Проект Книжный шкаф поколения Next
(Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" |[[Проект Книжный ш...») |
|||
Строка 121: | Строка 121: | ||
== Как принять участие в конкурсе == | == Как принять участие в конкурсе == | ||
− | *Создать электронный читательский дневник в одном или нескольких интернет-сервисах, разместить ссылки на свои материалы в сервисе | + | *Создать [[Электронный читательский дневник школьника/Алексеева Оксана/ШАГ 1|'''электронный читательский дневник''']] в одном или нескольких интернет-сервисах, разместить ссылки на свои материалы в сервисе [[ThingLink]] с открытым просмотровым доступом. |
*Заполнить [ '''Анкету участника конкурса "Книжный шкаф поколения Next"'''] | *Заполнить [ '''Анкету участника конкурса "Книжный шкаф поколения Next"'''] | ||
*Добавить свой интерактивный плакат на [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Работы|'''эту страницу''']] | *Добавить свой интерактивный плакат на [[Проект Книжный шкаф поколения Next/Работы|'''эту страницу''']] | ||
Строка 130: | Строка 130: | ||
*Руководители детских работ получат благодарственные письма от организаторов конкурса. | *Руководители детских работ получат благодарственные письма от организаторов конкурса. | ||
*Специальным призом будет отмечена библиотека, привлекшая наибольшее количество своих читателей к участию в конкурсе. | *Специальным призом будет отмечена библиотека, привлекшая наибольшее количество своих читателей к участию в конкурсе. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Примеры электронных читательских дневников == | ||
+ | |||
+ | |||
[[Категория:Проект Книжный шкаф]][[Категория:Обучение]] | [[Категория:Проект Книжный шкаф]][[Категория:Обучение]] |
Версия 12:25, 28 декабря 2014
Главная страница | Положение о конкурсе | Вебинары | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Проект "Книжный шкаф поколения Next"Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования. В условиях новых ФГОС по литературе и вновь вводимого сочинения библиотечные специалисты, хорошо ориентирующиеся в современной литературе для детей и подростков и владеющие новыми технологиями, могут стать интересными партнёрами для педагогов-словесников, предлагая литературу в русле тем для сочинений и инструменты для работы с ней.
Срок проведенияЯнварь - октябрь 2015 года Организаторы
Партнеры
Информационные партнёры
Блог проектаКоординаторы
Участники
Значок участника проекта
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Классика}} АннотацияПроект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др. Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары , которые позволят им в дальнейшем организовать эффективную работу с детьми и подростками школьного возраста в рамках проекта. На втором этапе будет организован конкурс электронных читательских дневников. В результате совместной деятельности участники проекта создадут электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников. Уникальность проектаРасширение круга чтения школьников за счёт лучших изданий современной литературы последних лет. Синтез гуманитарных и онлайн технологий, направленных на повышение качества чтения, в рамках образовательной программы Цели/Задачи
Сроки проведения и этапыI этап: январь-апрель 201 - проведение обучающих мероприятий. II этап: 01 марта-20 сентября - Конкурс электронных читательских дневников - размещение конкурсных работ на сервисе You Tube III этап: 20 сентября - 27 октября - Подведение итогов. Видеоконференция. Объявление победителей конкурса электронных читательских дневников Вебинары в помощь взрослым участникам проектаЧтобы принять участие в вебинарах, заполните [Анкету участника]. Для получения сертификата от организаторов за участие в вебинарах проекта "Книжный шкаф поколения Next" необходимо выполнить задания не менее 15 вебинаров. Для тех, кто не смог присутствовать на вебинаре, будут опубликованы видеозапись, задания и другие материалы на странице вебинара.
Конкурс электронных читательских дневниковВ Конкурсе выделены следующие номинации:
Работы рассматриваются по группам в каждой номинации:
Как принять участие в конкурсе
Призы и награды
Примеры электронных читательских дневников |