Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Истории живая нить/Команда Колумб
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→ФИО героя (даты жизни)) |
(→ФИО героя (даты жизни)) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | __NOTOC__ | + | <p>__NOTOC__ |
| − | + | </p> | |
| − | + | <table cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td style="width: 50%; background-color: Beige; border: 1px solid DarkKhaki; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"> | |
| − | + | <table> | |
| − | + | <tr> | |
| − | + | <td><span class="fck_mw_template">{{:Юзербокс:Проект Истории }}</span> | |
| − | + | </td></tr></table> | |
| − | + | <h1> <center><i><b>Команда Колумб</b></i> </center> </h1> | |
| − | + | <h2> Эмблема команды </h2> | |
| − | + | <p><img src="/images/2/2e/%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_007.png" _fck_mw_filename="Эмблема 007.png" alt="" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Руководитель</h2> | |
| − | + | <p><a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Наконечных Дина Менивелиевна</b></a> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <h2>Участники </h2> | |
| − | + | <ul><li><a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a> | |
| − | + | </li><li><a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h2>Ход работы</h2> | |
| − | + | <p><img src="/images/thumb/a/aa/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg/300px-%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg" _fck_mw_filename="Фотоколлаж.jpg" _fck_mw_width="300" alt="Фотоколлаж.jpg" /> | |
| − | + | </p><p>Фотоколлаж создали: <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a>, | |
| − | + | <a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a>, <a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Наконечных Дина Менивелиевна</b></a> | |
| − | + | </p><p>Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a>. | |
| − | Фотоколлаж создали: | + | </p> |
| − | + | <h1><center> <a href="Проект Истрии живая нить/Сборы">Сборы</a> </center></h1> | |
| − | + | <p>До <b>1 марта 2016 г.</b> нужно выполнить следующие задания: | |
| − | Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в | + | </p> |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 1. </b>Придумайте название команды | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 2. </b>Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 3. </b>Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов<b>, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.</b> | |
| − | До | + | </dt></dl> |
| − | + | <p><b>Мы долго думали, кого выбрать. Решили рассказать о Паллас П. С.. Московско-Сибирский тракт пролегал через наше старинное село Колмаково. Многие известные люди проезжали через это село и Паллас П. С. не был исключением. В своих работах он упоминает село Колмаково</b>. | |
| − | + | </p><p>Записала --<a href="Участник:Дина Наконечных">Дина Наконечных</a> 14:28, 1 марта 2016 (GMT-6) | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt> <b>Задание 4.</b> Ответьте на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/1WIcbtKuWqbjsnrRCW13D3mk02imfofJa4UCcNnARoMw/viewform?usp=send_form"><b>викторины "Государева дорога"</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Разместите эмблему, викторину в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Записала -- | + | <p>Ответы на вопросы викторины |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dd><ul><li>в 1725 году был подписан договор между Россией и Китаем,обозначивший политические и торговые отношения между странами.Возникла необходимость в создании транспортного коридора,соединяющий Москву с Сибирью. Единственный путь,по которому на восток двигались служилые люди,купцы,переселенцы,ученые,путешественники. | |
| − | + | </li><li>1689 год | |
| − | Ответы на вопросы викторины | + | </li><li>1730 год |
| − | + | </li><li>Московский тракт,Московско-Иркутский тракт,Великий тракт,Осьмая государственная дорога. | |
| − | + | </li><li>А.Н.Радищев,Ф.Достоевский,А.Д.Меньшиков,И.И.Ползунов,Фролов,Палас,А.П.Чехов,П.Козлов,Пржевальский. | |
| − | + | </li><li>По тракту везли китайский чай,в России была основана первая чаеторговая компания "Перлов с сыновьями",так появился клан торговцев "чайники". | |
| − | + | </li><li>правом "зеленого света" на трассе | |
| − | + | </li><li>По указу Екатерины вдоль тракта были высажены берёзы,что бы по ним в непогоду путники могли ориентироваться. | |
| − | + | </li><li>Речь идет о "ямах"-(почтовые станции) с домами для отдыха проезжающих | |
| − | + | </li><li>А.П.Чехов | |
| − | + | </li><li>Строительство Транссибирской магистрали | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <p>Ответы на вопросы викторины записала <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a> | |
| − | + | </p> | |
| − | Ответы на вопросы викторины записала | + | <dl><dt> <b>Задание 5.Заполните </b><a href="https://docs.google.com/document/d/1dgjtf5rmYfyt9KNyK7GkN1M8gyKBK7Buvjw4EN3NXCk/edit?usp=sharing"><b>наша таблица З-И-У-К</b> команда Колумб</a> |
| − | + | </dt><dt>Задание 6. Заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/1OoV1IYuLpljKKOZ4P5fi-lyU6f4SdIrs4CB4i7-NM0w/edit?usp=sharing"><b> бланк самоконтроля команда Колумб</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Для того, чтобы работать c <b>таблицей З-И-У-К</b> и с <b>Бланком самоконтроля</b>, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <b>Бланком самоконтроля</b> и <b>таблицей</b>. | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dd><ul><li> <a href="https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing"><b>Как создать копию документа Google. Инструкция</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап I">Этап 1: Великая дорога</a> </center> </h1> | |
| − | + | <p><b>До 9 марта 2016 г.</b> участникам команд нужно выполнить следующие задания: | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 1.</b> Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта. | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 2.</b> Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы</dt><dd> | |
| − | 1)Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабинская дорога,заменявшая собой Чердынскую дорогу.В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор,положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.12(22) ноября 1689 года вышел указ о строительстве тракта,соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении 40 лет это решение оставалось на бумаге. | + | </dd></dl> |
| − | + | <ul><li><ul><li>Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта? | |
| − | 2)Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства при трактовых населенных пунктов. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией наибольшей густоты населения. Московско-Сибирский тракт оставался основной транспортной артерией, соединявший Западные губернии России с Сибирью и Дальним Востоком. | + | </li><li>Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России? |
| − | + | </li><li>Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя"? | |
| − | 3)В народе тракт называли "великий кандальный путь" или "дорога слёз и горя",ведь по нему, кроме государевых людей, пошли тысяча арестантов:политзаключённые,декабристы,беглые крепостные,переселенцы. | + | </li></ul> |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>1)Из-за отсутствия дорог сообщение европейской части России с Сибирью долгое осуществлялось по речным путям. Из сухопутных путей существовала Бабинская дорога,заменявшая собой Чердынскую дорогу.В 1689 году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор,положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем. Торговые потребности поставили ребром вопрос о создании полноценного транспортного коридора между странами.12(22) ноября 1689 года вышел указ о строительстве тракта,соединяющего Москву с Сибирью, однако на протяжении 40 лет это решение оставалось на бумаге. | |
| − | + | </p><p>2)Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства при трактовых населенных пунктов. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией наибольшей густоты населения. Московско-Сибирский тракт оставался основной транспортной артерией, соединявший Западные губернии России с Сибирью и Дальним Востоком. | |
| − | Записали: | + | </p><p>3)В народе тракт называли "великий кандальный путь" или "дорога слёз и горя",ведь по нему, кроме государевых людей, пошли тысяча арестантов:политзаключённые,декабристы,беглые крепостные,переселенцы. |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Источник: <b>Л.И.Шинкарёв "Сибирь:откуда она пошла и куда она идёт"</b> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Встраиваем викторину на Вики-страничку команды | + | <p>Записали:<a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a> |
| − | + | </p> | |
| − | {{#widget: | + | <dl><dt><b>Задание 3.</b>Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе <a href="https://learningapps.org/"><b>LearningApps</b></a> |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li><ul><li><a href="LearningApps.org">Справка по работе с сервисом LearningApps.org</a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>Встраиваем викторину на Вики-страничку команды | |
| − | + | </p><p><span class="fck_mw_template">{{#widget:IframefckLR |url=http://LearningApps.org/watch?v=phi9ksvc316fckLR |width=600fckLR |height=400fckLR |border=0fckLR }}</span> | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | -- | + | --<a href="Участник:Дина Наконечных"><b>Дина Наконечных</b></a> 09:57, 9 марта 2016 (GMT-6) |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в </b><a href="https://docs.google.com/document/d/1_M2Yu7Kh4RYg1iWYED33jhR-eUXK1h92t4VB5wSYWSc/edit">таблице</a><b> напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.</b> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | Викторина | + | <ul><li> Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p>Викторина <a href="Проект истории живая нить/Команда ЛАНА"><b>Команды ЛАНА</b></a> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>По Московско-Сибирскому тракту проезжал | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dd><ul><li>Чехов А.П. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>В освоении Сибири принимали участие старообрядцы.Как их ещё называют? | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dd><ul><li>Семейские | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>В каком году началось строительство Московско-Сибирского тракта | |
| − | Записали: | + | </li></ul> |
| − | + | <dl><dd><ul><li>1689 | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>Московско-Сибирский тракт проходил через | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды | + | <dl><dd><ul><li>Кяхту |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>В XVIII-XIX веках слава городка Кяхта гремело далеко за пределами Российской империи, потому что там... | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения, делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях. | + | <dl><dd><ul><li>Продавали чай |
| + | </li></ul> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <ul><li>Что стало причиной упадка значения Московско-Сибирского тракта | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <dl><dd><ul><li>Построили железную дорогу | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <p>Записали:<a href="Участник:Александра Фомина"> <b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a> | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 5.</b> ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов</dt><dd> <a href="https://cacoo.com/lang/en/"><b>Cacoo</b></a>, <a href="https://infogr.am/"><b>Infogram</b></a>, <a href="http://piktochart.com/"><b>Piktochart</b></a> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <ul><li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0"><b>Что такое инфографика?</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <p>Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды | ||
| + | </p> | ||
| + | <dl><dt><b>Задание 6.</b> Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt><dd> | ||
| + | </dd></dl> | ||
| + | <h3>Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?</h3> | ||
| + | <p>Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения, делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях. | ||
Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего, тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и размером домов, количеством лошадей и скота. | Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего, тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и размером домов, количеством лошадей и скота. | ||
| − | .....-- | + | .....--<a href="Участник:Дина Наконечных">Дина Наконечных</a> 12:27, 9 марта 2016 (GMT-6) |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа I. | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 8.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a> | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 9.</b>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля Этап 1</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап 2">Этап 2: Истории судеб</a> </center> </h1> | |
| − | + | <p><b>До 20 марта 2016 г.</b> нужно выполнить следующие задания: | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 1.</b> Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта. | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <h1> <center>ФИО героя (даты жизни)</center></h1> | |
| − | + | <p><img src="/images/f/fe/250px-Pallas_PS_by_Tardier_grey.jpg" _fck_mw_filename="250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg" _fck_mw_location="left" alt="250px-Pallas PS by Tardier grey.jpg" class="fck_mw_left" /> | |
| − | + | </p><p><b> Паллас Петер Симон</b> | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | ||
Родился в Берлине 22 сентября 1741 года. | Родился в Берлине 22 сентября 1741 года. | ||
В семье немецкого врача Симона Палласа,профессора анатомии и главного хирурга Берлина. | В семье немецкого врача Симона Палласа,профессора анатомии и главного хирурга Берлина. | ||
Отец его был родом из Восточной Пруссии;мать-Сусанна Лиенард происходила из старинной протестантской семьи эмигрантов из французского города Мец. | Отец его был родом из Восточной Пруссии;мать-Сусанна Лиенард происходила из старинной протестантской семьи эмигрантов из французского города Мец. | ||
Учился в институте Галле(1758-1759) и Геттингенском Лейденский университет,где в 19 лет защитил докторскую диссертацию по медицине. В 1763 году по разрешению родителей отправился в Голландию , чтобы найти себе подходящую работу,но ему это не удалось. В Голландии,в 1766 году,были опубликованы его первые научные работы- "Перечень зоофитов". За свои работы Паллас был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме. 22 декабря 1766 года Петербургская Императорская Академия наук избрала Палласа своим действительным членом профессором натуральной истории. 30 июля 1767 году в возрасте 26 лет - Паллас вместе с семьей (молодой женой и малолетней дочерью) прибыл в Россию для работы в качестве адъюнкта Петербургской академии. В общей инструкции по программе исследования Палласу поручалось:"Исследовать свойство вод,почв,способы обработки земель,состояние земледелия,распространенные болезни у людей и животных и изыскать средство к их лечению и предупреждению,исследовать пчеловодство,шелководство,скотоводство,особенно овцеводство. Затем обратить внимание на минеральные богатства и минеральные воды,на искусства,ремесла,промыслы каждой провинции,на растения,животных,на форму и внутренность гор, и наконец на все отросли естественной науки...Заняться географическими и метеорологическими наблюдениями,астрономически определять положения главных местностей и собрать всех касающихся нравов,обычаев,верований,преданий,памятников и разных древностей. | Учился в институте Галле(1758-1759) и Геттингенском Лейденский университет,где в 19 лет защитил докторскую диссертацию по медицине. В 1763 году по разрешению родителей отправился в Голландию , чтобы найти себе подходящую работу,но ему это не удалось. В Голландии,в 1766 году,были опубликованы его первые научные работы- "Перечень зоофитов". За свои работы Паллас был избран в 1764 году членом Лондонского королевского общества и академии в Риме. 22 декабря 1766 года Петербургская Императорская Академия наук избрала Палласа своим действительным членом профессором натуральной истории. 30 июля 1767 году в возрасте 26 лет - Паллас вместе с семьей (молодой женой и малолетней дочерью) прибыл в Россию для работы в качестве адъюнкта Петербургской академии. В общей инструкции по программе исследования Палласу поручалось:"Исследовать свойство вод,почв,способы обработки земель,состояние земледелия,распространенные болезни у людей и животных и изыскать средство к их лечению и предупреждению,исследовать пчеловодство,шелководство,скотоводство,особенно овцеводство. Затем обратить внимание на минеральные богатства и минеральные воды,на искусства,ремесла,промыслы каждой провинции,на растения,животных,на форму и внутренность гор, и наконец на все отросли естественной науки...Заняться географическими и метеорологическими наблюдениями,астрономически определять положения главных местностей и собрать всех касающихся нравов,обычаев,верований,преданий,памятников и разных древностей. | ||
| − | Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам:Петербург-Новгород Великий-Тверь-Клин-Москва-Владимир-Касимов-Муром-Арзамас-Пенза-Симбирск-Самара-Ставрополь.В 1773 году из Восточной Сибири в Петербург возвращался П.С.Паллас который в своем дорожном дневнике отметил встречавшиеся ему на пути населенные пункты.Одним из пунктов было село | + | Маршрут отряда Палласа проходил в первый год по городам:Петербург-Новгород Великий-Тверь-Клин-Москва-Владимир-Касимов-Муром-Арзамас-Пенза-Симбирск-Самара-Ставрополь.В 1773 году из Восточной Сибири в Петербург возвращался П.С.Паллас который в своем дорожном дневнике отметил встречавшиеся ему на пути населенные пункты.Одним из пунктов было село<b> Колмаково</b>,в котором проживало в то время 30 человек. |
| − | + | </p><p>Источники: | |
| − | Источники: | + | </p> |
| − | + | <ul><li><b>Н.А.Миненко "По старому Московскому тракту"</b>. | |
| − | + | </li><li> | |
| − | записали: | + | </li></ul> |
| − | + | <p>записали:<a href="Участник:Александра Фомина"><b>Фомина Александра</b></a> и <a href="Участник:Марина Остратак"><b>Остратак Марина</b></a> | |
| − | + | </p><p><img src="/images/a/a7/%D0%9F.%D0%A1.%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81.jpg" _fck_mw_filename="П.С.Паллас.jpg" alt="" /> Усадьба П.С.Палласа <img src="/images/b/b9/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83.jpg" _fck_mw_filename="Памятник Палласу.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <pre class="_fck_mw_lspace"> Памятник П.С.Палласу в с. Палласовке | |
| − | [[ | + | Волгоградской обл. |
| − | Файл:Книга.jpg]] | + | </pre> |
| − | + | <p>[[ | |
| − | + | Файл:Книга.jpg]]<img src="/images/c/c2/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0.jpg" _fck_mw_filename="Книга Палласа.jpg" alt="" /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.) | |
| − | + | </li><li>Соблюдаем авторские права | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 2.</b> Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека. | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Посещаем библиотеки, музеи, архивы. | |
| − | + | </li><li>Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя. | |
| − | + | </li><li>Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет. | |
| − | + | <ul><li>Создать видео можно в <b>программе Movie Maker</b>, <b>Киностудия windows live</b> или любой другой. | |
| − | + | </li><li>Загружаем видео на <a href="http://www.youtube.com/"><b>You Tube</b></a>. Справка по работе с <a href="Как работать с YouTube"><b>YouTube</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li><li>Создаем мультимедийную историю в сервисе <a href="http://www.utellstory.com/show/home"><b>UtellStory</b></a>, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу. | |
| − | + | <ul><li>Справка по работе с <b><a _fcknotitle="true" href="Utellstory">Utellstory</a></b> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt> <b>Задание 3</b>.Отвечаем на вопросы</dt><dd> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <ul><li>Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li>Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев? | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | ..... | + | <ul><li>Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов? |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li>Обсуждаем в команде проблемный вопрос: <b>Какова роль личности в истории сёл и городов?</b> Ответ размещаем на странице команды в разделе | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h3>Какова роль личности в истории сёл и городов?</h3> | |
| − | + | <p>..... | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p><p><b>ВНИМАНИЕ</b> <b>это должен быть ответ команды</b> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a>. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 4.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a> | |
| − | + | </dt><dt><b>Задание 5.</b>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля Этап 2</b></a> | |
| − | + | </dt><dt> <b>Задание 6.</b> Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>критериями оценивания</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <h1> <center> <a href="Проект Истории живая нить/Этап III">Этап 3: Право на память</a> </center> </h1> | |
| − | + | <p><b>До 31 марта 2016 г.</b> нужно выполнить следующие задания: | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 1.</b> Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Описываем событие, ставим дату пребывания | |
| − | + | </li><li>Указываем ссылку на источник информации | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 2.</b> Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса <a _fcknotitle="true" href="Картокалендарь">Картокалендарь</a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li><ul><li> Справка <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing"><b>Как создать свой Картолендарь: инструкция</b></a>, автор: <a href="Участник:Галина Воднева"><b>Воднева Г. Н.</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <p><b>ВНИМАНИЕ!</b> При создании <b>Картолендаря</b> ориентируйтесь на <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing"><b>Критерии оценивания (Этап III)</b></a> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Вставляем <b>Картолендарь</b> на командную страницу. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <ul><li>На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта: | |
| − | .... | + | </li></ul> |
| − | + | <dl><dd><ul><li>поиск информации; | |
| − | + | </li><li>создание события; | |
| − | + | </li><li>размещение Картолендаря на командной вики-странице | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 3.</b>Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем. | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 4.</b> Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)<b> </b> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <h3>Куда ведёт дорога?</h3> | |
| − | + | <p>.... | |
| − | + | </p><p><br /> | |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Истории живая нить/Команда Координаторы"><b>команда "Координаторы"</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 5</b> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit"><b>критериями оценивания</b></a> заданий Этапа III. | |
| − | + | </li><li>Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing"><b>таблицу З-И-У-К</b></a> | |
| − | + | </li><li>Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>таблице Шаги к Успеху</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 6.</b> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing"><b>Опросника"Как я работал в команде?"</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды: | + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!! </b>На вопросы ОПРОСНИКА отвечает <b>КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ</b> (школьники) |
| − | + | </p> | |
| − | + | <ul><li>Для того, чтобы ответить на вопросы <b>ОПРОСНИКА</b>, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим <b>Бланком ОПРОСНИКА</b>. | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | <dl><dd><ul><li> <a href="https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing"><b>Как создать копию документа Google. Инструкция</b></a> | |
| − | + | </li></ul> | |
| − | + | </dd></dl> | |
| − | + | <dl><dt><b>Задание 7.</b> Заполняем <a href="https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing"><b>Бланк самоконтроля Этап 3</b></a> | |
| − | + | </dt></dl> | |
| − | + | <ul><li>Отвечаем на вопросы <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form">Анкета для школьников</a></b>, <b><a href="https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form">Анкета для руководителей</a></b> | |
| − | + | </li></ul> | |
| + | <p><b>ВНИМАНИЕ!!!</b> Анкета заполняется <b>КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ</b> (школьниками) после выполнения всех заданий! | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте | ||
| + | </li><li>Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing"><b>Таблице Шаги к успеху</b></a> | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2> | ||
| + | <p>Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды: | ||
| + | </p> | ||
| + | <ul><li>Что получилось, а что нет | ||
| + | </li><li>Чему научились ребята, работая в проекте | ||
| + | </li><li>С какими трудностями столкнулись в ходе работы | ||
| + | </li><li>Пожелания, предложения координатору проекта | ||
| + | </li></ul> | ||
| + | <h2>Наши дипломы</h2> | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | <a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a> | ||
Версия 09:27, 14 марта 2016
|
<a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a>
