Проект Поэт земли Маслянинской

Авторы проекта

Людмила Толстых

Моя визитная карточка

Творческое название проекта: Поэт земли Маслянинской./Творчество одного из талантов земли Маслянинской М.И.Понуровского/

М.И. ПОНУРОВСКИЙ

(1937 - 1989)

Михаил Игнатьевич Понуровский родился в селе Прямское, в крестьянской семье.Закончив 7 классов поступил в Черепановское педучилище.Затем был направлен в поселок Тарасовский, учителем младших классов. И в это же время заочно обучался на историческом факультете, в Новосибирском педагогическом институте. Еще не закончив институт, он был назначен директором только что открывшейся школы-семилетки в селе Малая-Томка. М.И.Понуровский с удовольствием преподавал историю и рисование, любил детей. А свободное от хозяйских и директорских забот, от школьных и общественных дел время, которого было в обрез, М.И.Понуровский посвящал литературному творчеству.

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 5-7 класса

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Сравните свои ответы с правильными определениями

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

Познакомить подрастающее поколение с творчеством М.И. Понуровского

Задачи:

*Проект позволит привлечь внимание участников, ближе познакомиться с биографией и творчеством поэта М.И.Понуровского.

*Позволит развить интеллектуальные и творческие способности.

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на привлечение подрастающего поколения к знакомству с творчеством местного поэта-сибиряка. Изучая творчество М.И. Понуровского участники должны обратить особое внимание на то, как поэт воспевает любовь к родным местам, к матери и детям. В ходе выполнения проекта ребята должны выяснить в чем заключается уникальность его произведений. Итогом проекта станут творческие и исследовательские работы участников.

Ключевые слова

Понуровский, стихи, басни, поэт, журавли, дети. Маслянино, природа, директор, сибиряк

Проблемный вопрос проекта

Актуальны ли басни М.И. Понуровского сегодня?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: М.И. Понуровский учитель по профессии,поэт по призванию

Вопрос для исследования: Кому посвящал свое творчество М.И. Понуровский?

Цель исследования:

• познакомиться с творчеством поэта.
• выделить основные достижения в жизни и в творчестве.

Результат работы: Лента времени

2. Тема: От басен Эзопа к современным басням

Вопрос для исследования:

В чем заключалась мораль басен?

Цель исследования:

• Найти басни авторов разных времен (Эзоп, Лафонтен, Крылов, современных авторов)
• Ответить на вопросы:

1. Какова основная цель басни?
   1. лирические размышления
   2. посмеяться над забавными героями
   3. рассказать о своих переживаниях
   4. исправить пороки людей
2. Какие способы использует автор басни для достижения своей цели?
   1. рассказать о повадках животных
   2. торжественное восхваление
   3. сатирическое обличие
   4. дружеское подшучивание
3. Что обязательно должно присутствовать в басне?
   1. постоянные эпитеты
   2. аллегория и мораль
   3. зачин и повторы
   4. поэтический образ

• Разобраться с тем, что такое мораль в басне, выделить из найденных басен мораль, записать

Результат исследования: Записанные типы морали в баснях разместить в 3D-книгу

Дополнительные материалы

3. Тема: Мама

Вопрос для исследования:Как воспевал поэт в своем стихотворении любовь к Матери?

Цель исследования:

• Изучить стихотворение

Результат исследования : Литературная анкета

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

• полнота раскрытия темы.
• аккуратность и эстетичность проектной работы.
• полная отдача в работе.
• работа в коллективе.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

М.И.Понуровский Маслянинский поэт биография, творчество

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

• Что вам понравилось в проекте?
• Чему вы научились?
• Столкнулись ли вы с трудностями, с какими?
• Какое задание на ваш взгляд было самым интересным?
• Ваши замечания к проекту?