Инструктивное письмо №3 Итоги этапа 1 Великая дорога 10 марта 2016 г.
Закончился этап Великая дорога
В проекте работает 19 команд
Что было сделано?
- Собрали информацию о истории строительства Московско-Сибирского тракта и разместили её на страницу команды - 12 команд
- Создали викторины по истории Московско-Сибирского тракта - 11 команд
- Обменялись викторинами и ответили на вопросы викторин - 11 команд
- Выполнили дополнительное задание и создали инфографику - 8 команд
- Ответили на вопрос Этапа 1 "Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?" - 10 команд
- Выполнили задания этапа на 15 баллов - 7 команды
-
- Прежде, чем приступим к выполнению Этапа II, проверяем, готовы ли задания Этапа I Великая дорога .
- На странице команды размещена информация о истории строительства Московско-Сибирского тракта
- Создана и вставлена на страницу команды викторина в сервисе LearningApps,
- Вставлены ответы на вопросы викторины одной из команд
- Заполнена Таблица ответов (Название команды и ссылка на викторину)
- Команда обсудила и ответила на вопрос Этапа I , записала ответ на страницу команды
- Под каждым заданием проставлена подпись участников команды, выполнивших это задание
- Заполнены таблица З-И-У-К и Бланк самоконтроля Этап 1
Что предстоит сделать?
Команды уже познакомились с историей Московско-Сибирского тракта, узнали насколько важно было её строительство для России. С Сибирским трактом связаны судьбы многих людей. Тракт - это дорога путешественников, учёных, писателей, ссыльных и кандальников. Нам предстоит ответить на вопросы: Кто из передовых людей прибыл в Сибирь по Сибирскому тракту? Какое влияние оказали поселенцы на население Сибири? В каких видах деятельности проявили себя переселенцы в Сибири?
До 20 марта 2016 г. нужно выполнить задания Этапа 2 История судеб:
- Изучаем биографию человека, которого выбрала команда на этапе Сборы;
- Пишем сообщение о историческом персонаже и размещаем на странице команды;
- Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
- Соблюдаем авторские права
- Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека
- посещаем библиотеки, посещаем краеведческие музеи, архивы.
- Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
- Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет (всё, что имеет отношение к данному герою) .
- Загружаем видео на You Tube
- Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу
Внимание!!! Должна быть создана история о герое (интересный рассказ о человеке) с использованием видео, созданного командой.
Смотрим как выполнила задание Команда Координаторы.
-
- Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
- Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
- Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос
- Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды.
-
Для того, чтобы определить всё ли вы сделали правильно, внимательно знакомимся с критериями оценивания Этапа 2
Отмечаем выполнения заданий Этапа II в таблице Шаги к Успеху
Удачи!
|
