Проект История села Соколово

Версия 05:12, 6 июля 2012 (просмотреть исходный код) ElenaY (обсуждение | вклад) (→2. Тема Соколовская поэтическая кладовая.) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 09:32, 8 августа 2012 (просмотреть исходный код) Елена Смутнева (обсуждение | вклад) (→3. Тема: Личность в истории села Соколово.)
(не показаны 37 промежуточных версий 3 участников)
Строка 16:		Строка 16:
	}}		}}
		+	==Простой урок по безопасности в Интернете==
		+	<div style="float:left">
		+	{|border=0
		+	|<youtube>xDxuwJJqaPw</youtube>
		+	|-
		+	|'''Простой урок по безопасности в интернете'''
		+	|}
		+	</div>
		+	<br clear="both" />
	==Цели и задачи проекта==		==Цели и задачи проекта==
	'''Цель:'''		'''Цель:'''
Строка 48:		Строка 57:
	*Поэты		*Поэты
	==Проблемный вопрос проекта==		==Проблемный вопрос проекта==
−	Как повысить интерес у школьников к проблеме изучения родного края, своим корням, проблемам истории своей малой Родиы, а также возрождение духовности, культуры, национального самосознания?	+	Знаешь ли ты историю своей малой Родины - родного села?
−		+
−		+
	==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==		==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Строка 70:		Строка 77:
	Создание [[Ленты времени]] или Интерактивного плаката		Создание [[Ленты времени]] или Интерактивного плаката
−	Пример:
−	[http://www.dipity.com/ponomaryova/dt*57cde42415765729/ Лента времени История села Соколово]
		+
		+
		+	Пример: Лента времени История села Соколово
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://www.dipity.com/ponomaryova/dt*57cde42415765729/?mode=embed&z=0#tl
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
	== '''2. Тема''' '''Соколовская поэтическая кладовая.''' ==		== '''2. Тема''' '''Соколовская поэтическая кладовая.''' ==
Строка 90:		Строка 104:
	'''Результат исследования''' учащимся будет оформлен в '''[[3D-книги|3D-книге]]'''		'''Результат исследования''' учащимся будет оформлен в '''[[3D-книги|3D-книге]]'''
−	Пример:
−	[http://www.zooburst.com/book/zb04_4fd971da2a929 3D книга Соколовская поэтическая кладовая]
−	== '''3. Тема:''' '''Личность в истории села Соколово.''' ==
		+
		+
		+
		+	'''Пример: 3D книга Соколовская поэтическая кладовая'''
		+
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://cfmedia.zooburst.com/swf/viewer/zooburst_loader_v3.swf?book_id=zb04_4fd971da2a929
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
		+
		+	== '''3. Тема:''' '''Личность в истории села Соколово.''' ==
	'''Вопрос для исследования:'''		'''Вопрос для исследования:'''
−	Какой след оставили наши односельчане в истории малой Родины?	+
		+	Какой след оставили односельчане в истории малой Родины?
	'''Цель исследования:'''		'''Цель исследования:'''
−	Оставить память о людях села.	+
		+	Сохранить память о людях села
		+
	'''Задачи'''		'''Задачи'''
−	*Познакомить школьников с участниками ВОВ, труженниками тыла их подвигами;	+
		+	*Познакомить школьников с участниками ВОВ, труженниками тыла их подвигами
	*Найти материалы о местных ремесленниках		*Найти материалы о местных ремесленниках
	*Выявить людей, которые внесли весомый вклад в развитие села Соколово		*Выявить людей, которые внесли весомый вклад в развитие села Соколово
Строка 109:		Строка 137:
	'''Результат исследования''' создание  [[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивного плаката]] или презентации о жителях села.		'''Результат исследования''' создание  [[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивного плаката]] или презентации о жителях села.
−	Пример:[http://ponomarevairohka.edu.glogster.com/glog-6575/ Интерактивный плакат Село с крылатым названием Соколово]	+	Пример:
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://ponomarevairohka.edu.glogster.com/glog-6575/
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
		+
		+
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29564878&scale=30
		+	|width=290
		+	|height=600
		+	|border=0
		+	}}
		+
		+
−	[https://docs.google.com/open?id=0BzZRgkvBPdKLTm5hVW90SEFYUFE Презентация о людях села]	+	'''Презентация о людях села'''
		+
		+	{{#widget:SlideShare
		+	|doc=random-120711001532-phpapp01
		+	|width=425
		+	|height=348
		+	}}
	==Продолжительность работы над проектом==		==Продолжительность работы над проектом==
Строка 133:		Строка 183:
	<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>		<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
−	== Критерии оценивания работ учащихся ==	+	== Критерии оценивания самостоятельных исследований учащихся ==
−		+	* Полнота раскрытия темы
−	1 Творческий подход (оригинальность оформления работ),	+	* Использование социальных сервисов в представлении творческих и исследовательских работ
−		+	* Творческий подход (оригинальность оформления работ)
−	2 Полнота раскрытия темы,	+	*Аккуратность и грамотность представленной самостоятельной работы
−		+
−	3 Исследовательская деятельность,	+
−		+
−	4 Использование новых информационных технологий.	+
−		+
−	5.Аккуратность и эстетичность проектной работы.	+
	==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==		==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Строка 164:		Строка 208:
	| [[Участник:Ирина Пономарёва|Ирина Пономарёва]]		| [[Участник:Ирина Пономарёва|Ирина Пономарёва]]
	| КСОШ №		| КСОШ №
−	| '''[http://www.timerime.com/en/timeline/1248718/++// Лента времени "Вехи Новотырышкинской библиотеки"]'''	+	| '''[http://www.dipity.com/ponomaryova/dt*57cde42415765729/++// " Лента времени История села Соколово"]'''
		+
	| Пономарёва И.В., заведующая библиотекой.		| Пономарёва И.В., заведующая библиотекой.
	|-		|-
Строка 186:		Строка 231:
	|}		|}
		+	==Рефлексия:Что вам понравилось/не понравилось в проекте==
		+	{{#widget:Iframe
		+	|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdjSDlpN1dHakMySFpmT2NhbHBxUVE6MQ
		+	|width=600
		+	|height=400
		+	|border=0
		+	}}
−		+	[[Категория:Проекты]]
−		+
−		+
−		+
−		+
−		+
−		+
−	==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==	+
−	{| class="standard" border=1 width=100%	+
−		+
−	!Участник	+
−	!Интересно ли вам было работать над этим проектом?	+
−	!Что вы узнали нового о своем селе, работая над проектом?	+
−	!Что (не) понравилось в работе над проектом?	+
−	! Что для вас было наиболее сложным?	+
−	|--	+
−		+
−		+
−	|--	+
−	|...Ирина Пономарёва	+
−	|...Мне было очень интересно работать над проектом	+
−	|...	+
−	|...	+
−	|...	+
−		+
−	|--	+
−	|--	+
−	|...	+
−	|...	+
−	|...	+
−	|...	+
−	|...	+
−		+
−	|--	+
−	|}	+
−		+
−		+
−	[[Категория:Шаблоны]]	+
	[[Категория:Обучение]]		[[Категория:Обучение]]
−	[[Категория:Проекты]]

---

Текущая версия на 09:32, 8 августа 2012

Содержание 1 Авторы проекта 2 Село с крылатым названием Соколово 3 Возраст учащихся-участников проекта 4 Мини-анкета по авторскому праву 5 Простой урок по безопасности в Интернете 6 Цели и задачи проекта 7 Краткая аннотация проекта 8 Ключевые слова 9 Проблемный вопрос проекта 10 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта 11 1. Тема: История образования села Соколово. 12 2. Тема Соколовская поэтическая кладовая. 13 3. Тема: Личность в истории села Соколово. 14 Продолжительность работы над проектом 15 Критерии оценивания самостоятельных исследований учащихся 16 Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта 17 Таблица участников проекта 18 Рефлексия:Что вам понравилось/не понравилось в проекте

Авторы проекта

Пономарёва Ирина Викторовна

Село с крылатым названием Соколово

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 8-11 классов.

Мини-анкета по авторскому праву

Простой урок по безопасности в Интернете

Цели и задачи проекта

Цель:

Воспитать в детях бережное отношение к наследию своего села, любовь к своей малой Родине.

Задачи:

1. Разыскать и обозначить основные знаменательные, важные даты в изучения истории села
2. Выявить главные факторы развития малой родины
3. Дать представление о деятельности руководителей и жителей села
4. Составить представление о важнейших исторических событиях с. Грязнухи - Соколово.
5. "Написать" с помощью социальных сервисов коллективную книгу "История села Соколово"

Краткая аннотация проекта

Изучение прошлого села заключается в описании событий, происходивших на его территории, такие исследования позволяют конкретизировать те или иные явления и события. Благодаря исследованию обнаруживаются малоизвестные документы, сохранившиеся в местных архивах. Доступный местный материал, интерес к специфике малой родины, к деталям бытовой жизни ее населения могут быть полезны не только как иллюстрация, но и как историческое исследование.

Ключевые слова

• Соколово,
• Грязнуха,
• Село,
• Родина,
• Казыки,
• Память,
• Библиотека,
• История,
• Личность,
• Природа,
• Поэты

Проблемный вопрос проекта

Знаешь ли ты историю своей малой Родины - родного села?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: История образования села Соколово.

Вопрос для исследования:

Как было образовано село Соколово?

Цель исследования:

Проследить путь возникновения села Соколово начиная с самых истоков - с села Грязнухи. Научить ребят использовать исторические документы, полученные в результате исследования в своих творческих работах .

Результат исследования учащимися:

Создание Ленты времени или Интерактивного плаката

Пример: Лента времени История села Соколово

2. Тема Соколовская поэтическая кладовая.

Вопрос для исследования:

О чем пишут Соколовские поэты?

Цель исследования: Привлечь подростков и развить у них интерес к чтению поэтов родного края; прочувствовать, с какой душой они пишут о нашей природе, любви и о том что нас окружает.

Задачи:

Инициировать знакомство школьников с поэтическим творчеством Соколовских поэтов

Результат исследования учащимся будет оформлен в 3D-книге

Пример: 3D книга Соколовская поэтическая кладовая

3. Тема: Личность в истории села Соколово.

Вопрос для исследования:

Какой след оставили односельчане в истории малой Родины?

Цель исследования:

Сохранить память о людях села

Задачи

• Познакомить школьников с участниками ВОВ, труженниками тыла их подвигами
• Найти материалы о местных ремесленниках
• Выявить людей, которые внесли весомый вклад в развитие села Соколово

Результат исследования создание Интерактивного плаката или презентации о жителях села.

Пример:

Презентация о людях села

Продолжительность работы над проектом

Срои проведения проекта- октябрь 2012г.- декабрь 2012г.

Этапы проекта

1 этап: Зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем, Заполнить регистрационную и личную страницу участника. Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;

2 этап: Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (1.10.12. - 1.11.12);

3 этап: Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (декабрь 2012г.)

4 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(20 декабря 2012г.)

 

Критерии оценивания самостоятельных исследований учащихся

• Полнота раскрытия темы
• Использование социальных сервисов в представлении творческих и исследовательских работ
• Творческий подход (оригинальность оформления работ)
• Аккуратность и грамотность представленной самостоятельной работы

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Художник Ю. Третьяков

Поэтическое творчество земляков

Соколовская сельская библиотека

Таблица участников проекта

В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу

№	Ф.И. участника	Школа	Название конкурсной работы	Ф.И.О. руководителя, должность
1.	Ирина Пономарёва	КСОШ №	" Лента времени История села Соколово"	Пономарёва И.В., заведующая библиотекой.
2.	...	...	...	...
3.	...	...	...	...
4.	...	...	...	...

Рефлексия:Что вам понравилось/не понравилось в проекте