Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Притяжение родной земли
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| − | + | * Найти статьи и материалы (фотографии) о событиях, которые можно назвать интересными | |
| + | * Взять интервью у очевидцев,участников, | ||
| + | * разместить с использованием социальных сервисов на вики-страничке | ||
'''Результаты исследования''' могут войти в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | '''Результаты исследования''' могут войти в '''[[3D-книги|3D-книгу]]''' | ||
| Строка 75: | Строка 77: | ||
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| − | + | * Описать выбранного саргатчанина и его дела, доказав,что именно этот человек достоин носить имя Почётного жителя | |
| − | + | * разместить с использованием социальных сервисов на вики-страничке | |
'''Результаты исследования''' войдут в гугл-презентацию Книга почета жителей поселка | '''Результаты исследования''' войдут в гугл-презентацию Книга почета жителей поселка | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | + | 2012-2013 учебный год | |
| − | + | ||
| + | 1 этап: обучение и регистрация участников | ||
| + | |||
| + | 2 этап: поиск материалов, их размещение | ||
| + | |||
| + | 3 этап: подведение итогов | ||
| + | |||
| + | 4 этап: анализ | ||
| + | |||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
| Строка 87: | Строка 97: | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | *полнота раскрытия темы | |
| − | + | *аккуратность и эстетичность проектной работы | |
| − | *полнота раскрытия темы | + | *грамотность оформления |
| − | *аккуратность и эстетичность проектной работы | + | *самостоятельность работы |
| − | *грамотность | + | |
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
Версия 09:40, 13 июля 2012
Автор проекта
Притяжение родной земли
Участники проекта
Учащиеся 1 - 9 кл.
Мини-анкета по авторскому праву
Цели и задачи проекта
Цель:
Привлечение читателей-детей к изучению родного края
Задачи:
- Создать базу детских краеведческих исследовательских работ
- Привлечь детей к интернет-деятельности как возможности творческой самореализации
Краткая аннотация проекта
В рамках школьной деятельности дети под руководством педагогов выполняют исследовательские работы на краеведческие темы.Расширяя возможности представления собранной краеведческой информации предлагается использовать новые формы и сам вид исследовательской деятельности посредством сети интернет и его сервисов.
Ключевые слова
Проблемный вопрос: Почему так манит родная земля?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Важные события саргатской истории
Вопрос для исследования:
Какие события саргатской истории можно назвать важными и почему?
Цель исследования:
- Найти книги и материалы о саргатской истории
- Взять интервью у старших людей-жителей города, что помнят они о важных саргатских событиях
- Сделать краткое описание
- разместить с использованием социальных сервисов на вики-страничке
Результаты исследования могут войти в Ленту времени
2. Тема: Интересные события саргатской истории
Вопрос для исследования:
Какие моменты последних десятилетий саргатской жизни можно назвать интересными и почему?
Цель исследования:
- Найти статьи и материалы (фотографии) о событиях, которые можно назвать интересными
- Взять интервью у очевидцев,участников,
- разместить с использованием социальных сервисов на вики-страничке
Результаты исследования могут войти в 3D-книгу
3. Тема: Почетные жители посёлка
Вопрос для исследования:
Имя какого саргатчанина можно внести в Книгу почётных жителей посёлка и почему?
Цель исследования:
- Описать выбранного саргатчанина и его дела, доказав,что именно этот человек достоин носить имя Почётного жителя
- разместить с использованием социальных сервисов на вики-страничке
Результаты исследования войдут в гугл-презентацию Книга почета жителей поселка
Продолжительность работы над проектом
2012-2013 учебный год
1 этап: обучение и регистрация участников
2 этап: поиск материалов, их размещение
3 этап: подведение итогов
4 этап: анализ
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы
- аккуратность и эстетичность проектной работы
- грамотность оформления
- самостоятельность работы
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
