Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Истории живая нить/Команда Колумб

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(ФИО героя (даты жизни))
м (Наши дипломы)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
<p>__NOTOC__
+
__NOTOC__
</p>
+
 
<table cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto">
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
<tr>
+
| style="width: 50%; background-color: Beige; border: 1px solid DarkKhaki; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
<td style="width: 50%; background-color: Beige; border: 1px solid DarkKhaki; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2">
+
{|
<table>
+
|{{:Юзербокс:Проект Истории }}
<tr>
+
|}
<td><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:Проект Истории }}</span>
+
= <center>'''''Команда Колумб''''' </center> =
</td></tr></table>
+
== Эмблема команды ==
<h1> <center><i><b>Команда Колумб</b></i> </center> </h1>
+
[[Файл:Эмблема 007.png]]
<h2> Эмблема команды </h2>
+
 
<p><img src="/images/2/2e/%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_007.png" _fck_mw_filename="Эмблема 007.png" alt="" />
+
==Руководитель==
</p>
+
[[Участник:Дина Наконечных|'''Наконечных Дина Менивелиевна''']]
<h2>Руководитель</h2>
+
 
<p><a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Наконечных Дина Менивелиевна</b></a>
+
==Участники ==
</p>
+
 
<h2>Участники </h2>
+
*[[Участник:Марина Остратак|'''Остратак Марина''']]
<ul><li><a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>
+
*[[Участник:Александра Фомина|'''Фомина Александра''']]
</li><li><a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a>
+
 
</li></ul>
+
==Ход работы==
<h2>Ход работы</h2>
+
 
<p><img src="/images/thumb/a/aa/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg/300px-%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg" _fck_mw_filename="Фотоколлаж.jpg" _fck_mw_width="300" alt="Фотоколлаж.jpg" />
+
 
</p><p>Фотоколлаж создали: <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>,  
+
 
<a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a>, <a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Наконечных Дина Менивелиевна</b></a>
+
[[Файл:Фотоколлаж.jpg|300px]]
</p><p>Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>.
+
 
</p>
+
Фотоколлаж создали: [[Участник:Марина Остратак|'''Остратак Марина''']],  
<h1><center> <a href="Проект Истрии живая нить/Сборы">Сборы</a> </center></h1>
+
[[Участник:Александра Фомина|'''Фомина Александра''']], [[Участник:Дина Наконечных|'''Наконечных Дина Менивелиевна''']]
<p>До <b>1 марта 2016 г.</b> нужно выполнить следующие задания:
+
 
</p>
+
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху'''].
<dl><dt><b>Задание 1. </b>Придумайте название команды
+
 
</dt><dt><b>Задание 2. </b>Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
+
=<center> [[Проект Истрии живая нить/Сборы|Сборы]] </center>=
</dt><dt><b>Задание 3. </b>Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов<b>, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.</b>
+
 
</dt></dl>
+
До '''1 марта 2016 г.''' нужно выполнить следующие задания:
<p><b>Мы долго думали, кого выбрать. Решили рассказать о  Паллас П. С.. Московско-Сибирский тракт пролегал через наше старинное село Колмаково. Многие известные люди проезжали через это село и Паллас П. С. не был исключением. В своих работах он упоминает село Колмаково</b>.
+
 
</p><p>Записала --<a href="Участник:Дина Наконечных">Дина Наконечных</a> 14:28, 1 марта 2016 (GMT-6)
+
;'''Задание 1. '''Придумайте название команды'''
</p>
+
;'''Задание 2. '''Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды'''
<dl><dt> <b>Задание 4.</b> Ответьте на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/1WIcbtKuWqbjsnrRCW13D3mk02imfofJa4UCcNnARoMw/viewform?usp=send_form"><b>викторины "Государева дорога"</b></a>
+
;'''Задание 3. '''Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов''', имеющих отношение к вашей  
</dt></dl>
+
местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.
<ul><li>Разместите эмблему, викторину в этом разделе и  посмотрите, как это сделала <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
+
 
</li></ul>
+
'''Мы долго думали, кого выбрать. Решили рассказать о  Паллас П. С.. Московско-Сибирский тракт пролегал через  
<p>Ответы на вопросы викторины
+
наше старинное село Колмаково. Многие известные люди проезжали через это село и Паллас П. С. не был исключением.  
</p>
+
В своих работах он упоминает село Колмаково'''.
<dl><dd><ul><li>в 1725 году был подписан договор между Россией и Китаем,обозначивший политические и торговые отношения между странами.Возникла необходимость в создании транспортного коридора,соединяющий Москву с Сибирью. Единственный путь,по которому на восток двигались служилые люди,купцы,переселенцы,ученые,путешественники.
+
 
</li><li>1689 год
+
Записала --[[Участник:Дина Наконечных|Дина Наконечных]] 14:28, 1 марта 2016 (GMT-6)
</li><li>1730 год
+
; '''Задание 4.''' Ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1WIcbtKuWqbjsnrRCW13D3mk02imfofJa4UCcNnARoMw/viewform?usp=send_form '''викторины "Государева дорога"''']
</li><li>Московский тракт,Московско-Иркутский тракт,Великий тракт,Осьмая государственная дорога.
+
*Разместите эмблему, викторину в этом разделе и  посмотрите, как это сделала [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
</li><li>А.Н.Радищев,Ф.Достоевский,А.Д.Меньшиков,И.И.Ползунов,Фролов,Палас,А.П.Чехов,П.Козлов,Пржевальский.
+
 
</li><li>По тракту везли китайский чай,в России была основана первая чаеторговая компания "Перлов с сыновьями",так появился клан торговцев "чайники".
+
Ответы на вопросы викторины
</li><li>правом "зеленого света" на трассе
+
:*в 1725 году был подписан договор между Россией и Китаем,обозначивший политические и торговые отношения между  
</li><li>По указу Екатерины вдоль тракта были высажены берёзы,что бы по ним в непогоду путники могли ориентироваться.
+
странами.Возникла необходимость в создании транспортного коридора,соединяющий Москву с Сибирью. Единственный путь,
</li><li>Речь идет о "ямах"-(почтовые станции) с домами для отдыха проезжающих
+
по которому на восток двигались служилые люди,купцы,переселенцы,ученые,путешественники.
</li><li>А.П.Чехов
+
:*1689 год
</li><li>Строительство Транссибирской магистрали
+
:*1730 год
</li></ul>
+
:*Московский тракт,Московско-Иркутский тракт,Великий тракт,Осьмая государственная дорога.
</dd></dl>
+
:*А.Н.Радищев,Ф.Достоевский,А.Д.Меньшиков,И.И.Ползунов,Фролов,Палас,А.П.Чехов,П.Козлов,Пржевальский.
<p>Ответы на вопросы викторины записала <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>
+
:*По тракту везли китайский чай,в России была основана первая чаеторговая компания "Перлов с сыновьями",так  
</p>
+
появился клан торговцев "чайники".
<dl><dt> <b>Задание 5.Заполните </b><a href="https://docs.google.com/document/d/1dgjtf5rmYfyt9KNyK7GkN1M8gyKBK7Buvjw4EN3NXCk/edit?usp=sharing"><b>наша таблица З-И-У-К</b> команда Колумб</a>
+
:*правом "зеленого света" на трассе
</dt><dt>Задание 6. Заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/1OoV1IYuLpljKKOZ4P5fi-lyU6f4SdIrs4CB4i7-NM0w/edit?usp=sharing"><b> бланк самоконтроля команда Колумб</b></a>
+
:*По указу Екатерины вдоль тракта были высажены берёзы,что бы по ним в непогоду путники могли ориентироваться.
</dt></dl>
+
:*Речь идет о "ямах"-(почтовые станции) с домами для отдыха проезжающих
<p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Для того, чтобы работать c <b>таблицей З-И-У-К</b> и  с <b>Бланком самоконтроля</b>, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <b>Бланком самоконтроля</b> и <b>таблицей</b>.
+
:*А.П.Чехов
</p>
+
:*Строительство Транссибирской магистрали
<dl><dd><ul><li> <a href="https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing"><b>Как создать копию документа Google. Инструкция</b></a>
+
 
</li></ul>
+
Ответы на вопросы викторины записала [[Участник:Марина Остратак|'''Остратак Марина''']]
</dd></dl>
+
 
<ul><li>Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
+
; '''Задание 5.Заполните [https://docs.google.com/document/d/1dgjtf5rmYfyt9KNyK7GkN1M8gyKBK7Buvjw4EN3NXCk/edit?usp=sharing наша таблица З-И-У-К''' команда Колумб''']
</li></ul>
+
;Задание 6. Заполните [https://docs.google.com/document/d/1OoV1IYuLpljKKOZ4P5fi-lyU6f4SdIrs4CB4i7-NM0w/edit?usp=sharing''' бланк самоконтроля команда Колумб''']
<h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап I">Этап 1: Великая дорога</a> </center> </h1>
+
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Для того, чтобы работать c '''таблицей З-И-У-К''' и  с '''Бланком самоконтроля''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком самоконтроля''' и '''таблицей'''.
<p><b>До 9 марта 2016  г.</b> участникам команд нужно выполнить следующие задания:
+
:* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция''']
</p>
+
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing '''Таблице Шаги к успеху''']
<dl><dt><b>Задание 1.</b> Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.
+
 
</dt><dt><b>Задание 2.</b> Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы</dt><dd>
+
= <center> [[Проект Истории живая нить/Этап I|Этап 1: Великая дорога]] </center> =
</dd></dl>
+
'''До 9 марта 2016  г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания:
<ul><li><ul><li>Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
+
;'''Задание 1.''' Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.
</li><li>Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
+
;'''Задание 2.''' Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы:
</li><li>Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя"?
+
**Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
</li></ul>
+
**Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
</li></ul>
+
**Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя"?
<p>1)Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабинская дорога,заменявшая собой Чердынскую дорогу.В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор,положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.12(22) ноября 1689 года вышел указ о строительстве тракта,соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении 40 лет это решение оставалось на бумаге.
+
1)Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое осуществлялось по речным путям.
</p><p>2)Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства при трактовых населенных пунктов. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией наибольшей густоты населения. Московско-Сибирский тракт оставался основной транспортной артерией, соединявший Западные губернии России с Сибирью и Дальним Востоком.
+
Из сухопутных путей существовала Бабинская дорога,заменявшая собой Чердынскую дорогу.В 1689 году был подписан  
</p><p>3)В народе тракт называли "великий кандальный путь" или "дорога слёз и горя",ведь по нему, кроме государевых людей, пошли тысяча арестантов:политзаключённые,декабристы,беглые крепостные,переселенцы.  
+
первый русско-китайский Нерчинский договор,положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые  
</p>
+
потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.12(22) ноября 1689 года  
<ul><li>Источник: <b>Л.И.Шинкарёв "Сибирь:откуда она пошла и куда она идёт"</b>
+
вышел указ о строительстве тракта,соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении 40 лет это решение оставалось на бумаге.
</li></ul>
+
 
<p>Записали:<a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>
+
2)Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства  
</p>
+
при трактовых населенных пунктов. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией
<dl><dt><b>Задание 3.</b>Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе <a href="https://learningapps.org/"><b>LearningApps</b></a>  
+
губернии России с Сибирью и Дальним Востоком.
</dt></dl>
+
 
<ul><li><ul><li><a href="LearningApps.org">Справка по работе с сервисом LearningApps.org</a>
+
3)В народе тракт называли "великий кандальный путь" или "дорога слёз и горя",ведь по нему, кроме государевых людей, пошли тысяча арестантов:политзаключённые,декабристы,беглые крепостные,переселенцы.  
</li></ul>
+
 
</li></ul>
+
*Источник: '''Л.И.Шинкарёв "Сибирь:откуда она пошла и куда она идёт"'''
<p>Встраиваем викторину на Вики-страничку команды  
+
 
</p><p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR  |url=http://LearningApps.org/watch?v=phi9ksvc316fckLR  |width=600fckLR  |height=400fckLR  |border=0fckLR  }}</span>
+
Записали:[[Участник: Александра Фомина|'''Фомина Александра''']] и [[Участник: Марина Остратак|'''Остратак Марина''']]
</p><p><br />
+
 
--<a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Дина Наконечных</b></a> 09:57, 9 марта 2016 (GMT-6)
+
;'''Задание 3.'''Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе [https://learningapps.org/'''LearningApps''']  
</p>
+
**[[LearningApps.org|Справка по работе с сервисом LearningApps.org]]
<dl><dt><b>Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в </b><a href="https://docs.google.com/document/d/1_M2Yu7Kh4RYg1iWYED33jhR-eUXK1h92t4VB5wSYWSc/edit">таблице</a><b> напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.</b>
+
Встраиваем викторину на Вики-страничку команды  
</dt></dl>
+
 
<ul><li> Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
+
{{#widget:Iframe
</li></ul>
+
  |url=http://LearningApps.org/watch?v=phi9ksvc316
<p>Викторина <a href="Проект истории живая нить/Команда ЛАНА"><b>Команды ЛАНА</b></a>
+
  |width=600
</p>
+
  |height=400
<ul><li>По Московско-Сибирскому тракту проезжал  
+
  |border=0
</li></ul>
+
  }}
<dl><dd><ul><li>Чехов А.П.
+
 
</li></ul>
+
 
</dd></dl>
+
--[[Участник:Дина Наконечных|'''Дина Наконечных''']] 09:57, 9 марта 2016 (GMT-6)
<ul><li>В освоении Сибири принимали участие старообрядцы.Как их ещё называют?  
+
     
</li></ul>
+
;'''Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в '''[https://docs.google.com/document/d/1_M2Yu7Kh4RYg1iWYED33jhR-eUXK1h92t4VB5wSYWSc/edit таблице]''' напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.
<dl><dd><ul><li>Семейские
+
* Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
</li></ul>
+
Викторина [[Проект истории живая нить/Команда ЛАНА|'''Команды ЛАНА''']]
</dd></dl>
+
 
<ul><li>В каком году началось строительство Московско-Сибирского тракта  
+
*По Московско-Сибирскому тракту проезжал  
</li></ul>
+
:*Чехов А.П.
<dl><dd><ul><li>1689  
+
*В освоении Сибири принимали участие старообрядцы.Как их ещё называют?  
</li></ul>
+
:*Семейские
</dd></dl>
+
*В каком году началось строительство Московско-Сибирского тракта  
<ul><li>Московско-Сибирский тракт проходил через  
+
:*1689  
</li></ul>
+
*Московско-Сибирский тракт проходил через  
<dl><dd><ul><li>Кяхту
+
:*Кяхту
</li></ul>
+
*В XVIII-XIX веках слава городка Кяхта гремело далеко за пределами Российской империи, потому что там...
</dd></dl>
+
:*Продавали чай
<ul><li>В XVIII-XIX веках слава городка Кяхта гремело далеко за пределами Российской империи, потому что там...
+
*Что стало причиной упадка значения Московско-Сибирского тракта  
</li></ul>
+
:*Построили железную дорогу
<dl><dd><ul><li>Продавали чай
+
 
</li></ul>
+
Записали:[[Участник:Александра Фомина| '''Фомина Александра''']] и [[Участник:Марина Остратак|'''Остратак Марина''']]
</dd></dl>
+
 
<ul><li>Что стало причиной упадка значения Московско-Сибирского тракта  
+
;'''Задание 5.''' ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой  в одном из сервисов: [https://cacoo.com/lang/en/'''Cacoo'''], [https://infogr.am/'''Infogram'''], [http://piktochart.com/'''Piktochart''']
</li></ul>
+
 
<dl><dd><ul><li>Построили железную дорогу
+
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0 '''Что такое инфографика?''']
</li></ul>
+
 
</dd></dl>
+
Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды
<p>Записали:<a href="Участник:Александра Фомина"> <b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>
+
</p>
+
;'''Задание 6.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа:
<dl><dt><b>Задание 5.</b> ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой  в одном из сервисов</dt><dd> <a href="https://cacoo.com/lang/en/"><b>Cacoo</b></a>, <a href="https://infogr.am/"><b>Infogram</b></a>, <a href="http://piktochart.com/"><b>Piktochart</b></a>
+
 
</dd></dl>
+
===Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?===
<ul><li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0"><b>Что такое инфографика?</b></a>
+
Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине  
</li></ul>
+
тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население  
<p>Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды
+
которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на  
</p>
+
повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения,  
<dl><dt><b>Задание 6.</b> Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt><dd>
+
делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях.
</dd></dl>
+
Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего,  
<h3>Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?</h3>
+
тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и  
<p>Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения, делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях.
+
размером домов, количеством лошадей и скота.
Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего, тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и размером домов, количеством лошадей и скота.
+
.....--[[Участник:Дина Наконечных|Дина Наконечных]] 12:27, 9 марта 2016 (GMT-6)
.....--<a href="Участник:Дина Наконечных">Дина Наконечных</a> 12:27, 9 марта 2016 (GMT-6)
+
 
</p><p><br />
+
 
</p>
+
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
<ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
+
;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I.
</li></ul>
+
;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К''']
<dl><dt><b>Задание 7.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа I.
+
;'''Задание 9.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля  Этап 1''']
</dt><dt><b>Задание 8.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a>
+
*Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху''']
</dt><dt><b>Задание 9.</b>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля  Этап 1</b></a>
+
 
</dt></dl>
+
= <center> [[Проект Истории живая нить/Этап 2|Этап 2: Истории судеб]] </center> =
<ul><li>Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
+
'''До 20 марта 2016  г.''' нужно выполнить следующие задания:
</li></ul>
+
;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.  
<h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап 2">Этап 2: Истории судеб</a> </center> </h1>
+
 
<p><b>До 20 марта 2016  г.</b> нужно выполнить следующие задания:
+
= <center>[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD '''Паллас Петер Симон''']</center>=
</p>
+
 
<dl><dt><b>Задание 1.</b> Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.  
+
 
</dt></dl>
+
[[Файл:250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg|left]]
<h1> <center>ФИО героя (даты жизни)</center></h1>
+
 
<p><img src="/images/f/fe/250px-Pallas_PS_by_Tardier_grey.jpg" _fck_mw_filename="250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg" _fck_mw_location="left" alt="250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg" class="fck_mw_left" />
+
</p><p><b> Паллас Петер Симон</b>                                                 
+
''' Паллас Петер Симон'''
</p><p><br />
+
 +
 
 
Родился в Берлине 22 сентября 1741 года.
 
Родился в Берлине 22 сентября 1741 года.
 
В семье немецкого врача Симона Палласа,профессора анатомии и главного хирурга Берлина.
 
В семье немецкого врача Симона Палласа,профессора анатомии и главного хирурга Берлина.
Отец его был родом из Восточной Пруссии;мать-Сусанна Лиенард происходила из старинной протестантской семьи эмигрантов из французского города Мец.
+
Отец его был родом из Восточной Пруссии;мать-Сусанна Лиенард происходила из старинной протестантской семьи  
Учился в институте Галле(1758-1759) и Геттингенском Лейденский университет,где в 19 лет защитил докторскую диссертацию по медицине. В 1763 году по разрешению родителей отправился в Голландию , чтобы найти себе подходящую работу,но ему это не удалось. В Голландии,в 1766 году,были опубликованы его первые научные работы- "Перечень зоофитов". За свои работы Паллас был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме. 22 декабря 1766 года Петербургская Императорская Академия наук избрала Палласа своим действительным членом профессором натуральной истории. 30 июля 1767 году в возрасте 26 лет - Паллас вместе с семьей (молодой женой и малолетней дочерью) прибыл в Россию для работы в качестве адъюнкта Петербургской академии. В общей инструкции по программе исследования Палласу поручалось:"Исследовать свойство вод,почв,способы обработки земель,состояние земледелия,распространенные болезни у людей и животных и изыскать средство к их лечению и предупреждению,исследовать пчеловодство,шелководство,скотоводство,особенно овцеводство. Затем обратить внимание на минеральные богатства и минеральные воды,на искусства,ремесла,промыслы каждой провинции,на растения,животных,на форму и внутренность гор, и наконец на все отросли естественной науки...Заняться географическими и метеорологическими наблюдениями,астрономически определять положения главных местностей и собрать всех касающихся нравов,обычаев,верований,преданий,памятников и разных древностей.
+
эмигрантов из французского города Мец.
Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам:Петербург-Новгород Великий-Тверь-Клин-Москва-Владимир-Касимов-Муром-Арзамас-Пенза-Симбирск-Самара-Ставрополь.В 1773 году из Восточной Сибири в Петербург возвращался П.С.Паллас который в своем дорожном дневнике отметил встречавшиеся ему на пути населенные пункты.Одним из пунктов было село<b> Колмаково</b>,в котором проживало в то время 30 человек.
+
Учился в институте Галле(1758-1759) и Геттингенском Лейденский университет,где в 19 лет защитил докторскую  
</p><p>Источники:
+
диссертацию по медицине. В 1763 году по разрешению родителей отправился в Голландию , чтобы найти себе подходящую  
</p>
+
работу,но ему это не удалось. В Голландии,в 1766 году,были опубликованы его первые научные работы- "Перечень зоофитов".  
<ul><li><b>Н.А.Миненко "По старому Московскому тракту"</b>.
+
За свои работы Паллас был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме. 22 декабря  
</li><li>
+
1766 года Петербургская Императорская Академия наук избрала Палласа своим действительным членом профессором натуральной  
</li></ul>
+
истории. 30 июля 1767 году в возрасте 26 лет - Паллас вместе с семьей (молодой женой и малолетней дочерью) прибыл  
<p>записали:<a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>  
+
в Россию для работы в качестве адъюнкта Петербургской академии. В общей инструкции по программе исследования Палласу
</p><p><img src="/images/a/a7/%D0%9F.%D0%A1.%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81.jpg" _fck_mw_filename="П.С.Паллас.jpg" alt="" /> Усадьба П.С.Палласа                                   <img src="/images/b/b9/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83.jpg" _fck_mw_filename="Памятник Палласу.jpg" alt="" />
+
поручалось:"Исследовать свойство вод,почв,способы обработки земель,состояние земледелия,распространенные болезни  
</p>
+
у людей и животных и изыскать средство к их лечению и предупреждению,исследовать пчеловодство,шелководство,скотоводство,
<pre class="_fck_mw_lspace">                                                                Памятник П.С.Палласу в с. Палласовке
+
особенно овцеводство. Затем обратить внимание на минеральные богатства и минеральные воды,на искусства,ремесла,промыслы  
                                                                        Волгоградской обл.
+
каждой провинции,на растения,животных,на форму и внутренность гор, и наконец на все отросли естественной науки...Заняться  
</pre>
+
географическими и метеорологическими наблюдениями,астрономически определять положения главных местностей и собрать всех касающихся нравов,обычаев,верований,преданий,памятников и разных древностей.
<p>[[
+
Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам:Петербург-Новгород Великий-Тверь-Клин-Москва-Владимир-Касимов-Муром-
Файл:Книга.jpg]]<img src="/images/c/c2/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0.jpg" _fck_mw_filename="Книга Палласа.jpg" alt="" />
+
Арзамас-Пенза-Симбирск-Самара-Ставрополь.В 1773 году из Восточной Сибири в Петербург возвращался П.С.Паллас который  
</p>
+
в своем дорожном дневнике отметил встречавшиеся ему на пути населенные пункты.Одним из пунктов было село''' Колмаково''',
<ul><li>Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
+
в котором проживало в то время 30 человек.
</li><li>Соблюдаем авторские права  
+
 
</li></ul>
+
Источники:
<dl><dt><b>Задание 2.</b> Собираем информацию о  местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.
+
*'''Н.А.Миненко "По старому Московскому тракту"'''.
</dt></dl>
+
*
<ul><li>Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
+
записали:[[Участник: Александра Фомина|'''Фомина Александра''']] и [[Участник: Марина Остратак|'''Остратак Марина''']]
</li><li>Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
+
<gallery>
</li><li>Записываем (видео, аудио),  рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
+
Файл:5.jpg|'''Усадьба П.С.Палласа'''
<ul><li>Создать видео  можно в  <b>программе Movie Maker</b>, <b>Киностудия windows live</b> или  любой другой.
+
Файл:8.jpg|'''Памятник П.С.Палласу в с. Палласовке Волгоградской обл.'''
</li><li>Загружаем  видео на <a href="http://www.youtube.com/"><b>You Tube</b></a>. Справка по работе с  <a href="Как работать с YouTube"><b>YouTube</b></a>
+
</gallery>
</li></ul>
+
 
</li><li>Создаем мультимедийную историю в сервисе  <a href="http://www.utellstory.com/show/home"><b>UtellStory</b></a>, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
+
*Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
<ul><li>Справка по работе с <b><a _fcknotitle="true" href="Utellstory">Utellstory</a></b>
+
*Соблюдаем авторские права  
</li></ul>
+
;'''Задание 2.''' Собираем информацию о  местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в  
</li></ul>
+
населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по  
<dl><dt> <b>Задание 3</b>.Отвечаем на вопросы</dt><dd>
+
музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.
</dd></dl>
+
 
<ul><li>Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
+
*Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
</li></ul>
+
*Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
<ul><li>Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
+
*Записываем (видео, аудио),  рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты  
</li></ul>
+
с помощью поиска в интернет.
<ul><li>Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
+
**Создать видео  можно в  '''программе Movie Maker''', '''Киностудия windows live''' или  любой другой.
</li></ul>
+
**Загружаем  видео на [http://www.youtube.com/ '''You Tube''']. Справка по работе с  [[Как работать с YouTube|'''YouTube''']]
<ul><li>Обсуждаем в команде проблемный вопрос: <b>Какова роль личности в истории сёл и городов?</b> Ответ размещаем на странице команды в разделе
+
 
</li></ul>
+
<div style="float:left">
<h3>Какова роль личности в истории сёл и городов?</h3>
+
  {|border=0
<p>.....
+
  |<youtube>6BJFpM0HWuA</youtube>
</p><p><br />
+
  |-
</p><p><br />
+
  |'''П. С. Паллас'''
</p><p><b>ВНИМАНИЕ</b> <b>это должен быть ответ команды</b>
+
  |}
</p>
+
  </div>
<ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>.
+
 
</li></ul>
+
 
<dl><dt><b>Задание 4.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a>
+
 
</dt><dt><b>Задание 5.</b>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля  Этап 2</b></a>
+
 
</dt><dt> <b>Задание 6.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a>
+
 
</dt></dl>
+
 
<ul><li>Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a>
+
 
</li></ul>
+
 
<h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап III">Этап 3: Право на память</a> </center> </h1>
+
 
<p><b>До 31 марта 2016 г.</b> нужно выполнить следующие задания:
+
 
</p>
+
 
<dl><dt><b>Задание 1.</b> Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
+
 
</dt></dl>
+
 
<ul><li>Описываем событие, ставим дату пребывания
+
 
</li><li>Указываем ссылку на источник информации
+
 
</li></ul>
+
 
<dl><dt><b>Задание 2.</b> Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса <a _fcknotitle="true" href="Картокалендарь">Картокалендарь</a>
+
 
</dt></dl>
+
 
<ul><li><ul><li> Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing"><b>Как создать свой Картолендарь: инструкция</b></a>, автор: <a href="Участник:Галина Воднева"><b>Воднева Г. Н.</b></a>
+
 
</li></ul>
+
 
</li></ul>
+
 
<p><b>ВНИМАНИЕ!</b> При создании <b>Картолендаря</b> ориентируйтесь на <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>Критерии оценивания (Этап III)</b></a>
+
 
</p>
+
 
<ul><li>Вставляем <b>Картолендарь</b> на командную страницу.
+
 
</li></ul>
+
 
<ul><li>На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
+
 
</li></ul>
+
 
<dl><dd><ul><li>поиск информации;
+
 
</li><li>создание события;
+
 
</li><li>размещение Картолендаря  на командной вики-странице  
+
 
</li></ul>
+
 
</dd></dl>
+
*Создаем мультимедийную историю в сервисе  [http://www.utellstory.com/show/home '''UtellStory'''], используя  
<dl><dt><b>Задание 3.</b>Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.  
+
созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
</dt></dl>
+
**Справка по работе с '''[[Utellstory]]'''
<dl><dt><b>Задание 4.</b> Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)<b> </b>
+
 
</dt></dl>
+
{{#widget:Iframe
<h3>Куда ведёт дорога?</h3>
+
  |url=http://www.utellstory.com/viewstory/embed/d55547aad71d0dea562723bf021257a3?w=560
<p>....
+
  |width=600
</p><p><br />
+
  |height=400
</p>
+
  |border=0
<ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>
+
  }}
</li></ul>
+
 
<dl><dt><b>Задание 5</b>
+
; '''Задание 3'''.Отвечаем на вопросы:
</dt></dl>
+
 
<ul><li>Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа III.
+
*Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
</li><li>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a>
+
Сибирская губернская канцелярия требовала, чтобы крестьяне селились большими деревнями, а не однодворками.
</li><li>Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a>
+
Со временем к "однодворцу" переселялись его родственники и свойственники или разрасталась его собственная семья:
</li></ul>
+
женились и заводили особые дома сыновья, заимка превращалась в настоящую деревню. Многие деревни имели свои
<dl><dt><b>Задание 6.</b>
+
укрепления. Например, из описания 1750 года о деревне Мельниковой Чаусского ведомства говорится:"При той
</dt></dl>
+
деревни построены рогатки, на палисат лес запасён..."; жителям деревень предписывалось иметь ружья, "порох и свинец" или, на крайний случай, копья.
<ul><li>Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing"><b>Опросника"Как я работал в команде?"</b></a>
+
*Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
</li></ul>
+
:*Из-за постоянной военной опасности территория нынешней Новосибирской области в течение всего XVII века оставалась
<p><b>ВНИМАНИЕ!!!  </b>На вопросы ОПРОСНИКА отвечает  <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники)
+
вне основной зоны расселения русских.Крестьяне предпочитали селится в более спокойных северных районах, хотя земли
</p>
+
ни в какое сравнение не шли с плодородными угодьями лесостепи и степи.Переселенцы активно осваивали земли, главным
<ul><li>Для того, чтобы ответить на вопросы  <b>ОПРОСНИКА</b>, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <b>Бланком ОПРОСНИКА</b>.  
+
занятием было хлебопашество,спутником земледелия являлось животноводство.
</li></ul>
+
<dl><dd><ul><li> <a href="https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing"><b>Как создать копию документа Google. Инструкция</b></a>
+
*Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
</li></ul>
+
 
</dd></dl>
+
:*С трактом связаны имена путешественников и ученых: Миллера, Палласа, Гумбольдта, Гмелина, Потанина, Пржевальского
<dl><dt><b>Задание 7.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля  Этап 3</b></a>
+
и других, проследовавших по нему в разные годы.Географические заслуги Палласа огромны не только по линии инвентаризации
</dt></dl>
+
колоссального количества фактов, но и по умению их систематизировать и объяснять. Паллас был пионером и в расшифровке
<ul><li>Отвечаем на вопросы <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form">Анкета для школьников</a></b>, <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form">Анкета для руководителей</a></b>
+
орогидрографии больших частей Урала, Алтая, Саян и Крыма, и в суждении о их геологическом строении, и в научном
</li></ul>
+
описании минеральных богатств, а также флоры и фауны России. Он собрал множество сведений и о ее горной промышленности,
<p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Анкета заполняется <b>КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ</b> (школьниками) после выполнения всех заданий!
+
сельском и лесном хозяйстве, этнографии, языках и истории.
</p>
+
Н. А. Северцов подчеркивал, что Паллас, изучая «связи всех трех царств природы», установил «прочные воззрения «а значение
<ul><li>Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
+
метеорологических, почвенных и климатических влияний... Нет отрасли естественных наук, в которой Паллас не проложил
</li><li>Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>
+
бы нового пути, не оставил бы гениального образца для последовавших за ним исследователей... Он подал пример неслыханной
</li></ul>
+
до него точности в научной обработке собранных им материалов. По своей многосторонности Паллас напоминает энциклопедических
<h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2>
+
ученых древности и средних веков; по точности и положительности — это ученый современный, а не XVIII века».
<p>Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:
+
Записали: [[Участник:Марина Остратак| Остратак Марина]],[[Участник:Александра Фомина| Фомина Александра]]--[[Участник:Дина Наконечных|Дина Наконечных]] 17:49, 23 марта 2016 (GMT-6)
</p>
+
*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какова роль личности в истории сёл и городов?''' Ответ размещаем на странице команды в разделе
<ul><li>Что получилось, а что нет
+
 
</li><li>Чему научились ребята, работая в проекте
+
===Какова роль личности в истории сёл и городов?===
</li><li>С какими трудностями столкнулись в ходе работы
+
 
</li><li>Пожелания, предложения координатору проекта
+
Широкую известность в мировой науке получили труды многих учёных, в том числе П.С.Паллас,
</li></ul>
+
который изучал географию и природу Сибири, открыл множество растений, животных, птиц, исследовал быт, культуру и языки народов Сибири. П. С. Паллас сделал в российскую науку значительный вклад,
<h2>Наши дипломы</h2>
+
мы считаем, что его заслуженно стали считать русским учёным. .....
</td>
+
Записала:[[участник:Марина Остратак|Остратак Марина]]
</tr>
+
 
</table>
+
 
<a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a>
+
 
 +
 
 +
 
 +
'''ВНИМАНИЕ''' '''это должен быть ответ команды'''
 +
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
 +
 
 +
;'''Задание 4.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К''']
 +
;'''Задание 5.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля  Этап 2''']
 +
; '''Задание 6.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing'''критериями оценивания''']
 +
 
 +
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху''']
 +
 
 +
= <center> [[Проект Истории живая нить/Этап III|Этап 3: Право на память]] </center> =
 +
'''До 31 марта 2016 г.''' нужно выполнить следующие задания:
 +
 
 +
;'''Задание 1.''' Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
 +
*Описываем событие, ставим дату пребывания
 +
*Указываем ссылку на источник информации
 +
 
 +
;'''Задание 2.''' Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса [[Картокалендарь]]
 +
** Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing '''Как создать свой Картолендарь: инструкция'''], автор: [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']]
 +
**[https://youtu.be/k14C5km1IWE '''Видеоурок "Как создать свой Картолендарь"'''], автор [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']]
 +
 
 +
'''ВНИМАНИЕ!''' При создании '''Картолендаря''' ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания (Этап III)''']
 +
*Вставляем '''Картолендарь''' на командную страницу.
 +
 
 +
*На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
 +
:*поиск информации;
 +
:*создание события;
 +
:*размещение Картолендаря  на командной вики-странице  
 +
;'''Задание 3.'''Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.  
 +
 
 +
;'''Задание 4.''' Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)'''
 +
===Куда ведёт дорога?===
 +
Сибирский тракт-дорога путешественников, учёных и каторжников.
 +
Участвуя в проекте, мы узнали Сибирский тракт был самой длинной в мире сухопутной дорогой.
 +
По тракту шёл весь поток торговых перевозок из России в Сибирь,Китай и обратно.Дорога послужила
 +
оживлению жизни в деревнях,кормила людей,способствовала культурному развитию.
 +
История Сибирского тракта продолжается и по сей день,он живёт, пусть это уже не самые яркие его дни, но это ещё не точка в его истории.
 +
 
 +
Записала:[[Участник:Александра Фомина|Фомина Александра]]
 +
....
 +
 
 +
 
 +
; '''Задание 5.''' Создаём коллективную карту
 +
*Заполняем '''Анкету По Сибирскому тракту'''
 +
*Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий '''(пять меток на карте)'''.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform '''Анкета По Сибирскому тракту''']
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 
 +
 
 +
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
 +
;'''Задание 6'''
 +
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III.
 +
*Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К''']
 +
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху''']
 +
 
 +
;'''Задание 7.'''
 +
*Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing'''Опросника"Как я работал в команде?"''']
 +
'''ВНИМАНИЕ!!!  '''На вопросы ОПРОСНИКА отвечает  '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники)
 +
 +
*Для того, чтобы ответить на вопросы  '''ОПРОСНИКА''', нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим '''Бланком ОПРОСНИКА'''.  
 +
:* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция''']
 +
 
 +
;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля  Этап 3''']
 +
*Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form Анкета для руководителей]'''
 +
 
 +
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий!
 +
*Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
 +
*Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху''']
 +
 
 +
==Размышления руководителя команды о работе в проекте ==
 +
 
 +
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:
 +
 +
Участвовали в проекте первый раз, работать было интересно.
 +
Получили много полезной информации, ребята научились создавать фотоколлажи,
 +
викторины, тема помогла узнать много нового о Сибирском тракте, об академике П.С. Палласе.
 +
 
 +
Нашей команде не хватало времени, не справились с картолендарём.
 +
 
 +
Спасибо Галине Николаевне за интересный проект!
 +
 
 +
==Наши дипломы==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Файл:Диплом Истории 029.jpg
 +
Файл:Диплом Истории 030.jpg
 +
</gallery>
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 17:09, 4 апреля 2016



Команда Колумб

Эмблема команды

Эмблема 007.png

Руководитель

Наконечных Дина Менивелиевна

Участники

Ход работы

Фотоколлаж.jpg

Фотоколлаж создали: Остратак Марина, Фомина Александра, Наконечных Дина Менивелиевна

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 1 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Придумайте название команды
Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
Задание 3. Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов, имеющих отношение к вашей

местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.

Мы долго думали, кого выбрать. Решили рассказать о Паллас П. С.. Московско-Сибирский тракт пролегал через наше старинное село Колмаково. Многие известные люди проезжали через это село и Паллас П. С. не был исключением. В своих работах он упоминает село Колмаково.

Записала --Дина Наконечных 14:28, 1 марта 2016 (GMT-6)

Задание 4. Ответьте на вопросы викторины "Государева дорога"

Ответы на вопросы викторины

  • в 1725 году был подписан договор между Россией и Китаем,обозначивший политические и торговые отношения между

странами.Возникла необходимость в создании транспортного коридора,соединяющий Москву с Сибирью. Единственный путь, по которому на восток двигались служилые люди,купцы,переселенцы,ученые,путешественники.

  • 1689 год
  • 1730 год
  • Московский тракт,Московско-Иркутский тракт,Великий тракт,Осьмая государственная дорога.
  • А.Н.Радищев,Ф.Достоевский,А.Д.Меньшиков,И.И.Ползунов,Фролов,Палас,А.П.Чехов,П.Козлов,Пржевальский.
  • По тракту везли китайский чай,в России была основана первая чаеторговая компания "Перлов с сыновьями",так

появился клан торговцев "чайники".

  • правом "зеленого света" на трассе
  • По указу Екатерины вдоль тракта были высажены берёзы,что бы по ним в непогоду путники могли ориентироваться.
  • Речь идет о "ямах"-(почтовые станции) с домами для отдыха проезжающих
  • А.П.Чехов
  • Строительство Транссибирской магистрали

Ответы на вопросы викторины записала Остратак Марина

Задание 5.Заполните наша таблица З-И-У-К команда Колумб
Задание 6. Заполните бланк самоконтроля команда Колумб

ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.

Этап 1: Великая дорога

До 9 марта 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.
Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы
    • Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
    • Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
    • Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя"?

1)Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабинская дорога,заменявшая собой Чердынскую дорогу.В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор,положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.12(22) ноября 1689 года вышел указ о строительстве тракта,соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении 40 лет это решение оставалось на бумаге.

2)Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства при трактовых населенных пунктов. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией губернии России с Сибирью и Дальним Востоком.

3)В народе тракт называли "великий кандальный путь" или "дорога слёз и горя",ведь по нему, кроме государевых людей, пошли тысяча арестантов:политзаключённые,декабристы,беглые крепостные,переселенцы.

  • Источник: Л.И.Шинкарёв "Сибирь:откуда она пошла и куда она идёт"

Записали:Фомина Александра и Остратак Марина

Задание 3.Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps

Встраиваем викторину на Вики-страничку команды


--Дина Наконечных 09:57, 9 марта 2016 (GMT-6)

Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в таблице напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.
  • Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды

Викторина Команды ЛАНА

  • По Московско-Сибирскому тракту проезжал
  • Чехов А.П.
  • В освоении Сибири принимали участие старообрядцы.Как их ещё называют?
  • Семейские
  • В каком году началось строительство Московско-Сибирского тракта
  • 1689
  • Московско-Сибирский тракт проходил через
  • Кяхту
  • В XVIII-XIX веках слава городка Кяхта гремело далеко за пределами Российской империи, потому что там...
  • Продавали чай
  • Что стало причиной упадка значения Московско-Сибирского тракта
  • Построили железную дорогу

Записали: Фомина Александра и Остратак Марина

Задание 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов
Cacoo, Infogram, Piktochart

Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды

Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?

Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения, делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях. Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего, тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и размером домов, количеством лошадей и скота. .....--Дина Наконечных 12:27, 9 марта 2016 (GMT-6)


Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К
Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1

Этап 2: Истории судеб

До 20 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.

Паллас Петер Симон

250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg


Паллас Петер Симон


Родился в Берлине 22 сентября 1741 года. В семье немецкого врача Симона Палласа,профессора анатомии и главного хирурга Берлина. Отец его был родом из Восточной Пруссии;мать-Сусанна Лиенард происходила из старинной протестантской семьи эмигрантов из французского города Мец. Учился в институте Галле(1758-1759) и Геттингенском Лейденский университет,где в 19 лет защитил докторскую диссертацию по медицине. В 1763 году по разрешению родителей отправился в Голландию , чтобы найти себе подходящую работу,но ему это не удалось. В Голландии,в 1766 году,были опубликованы его первые научные работы- "Перечень зоофитов". За свои работы Паллас был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме. 22 декабря 1766 года Петербургская Императорская Академия наук избрала Палласа своим действительным членом профессором натуральной истории. 30 июля 1767 году в возрасте 26 лет - Паллас вместе с семьей (молодой женой и малолетней дочерью) прибыл в Россию для работы в качестве адъюнкта Петербургской академии. В общей инструкции по программе исследования Палласу поручалось:"Исследовать свойство вод,почв,способы обработки земель,состояние земледелия,распространенные болезни у людей и животных и изыскать средство к их лечению и предупреждению,исследовать пчеловодство,шелководство,скотоводство, особенно овцеводство. Затем обратить внимание на минеральные богатства и минеральные воды,на искусства,ремесла,промыслы каждой провинции,на растения,животных,на форму и внутренность гор, и наконец на все отросли естественной науки...Заняться географическими и метеорологическими наблюдениями,астрономически определять положения главных местностей и собрать всех касающихся нравов,обычаев,верований,преданий,памятников и разных древностей. Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам:Петербург-Новгород Великий-Тверь-Клин-Москва-Владимир-Касимов-Муром- Арзамас-Пенза-Симбирск-Самара-Ставрополь.В 1773 году из Восточной Сибири в Петербург возвращался П.С.Паллас который в своем дорожном дневнике отметил встречавшиеся ему на пути населенные пункты.Одним из пунктов было село Колмаково, в котором проживало в то время 30 человек.

Источники:

  • Н.А.Миненко "По старому Московскому тракту".

записали:Фомина Александра и Остратак Марина

  • Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
  • Соблюдаем авторские права
Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в

населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.

  • Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
  • Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
  • Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты

с помощью поиска в интернет.

    • Создать видео можно в программе Movie Maker, Киностудия windows live или любой другой.
    • Загружаем видео на You Tube. Справка по работе с YouTube
П. С. Паллас
















  • Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя

созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.

Задание 3.Отвечаем на вопросы
  • Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?

Сибирская губернская канцелярия требовала, чтобы крестьяне селились большими деревнями, а не однодворками. Со временем к "однодворцу" переселялись его родственники и свойственники или разрасталась его собственная семья: женились и заводили особые дома сыновья, заимка превращалась в настоящую деревню. Многие деревни имели свои укрепления. Например, из описания 1750 года о деревне Мельниковой Чаусского ведомства говорится:"При той деревни построены рогатки, на палисат лес запасён..."; жителям деревень предписывалось иметь ружья, "порох и свинец" или, на крайний случай, копья.

  • Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
  • Из-за постоянной военной опасности территория нынешней Новосибирской области в течение всего XVII века оставалась

вне основной зоны расселения русских.Крестьяне предпочитали селится в более спокойных северных районах, хотя земли ни в какое сравнение не шли с плодородными угодьями лесостепи и степи.Переселенцы активно осваивали земли, главным занятием было хлебопашество,спутником земледелия являлось животноводство.

  • Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
  • С трактом связаны имена путешественников и ученых: Миллера, Палласа, Гумбольдта, Гмелина, Потанина, Пржевальского

и других, проследовавших по нему в разные годы.Географические заслуги Палласа огромны не только по линии инвентаризации колоссального количества фактов, но и по умению их систематизировать и объяснять. Паллас был пионером и в расшифровке орогидрографии больших частей Урала, Алтая, Саян и Крыма, и в суждении о их геологическом строении, и в научном описании минеральных богатств, а также флоры и фауны России. Он собрал множество сведений и о ее горной промышленности, сельском и лесном хозяйстве, этнографии, языках и истории. Н. А. Северцов подчеркивал, что Паллас, изучая «связи всех трех царств природы», установил «прочные воззрения «а значение метеорологических, почвенных и климатических влияний... Нет отрасли естественных наук, в которой Паллас не проложил бы нового пути, не оставил бы гениального образца для последовавших за ним исследователей... Он подал пример неслыханной до него точности в научной обработке собранных им материалов. По своей многосторонности Паллас напоминает энциклопедических ученых древности и средних веков; по точности и положительности — это ученый современный, а не XVIII века». Записали: Остратак Марина, Фомина Александра--Дина Наконечных 17:49, 23 марта 2016 (GMT-6)

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе

Какова роль личности в истории сёл и городов?

Широкую известность в мировой науке получили труды многих учёных, в том числе П.С.Паллас, который изучал географию и природу Сибири, открыл множество растений, животных, птиц, исследовал быт, культуру и языки народов Сибири. П. С. Паллас сделал в российскую науку значительный вклад, мы считаем, что его заслуженно стали считать русским учёным. ..... Записала:Остратак Марина



ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды

Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К
Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания

Этап 3: Право на память

До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
  • Описываем событие, ставим дату пребывания
  • Указываем ссылку на источник информации
Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь

ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)

  • Вставляем Картолендарь на командную страницу.
  • На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
  • поиск информации;
  • создание события;
  • размещение Картолендаря на командной вики-странице
Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

Куда ведёт дорога?

Сибирский тракт-дорога путешественников, учёных и каторжников. Участвуя в проекте, мы узнали Сибирский тракт был самой длинной в мире сухопутной дорогой. По тракту шёл весь поток торговых перевозок из России в Сибирь,Китай и обратно.Дорога послужила оживлению жизни в деревнях,кормила людей,способствовала культурному развитию. История Сибирского тракта продолжается и по сей день,он живёт, пусть это уже не самые яркие его дни, но это ещё не точка в его истории.

Записала:Фомина Александра ....


Задание 5. Создаём коллективную карту
  • Заполняем Анкету По Сибирскому тракту
  • Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий (пять меток на карте).

Анкета По Сибирскому тракту


Задание 6
Задание 7.

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

  • Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.
Задание 8. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:

Участвовали в проекте первый раз, работать было интересно. Получили много полезной информации, ребята научились создавать фотоколлажи, викторины, тема помогла узнать много нового о Сибирском тракте, об академике П.С. Палласе.

Нашей команде не хватало времени, не справились с картолендарём.

Спасибо Галине Николаевне за интересный проект!

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты