинительство...Но она несет в себе традиции величайшие. И мы,современные "молодцы" - читатели внимательно читаем, как поступали в разных ситуациях герои сказок, обсуждаем и примеряем их поступки. А наши предки, рассказывая нам их, беспокоились о нас, хотели научить нас уму-разуму. И сказки помогают нам это понять. (Сибирские медвежата)
  • В сказках происходят такие вещи, которые мы никогда не встретим в жизни: животные здесь разговариваю, ковры летают, жаба превращается в принцессу... Но герои сказок учат нас быть смелыми, добрыми, находчивыми, отзывчивыми, учат дружить, и еще очень многому, что может пригодиться нам в настоящей жизни. (Непоседы)
  • Сказка ложь, потому-что история выдумана, а намек-история может и выдуманная, но способна чему-то научить, заставить задуматься. (Всезнайки)
  • Когда мы читаем сказки, мы думаем, что просто какая-то непонятная история.Нет, мы глубоко заблуждаемся!!! В сказках заключена мораль, которую нужно понять и прислушаться к ней,чтобы в реальной жизни не повторять ошибок героев! (Веснушки)
  • В каждой сказке много выдумки, волшебства, чудесных превращений. С героями сказок происходят события, которые в обычной жизни произойти не могут. Поэтому сказка - ложь. Но на примере сказочных героев мы учимся делать добрые поступки, учимся смелости, мудрости, смекалке. Сказка преподносит урок тому, кто вдумчиво читает ее. (Василисы Премудрые)
  • Любая сказка учит нас чему-то доброму. Нужно любить и уважать тех, кто живёт рядом, даже если они непохожи на нас, и не делать людям зла. (Смоленские ведьмочки)
  • Читая сказки, человек учится жить. Прав был народ, далеко видел, поэтому и оставил завуалированное волшебством предупреждение будущему поколению: не повторяйте наши ошибки. Сказок много, на все случаи можно найти подсказку «Как поступить? Что сделал не правильно? Что хорошо и что плохо?». Но рассказывается в сказке это ненавязчиво, а через примеры поведения героев. Сказка пронесла через многие поколения народную мудрость. Именно поэтому она называется народной. И что еще важно: мудрость сказок едина, универсальна и постоянна для всего человечества. Поэтому идеи, сюжеты и характер героев сказок разных народов похожи. (Антошки)
  • Вот так, просто, на примере поступков интересных, забавных, простых и не очень героев сказок мы учимся жить, познаем добро и зло, попадаем с разные ситуации ...Но из всех ситуаций есть выход или выбор нужно только подумать. А через героев сказок нам намекают, к чему может привести выбор или решение ... Всё же в жизни может случиться? (Друзья сказки)
  • Древние традиции нашего народа заложены в русских народных сказках. Недаром говорят: «Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней. В большинстве русских народных сказок встречаются ситуации, из которых читатели могут получить урок. В сказках непослушание родителям или взрослым наказывается, а терпение и послушность вознаграждается. Герой получает помощь только тогда, когда он вежливо обращается за ней. И многим героям приходится проходить целые испытания чтобы понять это. Главное в сказках - труд, с помощью которого герой выходит из сложных ситуаций. Сказки учат нас уму-разуму. Ведь тот, кто в детстве не научится, потом намучится. А сказки, написанные много-много лет назад, помогают нам это понять. (Знайки)
  • Сказка — один из самых ярких фольклорных жанров. В. И. Даль называет ее “волшебным рассказом, небывалой и даже несбыточной повестью, сказаньем”. Сказка затейлива, причудлива, необычна. Она повествует о чудесных происшествиях, героических подвигах, верной любви. В каждой фантастической истории обязательно содержится серьезный нравственный урок, потому что сказка — это воплощение народной мудрости, народных идеалов добра и зла. (Лети пёрышко)
  • Сказка - Ложь, но в ней всегда присутствует Намек на тот Урок, который каждому из людей предстоит познать в течение своей Жизни. (Искатели сказок)
  • Сказка придумана - это фантазия. Но в сказках таится правда жизни, которая может нам служить уроком. Сказка учит нас правильно жить на земле и не совершать глупых поступков. (Муравьишки)
  • Сказка- это вымысел, но в ней всегда присутствует намек на определенный урок, который предстоит познать каждому человеку в своей жизни. Ведь не зря сказки начинают читать с раннего детства, чтобы мы учились, глядя на поступки героев. (Без комментариев)
  • Сказка ложь, потому что в ней происходят события, которых в жизни не бывает. Но в сказке есть намёк на то, что бывает в таких случаях в жизни. Сказка хоть и выдумка народа, но учит нас добру, любви, уважению, милосердию, верности... Сказка учит нас быть людьми! (Читайки)
  • Фольклорная сказка - это увлекательный жанр литературы, созданный творчеством мудрого народа. Забавляя читателя, слушателя выдуманными историями, она ненавязчиво намекает, учит, наставляет его, показывает что хорошо , а что плохо, какую дорогу выбрать. (Самоцветы)
  • Все мы понимаем, что сказка - это всего лишь выдумка, народная, автором. Но и в то же время осознаём, что из каждой сказки мы что-то да извлекаем, всякая сказка чему-то да учит нас, подсказывает нам как поступить или что сделать так, чтобы всем было хорошо и по-справедливости. (Сказочники)
  • Сказка - это выдумка, но мораль сказки можно применить в жизни. И следуя урокам сказки, можно избежать многих ошибок в своей жизни! Недаром народные сказки столько веков передаются с уст в уста, их собирают многие в коллекции, их изучают в школах... Да, сказка - ложь, но в ней намёк на то, как избежать ошибок, как себя вести и правильно поступать. (Волшебная смородинка)
  • Сказка - выдумка, то, чего не происходило в реальной жизни. В то же время сказка содержит в себе всё, что необходимо каждому человеку: жизненные уроки, мудрые советы, которые укажут верный путь. (Координаторы)

Размышления руководителей команд о работе в проекте

  • Участие в проекте "Сказочные премудрости" было неоднозначным. Конечно, поначалу возникли сложности, связанные с освоением сервисов ВИКИ. Однако, вскоре, когда увидели первые результаты, получили массу положительных эмоций.

Работа в команде - это всегда интересно, а если тема доступна и близка детям, взаимодействие становится ещё эффективнее. Благодарим организаторов, Н. Антонюк и Г. Косаговскую за предоставленную возможность участия в проекте "Сказочные премудрости". Кузнецова Светлана

  • Ни для кого не секрет: в современном мире работа в команде очень ценна. Как педагог заметила, что ребята, «застрявшие» в сети Интернет, разобщены, испытывают трудности в социальном общении. И это настоящая проблема века!

Работа над проектом «Сказочные премудрости» не только открыла перед ребятами возможность по-настоящему эффективно использовать интернет-ресурсы, но и заставила работать их сообща (и это радует!) Как учитель РЯиЛ, благодарю авторов проекта, Косаговскую Галину Игоревну и Антонюк Нину Владимировну за тему, идейное наполнение. Сказки – кладезь народной мудрости, и изучать их необходимо. Текстоцентрический подход, групповая форма работы, положенные в основу проекта, как нельзя кстати отвечают современным требованиям ФГОС. Думается, что опыт, накопленный авторами, участниками, не потеряется, и, конечно, просто необходимо продолжить жизнь этого замечательного проекта. Наталья Устюгова

  • Хочу сказать большое спасибо организаторам проекта и поздравить всех с окончанием сказочного путешествия!

Проект нам очень понравился. Было много сложных и интересных заданий. За месяц работы над проектом дети раскрыли творческие способности, научились самостоятельно работать с сервисами. Мы очень рады что участвовали в проекте. Это работа всем участникам дала огромный опыт во многих аспектах! Анна Мещерякова

  • Проект интересен тем, что работали в группе. Но этим он и сложен! Не всегда дети свободны, при первой неудаче - теряют интерес к проекту. Как руководитель своей команды, новых веб-сервисов в проекте я не открыла. Но мои участники многое попробовали в Вики впервые. Более всего нам понравился сервис Smore! Быстрее всего справились с облаками слов - это работа была нам не нова, труднее - поместить буклет на общую доску. Но справились! Работали мы с удовольствием. Единственное, немного некорректно руководители проекта правили ментальные карты сказки. Участники отмечали, что каждый по разному может видеть и героев сказки, и их проблемы, и общий вывод (мораль) сказки.

Особенно полезной именно для меня была работа со сказками по электронным библиотекам. Дети увидели детские электронные библиотеки, мы познакомились с параметрами поиска книг. И хорошо, что дети при подготовке успели прочитать несколько сказок разных народов, пока мы определялись со сказкой для работы.

Спасибо всем организаторам данного проекта! Еще одно полезное приобретение опыта работы в Сети с детьми!Наталья Сергеевна Суркова

  • Как всегда организаторы проекта в очередной раз удивили новыми, для нас, сервисами - Smore, SpiderScrib. Наша команда работала с удовольствием, не всегда получалось сразу освоить сервисы, вставлять информацию на свою страничку, но мы справились со "сказочными премудростями".

Работа с облаком слов не вызвала затруднений, разобрались быстро и остановились на Tagxedo. Особенно пришлось уделить больше внимания на сервисы по составлению ментальной карты: SpiderScribe, Popplet, Bubbl.us, MindMaster, Cacoo - пробовали работать со всеми сервисами,но остановились на SpiderScribe, в следующий раз поработаем с другим сервисом. Создание буклета в сервисе Smore не вызвало затруднений: всё поняли быстро, время ушло на создание дополнительных материалов для буклета (рисунок, облака слов,буктрейлер). Участвовали в проекте с удовольствием, узнали много нового. Большое спасибо координаторам проекта, которые приходили нам на помощь. Чебанова Людмила Александровна

  • Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте.Проекты в которых можно работать коллективно всегда радуют.Работая в интернет-сервисах дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге,но и в продуктах интернет -сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe,Smore.Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать,творить.А координаторам проекта большое спасибо,они во время приходили нам на помощь.Букреев Вячеслав Михайлович
  • Получен новый интересный опыт работы по организации сетевой проектной деятельности со школьниками. Было очень интересно наблюдать процесс разработки и реализации проекта. Полезным и необходимым этапом была дистанционная проектная мастерская Елены Качевой для будущих координаторов проекта. Считаю, что проект был очень хорошо подготовлен ( продуманы все этапы, разработаны критерии оценки работы команд на каждом этапе, подобраны обучалки по работе с сервисами, продумана обратная связь с участниками и между координаторами, проживающими в разных населенных пунктах), что и определило успешную реализацию проекта. Нельзя не отметить дружную работу координаторов и их готовность прийти на помощь командам в любой момент времени:) Все молодцы!!!--Елена Смутнева написать мне 22:47, 30 апреля 2014 (GMT-7)
  • Проект «Сказочные премудрости» интересный, поучительный, предоставил много возможностей узнать и создать новые материалы для понравившихся сказок. Мне понравилось, что именно эти интернет - сервисы были предложены для работы в проекте, я думаю, что дети могут их использовать в школьных целях.

Команда «Кнопочки» - это ученики второго класса. Нам очень понравилось работать в проекте «Сказочные премудрости». Я, как руководитель этой команды осталась довольна своими детьми, им было очень интересно работать в интернет-сервисах, что - то показалось сложным и приходилось объяснять не один раз, а что - то давалось легко. Но, в общем, дети остались довольны. Спасибо за проект.Рыбина Олеся Николаевна

  • Проект познавательный и интересный!Детям очень понравился,жаль ,что всё так быстро закончилось.Участвовали в первый раз, решили, что точно не в последний .Я увидела своих девчонок - пятиклассниц с новой стороны.Они "выросли" в умении владеть компьютерными программами. Не всё удавалось сразу, спасибо нашему консультанту Молокановой О.Б., которая нас выручала в трудную минуту.Проблемы были, в основном, технического характера: то компьютер "не тянет", то доступа нет к определённым программам и сайтам, то не знаем, на какую "кнопочку" нажать, но мы всё равно старались успеть вовремя.Понравилось создавать облака слов, работать в программе Voki.Home, трудно было создавать ментальную карту и выставлять готовые материалы. Надо ещё учиться.Для себя поняла необходимость дальнейшего изучения КТ, хотя считала себя уверенным пользователем ПК.Проект вызвал много положительных эмоций.Оказалось, самое приятное- это преодолевать себя, делать то, что раньше казалось невозможным.А мы это сделали!!!Спасибо Вам за это!Наталья Михайловна Столповских
  • Очень благодарна за возможность поучаствовать в таком проекте. Проект замечательный, нам с детьми понравилось. Работать коллективно всегда интересно. Работали с удовольствием создавая облака слов, в сервисе Smore. Узнали много нового, работать было здорово! Светлана Анатольевна Горьева
  • Наша команда называется "В гостях у сказки". Проект очень понравился мне и ребятам. Желающих поучаствовать в проекте оказалось очень много, но в связи с отсутствием свободного времени, всех ребят не удалось подключить к проекту. Девочки с удовольствием выполняли все задания, путались, переделывали, но научились работать в разных сервисах. Некоторые учителя узнав, что мы участвуем в проект, приходили и смотрели, как мы выполняем задания. Пожалели, что поздно узнали о проекте. Хотелось бы побольше таких конкурсов. Они для ребят приносят только пользу. Наталья Александровна Долгова
  • Команда "Непоседы" с удовольствием приняла участие в проекте "Сказочные премудрости". Ребята с удовольствием работали в команде, выполняли задания, знакомились с новыми сервисами. Труднее всего нам далось создание ментальной карты, но работать со сказкой было очень интересно. Особенно ребятам понравилось создавать "облака" слов, мы даже знакомили читателей с этими сервисами во время проведения Библионочи. Очень интересно было работать в сервисе Smore, ребята с интересом искали пословицы и поговорки, мультфильмы и даже сделали свою презентацию по сказке. Когда мы начали работать в проекте, главной моей задачей было - научить детей работать в команде, слушать друг друга, советоваться, и, конечно, рассказать о том, что в Интернете можно не только играть. У нас все получилось, и мы с удовольствием будем участвовать в других конкурсах и проектах.

Огромное спасибо организаторам проекта! Троянова Елена Станиславовна

  • Наша команда "Муравьишки" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проект был интересен тем, что работа велась в группах, что предусматривает Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения. Ребятам очень понравилось добывать информацию и очень тщательно работать по сказке. Еще мне понравилось, что организаторы проекта ждали до последнего и не оценивали задание до тех пор, пока ребята справятся с заданием. Интересно было создавать облака слов. Эту технологию буду в дальнейшем применять на уроках литературного чтения. Труднее всего было работать с ментальной картой. С этой технологией и сервисом мы столкнулись впервые. Поэтому были некоторые трудности. Ребятам показалась работа не только интересной, но и познавательной. С интересом добывали дополнительную информацию, искали пословицы, рисовали иллюстрации. Ребята придумали кроссворд, но немного поторопились выставить буклет, поэтому кроссворд туда не вошел. Мы разместили наш кроссворд на странице нашей команды.

Интересная идея проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально.

Спасибо всем организаторам за интересный проект и оказанную помощь! Ольга Юрьевна Федорова

  • Как только я рассказала ребятам о проекте, они согласились не раздумывая. Никита участвовал впервые в таком проекте, а Ирина уже кое-что умела делать. Но, я думаю, что команда работала хорошо.

Очень нравилось работать в сервисе Tagxedo. Они подолгу играли со словами, меняли формы, цвета, шрифт. Лица их светились.

С ментальными картами оба участника работали впервые и было как-то сложновато. Но они поставили цель освоить карту и добились своего. Оба сделали по карте.

С удовольствием рисовали в графическом редакторе Paint. Подсказывали друг другу, если что-то не получалось у одного, помогал другой.

Сервис Smore был ребятам знаком, поэтому собрать всю информацию для них не составило никакого труда.

И главное, что поняли ребята, работая в проекте, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать.

Подводя итог всему сказанному, отмечу, что проект ребятам понравился. Работали они с удовольствием! Спасибо организаторам проекта! Воднева Галина Николаевна

  • Работа в проекте "Сказочные премудрости" позволила нам узнать много нового об интернет-сервисах. До этого нам не прихoдилось работать с Smore, SpiderScribe и Padlet. Работа оказалась очень интересной и захватывающей. Вместе с ребятами нам удалось разобраться с работой и возможностями этих сервисов. Лена и Соня с большим интересом работали, хоть и не всегда всё получалось. Спасибо организаторам за интересный проект! Сливка Ирина Александровна
  • Наша команда - семейная. Решила в очередной раз попробовать "приохотить" детей к русским сказкам (среди русских любимы только богатырские - из-за близости к былинам). Кроме того, сыновьям интересен компьютер и они любят конкурсы Что в итоге? Почти месяц проектой работы в режиме вечной нехватки времени. И?.. И мы отмечали окончание последнего задания чаепитием с тортом!

Чем стал для нас с детьми конкурс? Формой совместного досуга. Очень продуктивного досуга. Дети получили "легальный" доступ к сети Интернет, научились пользоваться рядом интернет-сервисов и компьютерных программ. (Какими-то более, какими-то менее, но, как говорится, лиха беда - начало). Я смогла преодолеть в себе нежелание интересоваться интернет-новшествами (я человек книжной культуры, да и времени лишнего, казалось, никогда нет). Вместе с детьми мы читали сказки, обсуждали их, анализировали иллюстрации, писали сценарии, пытались разобраться, как работать в том или ином сервисе... И, самое главное, все время были вместе.

P.S. В будущих конкурсах можно попробовать предусмотреть необходимость командам комментировать отдельные работы друг друга. Ерисова Вера Яковлевна

  • Если бы я не боялась еще больше затянуть наше участие в проекте, то создала бы ментальную карту путешествия команды «Купинские книгочеи» по проекту "Сказочные премудрости" (впрочем, на бумаге эта карта уже существует). В этой карте я бы отразила все этапы подготовки к участию в проекте и все виды деятельности по выполнению заданий проекта, все проблемы и достижения команды.

Задумок было у нас много, что- то получилось, что-то – нет. Основные затруднения были вызваны отсутствием умений (в-первую очередь, у меня) работать с вики и предлагаемыми интернет- сервисами. Еще немного напрягало отсутствие компьютера под рукой (на рабочем месте) и несовершенством Интернет- связи в нашей школе. Поэтому часто приходилось дома переводить в электронный формат то, что было сделано детьми на бумаге. Но нам было очень приятно, что координаторы отметили наши синквейн и ментальную карту в стихах. Если же коротко о главном, то… Понравилось? Да, очень! Было интересно? Очень интересно! Будем ли участвовать еще в подобных мероприятиях? Хотелось бы! Я, кстати, уже просмотрела раздел "Новости проекта" и отметила Акцию "Говорящая сказка". Не знаю, получится участвовать или нет, но то, что теперь будем регулярно просматривать портал ВикиСибириады, это точно. Спасибо всем координаторам проекта "Сказочные премудрости"! Благодаря Вашему профессионализму и Вашей поддержке команда "Купинские книгочеи" все-таки приняла участие в проекте. P.S. Не сразу обратив внимание на тему Акции, я решила, что для рецензии можно выбрать повесть Марджори Киннан Ролингс «Сверстники», которую я читала еще в детстве и с тех пор в руках не держала (имею в виду бумажный вариант). В наших библиотеках этого произведения нет. Электронную книгу я со своими воспитанниками начала читать. Детям она понравилась. Если будем участвовать в Акции. то для рецензии подберем что-то более подходящее. Козлова Лариса Ивановна

  • Наша команда "Антошки" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Ребята занимаются в объединении "Основы информационной грамотности", где в содержание программы входит модуль по получению начальных навыков работы в интернет сервисах. Вики среда вызвала определенные трудности. Но мы совместными усилиями все-таки справились.

Очень интересная тема проекта. Проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально. Спасибо организаторам! Гостяева Татьяна Викторовна

  • Спасибо организаторам за такой замечательный проект! Дети с удовольствием работали, узнали много нового. Научились работать в вики, различных интернет-сервисах. Особенно понравилось делать облака слов и буклет. Мы первый раз участвуем в подобном конкурсе, но уже обучились кое-каким навыкам. Дети активно работали, искали информацию по сказке "Хлопок". Участники других команд большие молодцы! Они прекрасно справлялись с заданиями! Этот опыт нам ещё пригодится в дальнейшем. Так же будем участвовать в других конкурсах. Отдельное спасибо Галине Косаговской. Груздь Людмила Алексеевна
  • Вначале хочется сказать спасибо организаторам проекта за интересную работу, за знакомство с новыми веб-сайтами,за новый опыт организации работы детей. Работа над проектом была не только интересной, но и познавательной: дети много узнали нового о сказках, по-новому взглянул на них, открыли для себя новые возможности интернета.Коллективная работа научила дружить, спорить, находить истину. Работа с сервисами вызвала у детей восторг. Особенно им понравилось работать в Smore. Легко справились с облаком слов.С интересом занимались сбором дополнительного материала, знакомились с электронными библиотеками, читали сказки, следили за продвижением других команд.Координаторам проекта спасибо за замечания, помощь. Канаева Бакытгул Манатбековна
  • Команда ребят-шестиклассников.Технически работать было очень легко- что касается работы в сервисах, схватывают на лету. Приходилось только ставить задачи и называть сервисы. В этом плане наши дети, конечно, хорошо подготовлены социальными сетями и ежедневными сидением за компьютером. Этот вид работы для них наиболее интересен,поиск информации не так.При отборе материала сначала сбивались с народной сказки "Морозко" на сказку Одоевского "Мороз Иванович".Кстати выбор сказки их собственный, может быть первоначально и пошли по пути наименьшего сопротивления-известная сказка, всем уже известная. Но анализ сказки заставил нас всерьёз над ней задуматься и поработать, она не так проста...Наверное, извлекать уроки-самое интересное.Хотя, мы когда читаем произведение, то не ставим таких задач пред собой.Всё произведение создаёт художественный образ и воспринимаем его целиком.Он работает уже на подсознательном уровне. Но сказки, на самом деле, открываешь заново-"ничего себе, оказывается...." Кулешова Светлана Витальевна
  • Когда я узнала о проекте "Сказочные премудрости" (на сайт гимназии пришло письмо о проекте), я сначала подумала, что это будет вроде как викторина в несколько этапов. А потом, когда с командой увидели все задания и ещё надо было уметь работать с интернет-сервисами, я честно говоря, испугалась. Но мы уже зарегистрировались, и как говорится отступать было некуда. И так постепенно изучали задания, интернет-сервисы, старались справиться с заданиями вовремя. И постепенно наша команда увлеклась.

И, когда собрались на заключительный этап, мои девочки с сожалением сказали: "Как быстро пролетел месяц и как жалко, что конкурс закончился!" Для на, новичков, конечно было сложно. Я довольна нашей командой, что мы справились, узнали много других сказок, прочитали их, просмотрели всю коллекцию буклетов проекта. Самое главное - мы научились работать всей командой. Большое спасибо организаторам этого проекта! Бирюкова Людмила Анатольевна

  • Работа над проектом проходила непросто: мы первый раз работали в команде, то болели, то уходили на каникулы. Однако в итоге получили массу удовольствия от совместного творчества. Объект для исследования мы выбрали непростой, что в значительной мере подхлестнуло наше желание не отстать от других команд. Приятно было увидеть, сколько думающих, увлечённых, ярких ребят участвовали в проекте. Очень рады, что во время работы познакомились с новыми увлекательными Web - сервисами, которыми мои девчонки овладевали быстрее меня. Надеемся, что это не последний наш проект в Wiki - сибириаде. Огромное спасибо организаторам за помощь и поддержку.

Аксана Викторовна Кулешова


  • Наш первый опыт участия в интернет-проекте очень нам понравился. Спасибо большое организаторам за великолепную идею и за то, что всегда приходили на помощь. Я вместе с ребятами открыла и освоила новые возможности интернета для работы на уроке: создание облака слов - можно применять как на уроке русского, так и литературы; а какая великолепная идея карта ума,а уж про буклет - это отдельная песня, теперь для меня это "маст хэв". Ребятам понравилось работать в команде, обсуждать сказку, находить определенный материал. Работа в проекте дала нам возможность увидеть сказку с другой стороны, не просто как литературное произведение, а как материал для творчества. Очень радует, что у нас появилась группа поддержки: ребята, которые видя наше "безумное увлечение сказками", тоже загорались вместе с нами. Мы даже провели с ними "Сказочную викторину". Обязательно поучаствуем ещё! Зовите!

Михайлова Тамара Юрьевна

  • Удивительный, интересный и познавательный проект! Сколько нового открыла и я для себя, и дети! Порадовала, в первую очередь, сама тема - народные сказки читают совсем мало, разве только русские. Интересна организация проекта, все конкурсы и познавательны, и продуманы. Критерии оценок прозрачны. За это особое спасибо! Вообще, очень рада, что ВПЕРВЫЕ удалось поучаствовать в подобном проекте. А уж ка детям было интересно! Но ложка дёгтя и здесь была - с нашей стороны. Технические ограничения: прокси-сервер блокировал выход на страничку вики, зависал компьютер почти постоянно и пр. Вот эти технические недоразумения очень портили настроение всем участникам. Выполнять всё с задержкой, второпях (приходилось!) очень уж нам не понравилось. Но за возможность - большое спасибо! Ломакина Наталья Владимировна
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты