Девочки-Снегурочки
- Наша команда называется "Девочки-Снегурочки, потому что мы девочки. Также как Снегурочка очень любим зиму. И обожаем сказки!
Эмблема команды
Девиз команды
Картинка девиза, зашифрованного в ребусе
Руководитель
Исакова Светлана Александровна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.
До 20 ноября нужно выполнить задания:
- Руководитель заполняет регистрационную анкету.
- Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
- Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
- Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
- Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com
Дополнительное задание
Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Облако слов
Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.
Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?
Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.
Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.
Инструкции по работе с сервисами облака слов
Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек
Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.
- Шаровары, малуха, зыбка, серп, ухват, чугунок, коромысло, пимы, плюшевка, нарукавники, тарантас, балетка, кадушка, бурки, вентерки, гаманок.
Облако устаревших слов наших мам и пап
Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.
- Авоська,кассета, видеосалон,грампластинка, магнитофон, дефицит, ваучер, октябрёнок, пионер, дружинник, перестройка, гласность, пишущая машинка.
Облако устаревших слов наших одноклассников
Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.
- няшный, бафф, ник, ботанить, фейс, лайкать, фиолетово, чебупели, сорян, лавэ, френды, селфи.
Инфографика "Музей слов"
Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"
Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
При создании инфографики использована информация из книг:
- Русский язык: Справочник школьника / под ред. В.Славкина – М:Филологическое общество “Слово”, 1994.
- Я познаю мир. Русский язык : детская энциклопедия / авт. текста С. В. Волков. - М.: Астрель, АСТ, 2003.
Как долго может жить слово?
- Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)
Слово живёт так долго, насколько часто его использует большинство людей. Некоторые слова исчезают навсегда, потому что из быта людей уходят какие-то вещи и предметы, например, появляется новая техника или сменяется мода на одежду. Только от всех нас зависит насколько долго может жить какое-то слово!
До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:
Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля
- Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
- Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
Словарик устаревших слов
- Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
- Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
- Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
- Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.
Как сказка сохраняет красоту родного языка?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)
До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:
- Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
- Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"
Подсказки
- Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
- Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
- Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
|
