Проект Путешествуем по Старому городу

Версия 15:15, 3 января 2012

Авторы проекта

• Библиотекарь Ласнамяэской гимназии Наталья Соссенкова
• Учитель эстонской литературы и эстонского языка Ласнамяэской гимназии Альвина Рихардовна Татаринцева
• Учитель истории Ласнамяэской гимназии Валентина Николаевна Пашкова

Творческое название проекта

Путешествуем по Старому городу. Легенды и авторские произведения о Таллинне.

Возраст учащихся-участников проекта

Ученики 5-7 классов

Мини-тест по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Привлечь внимание детей к эстонской литературе, истории. Вызвать интерес к книгам Юрия Гавриловича Никифорова.

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен учащимся 5-7 классов и направлен на развитие их интереса к книгам о Таллине, к творчеству Юрия Никифорова, блестящего экскурсовода, краеведа и историка.

Группа читателей 5-ых классов будет исследовать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере, иллюстрировать их (акварелью, карандашами, фломастерами) и размещать свои работы в Пикассе и создают 3D-книги иллюстраций.

Вторая группа читателей 6 классов исследуют легенды, придуманные Старым Тоомасом, разрабатывают Карту легенд Таллинна 3-D Книге или презентации о легендах Таллинна

Третья группа - учащиеся 7 классов исследуют литературные места Таллинна, представляют их на Карте

На общей презентации исследований в библиотеке ребята расскажут о жизни и творчестве Ю.Никифорове, представят свои работы, среди которых будут выбраны лучшие.

Ключевые слова

• Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
• Запишите их непосредственно здесь
• Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
• Картинку "облака слов" разместите на этой странице

Проблемный вопрос проекта

Почему флюгеру Вана Тоомаса было не холодно на шпиле башни Ратуши?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Легенды и сказания старого Таллинна в иллюстрациях

Вопрос для исследования:

Цель исследования: Проиллюстрировать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере

Результат исследования учащимися: Разместить свои работы в Пикассе и/или создать 3D-книги иллюстраций

2. Тема: Путешествие по старому городу

Вопрос для исследования:

Цель исследования: По легендам, придуманным Старым Тоомасом, разрабовать Карту легенд Таллинна

Результат исследования учащимися: Результаты представить в 3-D Книге или презентации о легендах Таллинна

3. Тема: Карта Старого города

Вопрос для исследования:

Цель исследования: Разработать экскурсионный маршрут по литературным местам Таллинна, опираясь на книги Ю.Никифорова, кратко описать их

Результат исследования учащимися: Представить маршрут литературных мест Таллинна на Карте

Продолжительность работы над проектом

• Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
• Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.