Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Geroy.jpg Pushl2019.jpg BPotter.jpg Flashbook.jpg Knopkasea.jpg

Проект Путешествуем по Старому городу

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Творческое название проекта

Путешествуем по Старому городу. Легенды и авторские произведения о Таллинне.

Возраст учащихся-участников проекта

Ученики 5-7 классов

Мини-тест по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Привлечь внимание детей к эстонской литературе, истории. Вызвать интерес к книгам Юрия Гавриловича Никифорова.

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5-7 классов, направлен на развитие интереса к книгам о Таллине, к творчеству Юрия Никифорова, блестящего экскурсовода, краеведа и историка. Группа читателей 5-ых классов будет исследовать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере, иллюстрировать их (акварелью, карандашами, фломастерами) и размещать свои работы в Пикассе и создавать 3D-книги с иллюстрациями. Вторая группа читателей 6 классов будет исследовать легенды, придуманные Старым Тоомасом, разрабатывать Карту легенд Таллинна 3-D Книге или презентации о легендах Таллинна. Третья группа - учащиеся 7 классов исследуют литературные места Таллинна, указанные в произведениях Никифорова, создадут экскурсионный маршрут по литературным местам Старого города, который представят на Карте На общей встрече в библиотеке презентации исследований будут представлены ребятами-участниками проекта. Здесь будет рассказано о жизни и творчестве Ю.Никифорова в Таллинне. Среди представленных исследований будут выбраны лучшие и проведено награждение.

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Почему флюгеру Вана Тоомаса было не холодно на шпиле башни Ратуши?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Легенды и сказания старого Таллинна в иллюстрациях

Вопрос для исследования:

Как в историях Ю.Никифорова "оживают" привидения?


Цель исследования:

Проиллюстрировать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере

Результат исследования учащимися:

Размещенные работы в Пикассе и/или в 3D-книгах иллюстраций

2. Тема: Путешествие по старому городу

Вопрос для исследования:

Как история города Таллинна связана с легендами Ю.Никифорова?

Цель исследования:

По легендам, придуманным Старым Тоомасом, разрабовать Карту легенд Таллинна

Результат исследования учащимися:

Созданная Карта легенд Таллина (Ментальная карта)

3. Тема: Карта Старого города

Вопрос для исследования:

Как в произведениях Ю.Никифорова описываются литературные места Старого города?

Цель исследования:

Разработать экскурсионный маршрут по литературным местам Таллинна, опираясь на книги Ю.Никифорова, кратко описать их

Результат исследования учащимися:

Разработанный маршрут литературных мест Таллинна на Карте

Продолжительность работы над проектом

Сроки реализации проекта: февраль - март 2012 года.

Работа над иллюстрациями, сздание 3-D книг 1.02.12 - 8.02.12

Путешествие по Старому городу, создание Карты легенд 9.02.12 - 23.02.12

Создание карты литературных мест 27.02.12 - 12.03.12

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты