Мастера Лингвистики
'Мы "Мастера Лингвистики", потому что Мы Активисты Самые Трудолюбивые Естественно Разумные Артисты,
Любим Интересные Необычные Головоломки, Всё Используем Своевременно, Творчески, Инициативно, Конструктивно, Инновационно
Эмблема команды
автор эмблемы: Ганева Светлана, Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана
художник: Лаврищева Наталья
разместила: Данилова Полина
Девиз команды
автор девиза: Лаврищева Наталья, Артюхина Оксана
разместила: Данилова Полина
Руководитель
Данилова Ольга Александровна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.
До 20 ноября нужно выполнить задания:
- Руководитель заполняет регистрационную анкету.
- Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
- Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
- Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
- Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com
Дополнительное задание
Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.
Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?
Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.
Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.
Инструкции по работе с сервисами облака слов
Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек
Алтын, стень, явства, гусар, холоп, уезд, вершок, пудовка, напуски, короб, дабы, латка, однова, уповать, инда, бюро, пагуба, витязь, вакация, ведаться, отзнобить
Опрос проводили: Артюхина Оксана,Ганева Светлана
Облако слов создала и разместила: Данилова Полина
Облако устаревших слов наших родителей
Закоулки, чеплашка, балакать, курмыш, кудытам, брань, авось, колтун, давеча, ведра
Опрос проводили: Лаврищева Наталья, Неъматулоева Зарина
Облако слов создали и разместили:Данилова Ольга Александровна, Данилова Полина
Облако слов наших сверстников
Очи, уста, покамест, мякиш, диветь, лукавый, шлык, дивный, небось, горазд, воначо, горница, мотыга, егоза
Опрос проводили:Данилова Полина, Ганева Светлана
Облако слов создали и разместили:Данилова Ольга Александровна, Данилова Полина
Инфографика "Музей слов"
Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"
Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике.
Инфографика команды Мастера Лингвистики
Анкетирование проводили: Ганева Светлана, Данилова Полина, Лаврищева Наталья, Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана
Инфографику создали: Данилова Полина, Ганева Светлана
Инфографику разместила: Данилова Полина
Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
Как долго может жить слово?
- Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)
Слово может жить вечно. Но все слова употребляются с разной частотой. Есть общеупотребительные, известные всем и употребляемые всеми, и необщеупотребительные, употребляемые людьми определенной группы (диалектные, профессиональные). Устаревшие слова делят на историзмы и архаизмы. Кто считает, что с исчезновением предметов - исчезает слово, не прав. Это слово мы можем встретить в музеях, в художественных произведениях, в словарях...
До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:
Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля
- Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
- Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
Информацию о жизни и творчестве собрали: Неъматулоева Зарина, Артюхина Оксана
Викторину составили и создали: Ганева Светлана, Лаврищева Наталья
Викторину разместила: Данилова Полина
Источники информации:
В.И. Даль Толковый словарь русского языка: современная версия.- М.: Эскимо-пресс, 2002., 735 с.
Владимир Иванович Даль. Жизнь и творчество. Под ред. Т.Я.Брискман — М.: Пашков, 2004.
Интернет-источник: [1]
Словарик устаревших слов
- Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
- Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
- Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
- Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.
ВЕРШКИ - верхняя часть чего-нибудь (например, огородного растения)
Источник:Словарь русского языка Ожегова
БОРОЗДА - канавка на поверхности почвы, проведенная плугом или иным рыхлящим орудием для посева, для отвода воды
Источник:Толковый Словарь Русского Языка
СОХА - примитивное земледельческое орудие для распахивания земли
Источник:Толковый словарь русского языка: В 4 т.
БОРОНА - земледельческое орудие, состоящее их рамы с вертикально направленными зубьями, служащее для мелкого рыхления почвы.
Источник:Словарь Д.Ушакова
РУКОЯТЬ - 1. Часть ручного инструмента, за которую его держат. 2. Приспособленная для держания рукой часть машины или прибора для передвижения, поворота
Источник:Словарь Д.Ушакова
Сказку прочитали и проанализировали, работали со значением слов: Неъматулоева Зарина,Артюхина Оксана
Худоднок-иллюстратор слов: Лаврищева Наталья
Материал разместила на странице проекта: Данилова Полина
Как сказка сохраняет красоту родного языка?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)
Сказки по-настоящему сохраняют красоту родного языка. Читая их, мы оказываемся в мире народных слов. В сказках больше чем в других произведениях встречается слов, на которых говорили наши предки. Они помогают нам узнать истории прошлого. Благодаря своеобразному языку сказок, мы слышим голос наших бабушек и прабабушек. Язык сказок выразителен, поэтичен, мелодичен. Чем больше и внимательнее мы будем читать сказки, тем лучше мы будем знать свой язык, его историю.
До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:
- Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
Далеко-далеко, за темными лесами, быстрыми реками и высокими горами раскинулось большое великое Королевство Русского Языка. Жители этой страны были необычные, а назывались Словами. Слова были самые разные и значения у многих сильно отличались. В стране этой жили и Слова близнецы (синонимы), и те, что отличались различным мнением (антонимы), и многие другие. Жили в дружбе и мире, делились опытом своим, и появлялись в Королевстве все новые и новые слова. Процветала страна, а слова становились все мудрее, и глубокий смысл жил в них.
Но однажды случилось большое несчастье в благополучный стране. В один из обыкновенных, ничем не отмеченных дней, прибыли иностранные гости в Русское Королевство Слова заморские, незнакомые... Поселились они в этой замечательной стране и убывать стало счастье, меньше становилось веселья и радости...
Характер и значение поселившихся новых Слов были неприемлемы для Русского Языка. Эти ужасные ругательства своими недовольствами и злобой сеяли несчастье по всей стране, коверкая историю слов и меняя их характер со значением, как им заблагорассудится.
Не понравилось это правителю Русскому Языку, так как был он правителем мудрым и рассудительным, не потерпел он упадка среди культуры и изменения долгой уходящей далеко в века Истории Русского Языка. Был он гостеприимен и много гостей других народов и стран принял он к себе, но не мог допустить процветания "Слов-паразитов" в своей стране. Принял правитель твердое решение: объявить войну паразитирующим словам, потому что многих успели слова-переселенцы заразить своей угнетающей злобой. Тяжела была война, долго велась она, силы Слов-паразитов пополнились. Воевали они упорно, коверкали слова, переставляли буквы и превращали красивые высказывания в ужасные ругательства...
Но мудрый правитель Королевства Русского Языка решил покончить войну мирным путём. И собрались тогда все Слова на переговоры, и молвил правитель языка мудрую речь, в которой убеждал всех в ценности Исконно Русских Слов. Прислушались к мудрому совету все слова, собравшиеся на совет, и приняли все решение: "Да здравствуют Исконные Русские да добрые иностранные Слова!" Нужны на Руси добрые и мудрые Слова, несущие в себе великий и глубокий смысл, не смогут никогда заменить их грязные исковерканные, недостойные Слова.
Подсказки
Ответ на вопрос: "Почему нужно сохранить мудрость русского языка"
Каждое слово несет в себе глубокий смысл, и каждый из нас имеет возможность изучить свой язык. Познавая мудрость его, мы откроем дорогу в прошлое и сможем раскрыть тайны бытия наших предков.
- Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
- Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
- Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
|
