Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Любознайки

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Друзья)
(Сказочное существо)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
==Руководитель==
 
==Руководитель==
Белаш Алла Федоровна
+
'''[[Участник:Алла+Алла|Белаш Алла Федоровна]]'''
 +
 
 
==Участники ==
 
==Участники ==
 
'''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника  
 
'''Каждый член команды''' должен [[Справка:Регистрация|'''зарегистрироваться''']] и заполнить свою вики-страничку Участника  
Строка 42: Строка 43:
  
 
*Отметьте выполнение заданий в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху''']
 
*Отметьте выполнение заданий в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''Таблице Шаги к успеху''']
**[[Миф]]
+
** '''Миф'''
**[[Волшебный, сказочный]]
+
** Волшебный, сказочный  
**[[Удивляет, волнует, завораживает]]
+
** Удивляет, волнует, завораживает  
**[[Переносит в древний мир]]
+
** Переносит в древний мир  
**[[Путешествие]]
+
** Путешествие  
 +
** Автор: Москалев Максим
  
**[[Сказка]]
+
** '''Сказка'''
**[[Русская, поучительная]]
+
** Русская, поучительная  
**[[Учит, запоминается, сказывается]]
+
** Учит, запоминается, сказывается  
**[[Сопровождает всю жизнь]]
+
** Сопровождает всю жизнь  
**[[Волшебство]]
+
** Волшебство  
 +
** Автор: Виноградова Арина
  
**[[Фантастика]]
+
** '''Фантастика'''
**[[Увлекательная, страшная]]
+
** Увлекательная, страшная  
**[[Пугает, настораживает, волнует]]
+
** Пугает, настораживает, волнует  
**[[Уносит в нереальный мир]]
+
** Уносит в нереальный мир  
**[[Будущее ]]
+
** Будущее
 +
** Автор: Виноградова Арина
  
 
= <center> [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|Этап 1: Мифический]] </center> =
 
= <center> [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|Этап 1: Мифический]] </center> =
Строка 64: Строка 68:
 
;Задание 1.  Читаем (вспоминаем) мифы народов мира, выбираем мифическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть мифические существа в [https://docs.google.com/document/d/1yQbt1HOE6rhEAWSkWflzKhZtqiB79yj5wZfFlgjxba4/edit Коллективный список литературы] (раздел "Мифы")  . Книги не должны повторяться в списке!
 
;Задание 1.  Читаем (вспоминаем) мифы народов мира, выбираем мифическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть мифические существа в [https://docs.google.com/document/d/1yQbt1HOE6rhEAWSkWflzKhZtqiB79yj5wZfFlgjxba4/edit Коллективный список литературы] (раздел "Мифы")  . Книги не должны повторяться в списке!
  
;Задание 2. Добавляем в [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|__NOTOC__
+
;Задание 2. Добавляем в [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|таблицу]] свое мифическое существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
 
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
| style="width: 50%; background-color: MistyRose; border: 1px solid DarkGreen; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
+
{|
+
|{{:Юзербокс:О созданиях мифических}}
+
|<center><span style="color:blue; font-family:Monotype Corsiva; font-size:40px;">[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Энциклопедия|Энциклопедия созданий мифических, сказочных и фантастических]]</span></center>
+
|}
+
== Авторы страницы ==
+
 
+
[[Команда Любознайки]]
+
[[Файл:Овечка.jpg]]
+
 
+
= <center>Название существа</center> =
+
 
+
== Изображение ==
+
Укажите  источник изображения
+
[[Файл:Баба Яга.docx]]
+
+
 
+
== Этимология==
+
Прототип Бабы-Яги - ведуньи, знахарки, которые лечили людей. Часто это были нелюдимые женщины, которые жили вдали от поселений, в лесу. Многие ученые выводят слово "Яга" от древнерусского слово "язя" ("яза"), означающего "немощь", "болезнь" и постепенно вышедшего из употребления после XI века. Страсть Бабы-Яги поджаривать детей в печи на лопате очень напоминает так называемый обряд "перепекания", или "припекания", младенцев, больных рахитом или атрофией: ребенка заворачивали в "пеленку" из теста, клали на деревянную хлебную лопату и трижды всовывали в горячую печь. Потом ребенка разворачивали, а тесто отдавали на съедение собакам. По другим версиям, собаку (щенка) засовывали в печь вместе с ребенком, чтобы на него перешла хворь.
+
 
+
== Внешний вид ==
+
Баба-Яга обычно изображается в виде большой (нос в потолок) горбатой старухи с большим, длинным, горбатым и крючковатым носом. На лубочных картинках она одета в зелёное платье, сиреневую кичку, лапти и брюки.
+
 
+
== Происхождение ==
+
Баба-Яга — персонаж не исконно славянский, а заносной, привнесенный в русскую культуру солдатами из Сибири. Первым письменным источником о ней служат записи Джильса Флетчера (1588) «О государстве русском», в главе «О пермяках, самоедах и лопарях.
+
 
+
== Место обитания ==
+
Сколько существует сказок об этой старухе, столько существует и мест ее проживания: в лесу у болота, в гремучем лесу, в избушке на курьих ножках, летает на метле, летает в ступе и т. д. ответить на этот вопрос современному ребенку довольно трудно.
+
 
+
== Родственники ==
+
В украинских сказках двойником Бабы-Яги является Лихо Одноглазое: баба-великанша, жадно пожирающая людей.
+
Ближайшие Бабе Яге «родственники» - ведьмы.
+
 
+
Ведьма. Ведьмица, ведунья – изначально, по-видимому, женщина-жрица, имеющая определенную чудесную власть над разнообразными проявлениями бытия природы и человека; позднее же, во времена христианства, - демоническое вредоносное существо, имеющее непосредственное отношение к нечистой силе и применяющее свои способности во вред людям.
+
 
+
Ведун и ведьма (ведунья, вещица) — от корня вед, вещ — означают вещих людей, наделенных духом предвидения и пророчества, поэтическим даром и искусством целить болезни.
+
 
+
Колдун - в мифологических представлениях славян человек, наделённый сверхъестественными способностями влиять на жизнь людей и явления природы. Считалось, что колдуны наводят порчу на людей и скот, сеют раздоры между людьми, насылают непогоду, мор, губят урожай и т.п. Сверхъестественными способностями колдунов наделяет нечистая сила, с которой они подписывают договор кровью.
+
 
+
В словаре Даля «колдовать» истолковано так: ворожить, гадать, творить.
+
 
+
Упырь в славянской мифологии - живой мертвец, убивающий людей и сосущий из них кровь или поедающий их. По народным поверьям, упырями становились люди, умершие "неестественной смертью, а также колдуны или отлученные от церкви и преданные анафеме. Упырь приблизительно соответствует вампиру в европейской мифологии и имеет много общего с вурдалаком в восточнославянской традиции, однако ещё в XIX веке в народном сознании эти персонажи чётко разграничились.
+
 
+
== Особенности характера и привычки==
+
Характер разный, иногда добрый и веселый. Иногда сварливый.
+
Любит подарки и похвалу.
+
В привычку входит облетать территорию на ступе.
+
 
+
== Интересы ==
+
Любит колдовать
+
 
+
== Друзья ==
+
Леший, Кикимора Болотная, Кот Баюн.
+
 
+
== Враги ==
+
 
+
== Характерные фразы, цитаты ==
+
 
+
== Образ в искусстве ==
+
 
+
 
+
== Произведения, в которых встречается существо ==
+
 
+
== Фильмография ==
+
 
+
== Похожие существа в мифах других народов, сказках, фантастических произведениях ==
+
 
+
== Творческая работа ==
+
В этом разделе размещается творческая работа команды: цифровая история (I этап), инфографика (II этап), видео (III этап)
+
== Список использованных источников ==
+
*
+
 
+
[[Категория:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических]][[Категория:Статья]]таблицу]] свое мифическое существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
+
 
;Задание 3. Создаем вики-страницу мифического существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках:
 
;Задание 3. Создаем вики-страницу мифического существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках:
 
<nowiki>[[Название существа]]</nowiki>, запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} </nowiki>
 
<nowiki>[[Название существа]]</nowiki>, запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} </nowiki>
 
Заполняем страницу энциклопедии.
 
Заполняем страницу энциклопедии.
 +
 
== Мифическое существо  ==
 
== Мифическое существо  ==
 +
  
 
; Задание 4.  Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|странице Этапа I]]. Размещаем историю в этом разделе.
 
; Задание 4.  Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|странице Этапа I]]. Размещаем историю в этом разделе.
Строка 150: Строка 81:
  
 
== Зачем люди придумывали мифы? ==
 
== Зачем люди придумывали мифы? ==
...
+
...С помощью мифов люди объясняли различные явления природы, происхождение мира и человека. Объясняли все то, что не могли понять. В дальнейшем появились ГЕРОИ.
 +
** Макашова Александра
  
 
;Задание 6
 
;Задание 6
Строка 167: Строка 99:
  
 
== Сказочное существо  ==
 
== Сказочное существо  ==
...
+
[[Баба-Яга]]
 +
*Инфографика https://magic.piktochart.com/output/13267051-%D0%B1%D0%B0%D0%B1%D0%B0-%D1%8F%D0%B3%D0%B0-%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F
  
 
;'''Задание 4.''' Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо.
 
;'''Задание 4.''' Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо.
Строка 178: Строка 111:
  
 
==  Как сказки помогают человеку расти?  ==
 
==  Как сказки помогают человеку расти?  ==
...
+
...Для маленького ребенка чтение мамой сказок совершенно естественная вещь.
 +
Сказки полны народной мудрости, они помогают научиться слушать другого человека, учат видеть добро и зло.Читая сказку, малыш увеличивает свой кругозор, развивается его память, мышление. внимание. Кроме того, сказка помогает ребенку учиться справляться с трудностями и учит малыша находить разным способам выхода из затруднительных положений.
 +
Все мы росли на старых добрых сказках. Я не помню ни одного ребенка, не прочитавшего хоть одной, самой коротенькой сказки.
 +
Вовремя рассказанная сказка может помочь вашему малышу решить свою детскую проблему, лучше засыпать или начать пользоваться горшком. Правильно подобранная и рассказанная сказка может помочь вашему чаду обрести уверенность в себе, излечить детские страхи. В конце концов, сказки могут направить энергию ребенка в правильное русло – русло самопознания и безграничного творчества.
  
 
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''таблице Шаги к Успеху''']
 
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 '''таблице Шаги к Успеху''']
Строка 230: Строка 166:
  
  
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]][[Категория:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических]]
+
[[Категория:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических]]

Текущая версия на 17:31, 25 апреля 2016



Любознайки

Стремимся узнавать новое

Эмблема команды

Овечка.jpg

Руководитель

Белаш Алла Федоровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 11 апреля 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Словарик

Найдите определение слов: миф, сказка, фантастика, обязательно укажите источник из которого вы взяли определение

  • Миф - это м . греч. происшествие или человек баснословный, небывалый, сказочный; иносказанье в лицах, вошедшее в поверье. Шутники и Наполеона обратили в миф. Иные принимают дьявола за лицо, другие за миф, как олицетворенье зла. Мифический, к мифу относящийся. Мифология ж. баснословие; басни веры, по преданию, боговщина. -логичный, -ческий, баснословный, боговщинный. -лог, баснослов. (Толковый словарь Даля)
  • Сказка - это 1. Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил. Русские народные сказки. Сказки Пушкина. 2. Выдумка, ложь (разг.). Бабьи сказки (пустые слухи, сплетни; пре-небр.). 3. сказка. То же, что чудо (в 3 знач.) (разг.). Костюм получился - с.! * Ни всказке сказать, ни пером описать - в народной словесности: о ком-чем-н. очень хорошем, красивом. || уменьш. сказочка, -и, ж. (к 1 знач.). || прил. сказочный, -ая, -ое (к 1 знач.). С. жанр. Сказочные герои. (Толковый словарь Ожегова)
  • Фантастика - это (от греч. phantastike искусство воображать) форма отображения мира, при которой на основе реальных представлений создается логически несовместимая с ними ( сверхъестественная , чудесная ) картина Вселенной. Распространена в фольклоре, искусстве. (Большой Энциклопедический словарь)

Синквейн

Придумайте синквейн для мифа, сказки и фантастики, разместите 3 синквейна в этом разделе.

    • Подсказка

Синквейн.jpg


  • Отметьте выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху
    • Миф
    • Волшебный, сказочный
    • Удивляет, волнует, завораживает
    • Переносит в древний мир
    • Путешествие
    • Автор: Москалев Максим
    • Сказка
    • Русская, поучительная
    • Учит, запоминается, сказывается
    • Сопровождает всю жизнь
    • Волшебство
    • Автор: Виноградова Арина
    • Фантастика
    • Увлекательная, страшная
    • Пугает, настораживает, волнует
    • Уносит в нереальный мир
    • Будущее
    • Автор: Виноградова Арина

Этап 1: Мифический

До 17 апреля 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Читаем (вспоминаем) мифы народов мира, выбираем мифическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть мифические существа в Коллективный список литературы (раздел "Мифы") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Добавляем в таблицу свое мифическое существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 3. Создаем вики-страницу мифического существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} Заполняем страницу энциклопедии.

Мифическое существо

Задание 4. Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на странице Этапа I. Размещаем историю в этом разделе.
Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа "Зачем люди придумывали мифы?". ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Зачем люди придумывали мифы?

...С помощью мифов люди объясняли различные явления природы, происхождение мира и человека. Объясняли все то, что не могли понять. В дальнейшем появились ГЕРОИ.

    • Макашова Александра
Задание 6

Этап 2: Сказочный

До 26 апреля 2016 нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Вспоминаем, перечитываем сказки народов мира, выбираем сказочное существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть сказочные существа в Коллективный список литературы (раздел "Сказки") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Добавляем в таблицу свое сказочное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 3. Создаем вики-страницу сказочного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Сказочное существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}

Сказочное существо

Баба-Яга

Задание 4. Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо.
  • Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа.
Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа "Как сказки помогают человеку расти?" ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Как сказки помогают человеку расти?

...Для маленького ребенка чтение мамой сказок совершенно естественная вещь. Сказки полны народной мудрости, они помогают научиться слушать другого человека, учат видеть добро и зло.Читая сказку, малыш увеличивает свой кругозор, развивается его память, мышление. внимание. Кроме того, сказка помогает ребенку учиться справляться с трудностями и учит малыша находить разным способам выхода из затруднительных положений. Все мы росли на старых добрых сказках. Я не помню ни одного ребенка, не прочитавшего хоть одной, самой коротенькой сказки. Вовремя рассказанная сказка может помочь вашему малышу решить свою детскую проблему, лучше засыпать или начать пользоваться горшком. Правильно подобранная и рассказанная сказка может помочь вашему чаду обрести уверенность в себе, излечить детские страхи. В конце концов, сказки могут направить энергию ребенка в правильное русло – русло самопознания и безграничного творчества.

Этап 3: Фантастический

До 12 мая нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Читаем (перечитываем) фантастику, выбираем фантастическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть необычные существа в Коллективный список литературы (раздел "Фантастика") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Проводим опрос сверстников
  • Какие произведения фантастики вы прочитали? (Какие фильмы по посмотрели по этим книгам?)
  • Как вы узнали, что это фантастика?
  • Какие нереальные существа встречаются в фантастических произведениях и каковы их отличительные особенности?
  • Что общего между фантастическими существами и персонажами мифов и сказок?
  • Можно добавлять свои вопросы

Проводим опрос взрослых:

  • Какую книгу из фантастики, где есть необычные существа, вы бы посоветовали мне почитать? И почему?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: "Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?"
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём видеорепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других. Добавляем свои впечатления о книге с фантастическими существами, свои ответы на предложенные вопросы и проблемный вопрос Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?, создаем окончательный вариант видеоролика и размещаем его на YouTube.
Задание 4. Добавляем в таблицу свое необычное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 5. Создаем вики-страницу необычного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Фантастическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}

Фантастическое существо

...


Задание 5. Размещаем созданный видеоролик на странице фантастического существа.
Задание 6.
Задание 7. Принимаем участие в коллективном обсуждении на форуме. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта "Как познать себя в этом мире?". ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!

Рефлексия

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты