Версия 05:22, 20 декабря 2011

Авторы проекта

Сосипатрова Ирина Васильевна

Творческое название:Детская поэзия и проза Елены Ткач

Возраст учащихся

Дети 3-5 класс

Мини-анкета по авторскому праву для читателей

Цели и задачи проекта

Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.

Краткая аннотация проекта

Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.

Ключевые слова

• Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
• Запишите их непосредственно здесь
• Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
• Картинку "облака слов" разместите на этой странице

Проблемный вопрос проекта

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1. Тема: Елена Ткач

Вопрос для исследования: Знакомство с творчеством

Цель исследования:1.Определить основные даты

                 2.Найти материал в интернете
                 

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени

2. Тема Стихи для детей

Вопрос для исследования: Какие приемы использует Елена

Цель исследования:Отобрать и составить перечень стихов

Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга

3. Тема: Викторина по стихотворению Елены Ткач "Письмо Деду Морозу"

Вопрос для исследования: Обобщить знания и умения

Цель исследования: Создать презентацию по стихотворению из работ ребят

Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом ноябрь - декабрь

1этап Поиск информации 1-10 ноября
2этап Изучение информации 10-30 ноября
3этап Выполнение задания 1-10 декабря
4этап Офрмление работ 10-30 декабря 

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.