Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Е.К.Стюарт / Материалы
(→1. Тема:) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 45 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | [[Участник: Любовь Скороход|Скороход Любовь Владимировна | + | [[Участник: Любовь Скороход|'''Скороход Любовь Владимировна''']] |
| − | + | ||
| − | ==Творческое название проекта | + | |
| + | [[Участник: Любовь Скороход|'''Визитка-презентация Разрешите представиться''']] | ||
| + | |||
| + | ==Творческое название проекта: Сто мелодий в сердце затаив== | ||
[[Файл:Stuart E. K..jpg|thumb |left]] | [[Файл:Stuart E. K..jpg|thumb |left]] | ||
| + | |||
| + | Вся творческая жизнь Елизаветы Стюарт связана с Новосибирском. Родилась она в Томске. В 1932 году навсегда переехала в Новосибирск. | ||
| + | Е.Стюарт - автор почти 40 детских и 20 взрослых поэтических книг. Её книги издавались в Омске, Иркутске, Новосибирске, Москве. | ||
| + | В своих стихах Стюарт смогла ярко передать свою любовь к Родине, к любимой ею Сибири, к людям и к своему времени. | ||
| + | |||
| + | ==Цитата== | ||
| + | "И кто-то, вопреки забвенью, | ||
| + | |||
| + | мои стихи перелистнет, | ||
| + | |||
| + | И на мгновенье их волненье | ||
| + | |||
| + | Его по сердцу полоснет" Е.Стюарт | ||
==Возраст учащихся-участников проекта== | ==Возраст учащихся-участников проекта== | ||
| − | + | Проект рассчитан на ребят 6-9 классов | |
| − | == | + | ==Предваряющая работу анкета по авторскому праву== |
| + | Перед началом работы по проекту проводится занятие, посвященное авторскому праву | ||
| + | |||
| + | Сравните свои ответы с правильными определениями | ||
[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |Определения и понятия]] | [[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |Определения и понятия]] | ||
| Строка 18: | Строка 35: | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
| − | + | '''Цель проекта:''' | |
| + | |||
| + | Познакомить ребят с творчеством сибирского поэта - '''Елизаветы Константиновны Стюарт''' | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | *воспитание уважительного отношения к природе на примере лирики Елизаветы Стюарт | ||
| + | *прочтение стихов для детей, стихов о природе | ||
| + | *организация совместной творческой деятельности с использованием интернет-технологий | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | "Войди в мой мир - и ты его полюбишь: | |
| + | |||
| + | Он полон той особой тишины, | ||
| + | |||
| + | Когда видны невидимые глуби | ||
| + | |||
| + | И шорохи неслышные слышны. | ||
| + | |||
| + | Работая над проектом, ребята познакомятся с биографией и творчеством сибирской поэтессы Елизаветы Стюарт, откроют для себя удивительный, неповторимый мир её поэзии. В ходе работы над проектом предусматривается групповая деятельность. Одна группа проиллюстрирует стихи автора о природе и создаст альбом иллюстраций к поэзии Елизаветы Стюарт, вторая - отберет стихи поэтессы, связанные с ее родным городом Новосибирском, создаст проаннотированный каталог и создаст Ленту времени. Общая завершающая работа с читателями школьного возраста будет построена в виде презентации групповых работ и проведения викторины по поэзии Елизаветы Стюарт. Все задания и вопросы викторины будут подобраны с учетом читателей разновозрастного уровня. | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | ||
| − | * | + | Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири |
| − | * | + | *Мой мир |
| − | + | *Кедровый рай | |
| + | *Сибирь | ||
| + | *Природа | ||
| + | *Любовь | ||
| + | *Сибирская Ахматова | ||
| + | *Новосибирск | ||
| + | *Поэт | ||
| + | *Народ | ||
| + | *Душа | ||
| + | |||
| + | http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/111120/8ef9cd2652d6321a.gif | ||
| + | |||
| + | <br clear="both" /> | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
| − | + | ||
| + | '''Почему стихи Елизаветы Стюарт о природе помогают формировать доброе, человеческое отношение к живому миру?''' | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | |||
| + | ===1. Тема: Живой мир в стихах Елизаветы Стюарт=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | === | + | Как поэтессе удается передать в своей поэзии "живой" мир природы? |
| − | Вопрос для исследования: | + | |
| + | |||
| + | '''Цель исследования:''' | ||
| + | * прочитать стихи о природе поэтессы Ел.Стюарт | ||
| + | * найти в интернете видеозаписи, связанные с поэтом и поэзией Ел.Стюарт | ||
| + | * отобрать наиболее понравившиеся и проиллюстрировать их | ||
| + | * создать общий групповой альбом в одном из сервисов 3D-книга и разместить ее на вики-страничке | ||
| + | |||
| + | '''Результат работы группы ребят-читателей:''' | ||
| + | |||
| + | <div style="float:left"> | ||
| + | {|border=0 | ||
| + | |<youtube>fhASdKzt1V8</youtube> | ||
| + | |- | ||
| + | |'''Романс "Прощание", на слова Е.Стюарт''' | ||
| + | |} | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb02_4eda2d1b923a9 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | |||
| + | ===2. Тема: Сибирь - мой край, моя любовь=== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| + | |||
| + | Какими поэтическими приемами поэтесса умеет передать свою любовь к Сибири? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Цель исследования:''' | ||
| + | * отобрать и составить перечень стихов поэтессы, связанных с Сибирью | ||
| + | * составить аннотированный каталог наиболее понравившихся стихотворений | ||
| + | * отобрать иллюстрации | ||
| + | * коллективно создать и разместить на вики-страничке группы Ленту времени с произведениями поэтессы о Новосибирске, Омске, Иркутске | ||
| − | + | '''Результат работы группы ребят-читателей:''' | |
| − | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=http://timerime.com/en/timeline/892153/++/ | |url=http://timerime.com/en/timeline/892153/++/ | ||
| Строка 49: | Строка 132: | ||
}} | }} | ||
| − | === | + | <br clear="both" /> |
| + | ===3. Тема: Викторина по жизни и творчеству Ел.Стюарт=== | ||
Вопрос для исследования: | Вопрос для исследования: | ||
| + | Обобщить сведения, закрепить знания, полученные в ходе участия в проекте | ||
| − | + | Найти в интернете материал о жизни и творчестве Е.Стюарт. | |
| − | + | Прочитать стихи из циклов: "Времена года" - 6-7 кл. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | "На заветных моих островах" - 8-9 кл. | ||
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']] | Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']] | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url= https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDV3a3FGa3dkYTQxa08zQUdLc2Z4b1E6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | |||
| − | |||
| + | Ноябрь-декабрь 2011 | ||
| + | |||
| + | Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа | ||
| + | |||
| + | 1 этап: поиск информации (1-10 ноября) | ||
| + | |||
| + | 2 этап: изучение информации, прочтение произведений (10-30 ноября) | ||
| + | |||
| + | 3 этап: выполнение заданий (1-10 декабря) | ||
| + | |||
| + | 4 этап: оформление работ(10-30 декабря) | ||
| + | |||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | |||
*полнота раскрытия темы, | *полнота раскрытия темы, | ||
| Строка 82: | Строка 179: | ||
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | [http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] | ||
Разместите список электронных библиотек на странице проекта | Разместите список электронных библиотек на странице проекта | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%8E%D0%B0%D1%80%D1%82,_%D0%95%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Биография Е.К.Стюарт.Материал из Википедии] | ||
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| − | Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет | + | Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. |
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url= https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVXUEtNcHQwZHI5cm8yMHdHT2NyVGc6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 09:36, 3 мая 2012
Автор проекта
Визитка-презентация Разрешите представиться
Творческое название проекта: Сто мелодий в сердце затаив
Вся творческая жизнь Елизаветы Стюарт связана с Новосибирском. Родилась она в Томске. В 1932 году навсегда переехала в Новосибирск. Е.Стюарт - автор почти 40 детских и 20 взрослых поэтических книг. Её книги издавались в Омске, Иркутске, Новосибирске, Москве. В своих стихах Стюарт смогла ярко передать свою любовь к Родине, к любимой ею Сибири, к людям и к своему времени.
Цитата
"И кто-то, вопреки забвенью,
мои стихи перелистнет,
И на мгновенье их волненье
Его по сердцу полоснет" Е.Стюарт
Возраст учащихся-участников проекта
Проект рассчитан на ребят 6-9 классов
Предваряющая работу анкета по авторскому праву
Перед началом работы по проекту проводится занятие, посвященное авторскому праву
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Познакомить ребят с творчеством сибирского поэта - Елизаветы Константиновны Стюарт
Задачи:
- воспитание уважительного отношения к природе на примере лирики Елизаветы Стюарт
- прочтение стихов для детей, стихов о природе
- организация совместной творческой деятельности с использованием интернет-технологий
Краткая аннотация проекта
"Войди в мой мир - и ты его полюбишь:
Он полон той особой тишины,
Когда видны невидимые глуби
И шорохи неслышные слышны.
Работая над проектом, ребята познакомятся с биографией и творчеством сибирской поэтессы Елизаветы Стюарт, откроют для себя удивительный, неповторимый мир её поэзии. В ходе работы над проектом предусматривается групповая деятельность. Одна группа проиллюстрирует стихи автора о природе и создаст альбом иллюстраций к поэзии Елизаветы Стюарт, вторая - отберет стихи поэтессы, связанные с ее родным городом Новосибирском, создаст проаннотированный каталог и создаст Ленту времени. Общая завершающая работа с читателями школьного возраста будет построена в виде презентации групповых работ и проведения викторины по поэзии Елизаветы Стюарт. Все задания и вопросы викторины будут подобраны с учетом читателей разновозрастного уровня.
Ключевые слова
Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Мой мир
- Кедровый рай
- Сибирь
- Природа
- Любовь
- Сибирская Ахматова
- Новосибирск
- Поэт
- Народ
- Душа
Проблемный вопрос проекта
Почему стихи Елизаветы Стюарт о природе помогают формировать доброе, человеческое отношение к живому миру?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Живой мир в стихах Елизаветы Стюарт
Вопрос для исследования:
Как поэтессе удается передать в своей поэзии "живой" мир природы?
Цель исследования:
- прочитать стихи о природе поэтессы Ел.Стюарт
- найти в интернете видеозаписи, связанные с поэтом и поэзией Ел.Стюарт
- отобрать наиболее понравившиеся и проиллюстрировать их
- создать общий групповой альбом в одном из сервисов 3D-книга и разместить ее на вики-страничке
Результат работы группы ребят-читателей:
| Романс "Прощание", на слова Е.Стюарт |
2. Тема: Сибирь - мой край, моя любовь
Вопрос для исследования:
Какими поэтическими приемами поэтесса умеет передать свою любовь к Сибири?
Цель исследования:
- отобрать и составить перечень стихов поэтессы, связанных с Сибирью
- составить аннотированный каталог наиболее понравившихся стихотворений
- отобрать иллюстрации
- коллективно создать и разместить на вики-страничке группы Ленту времени с произведениями поэтессы о Новосибирске, Омске, Иркутске
Результат работы группы ребят-читателей:
3. Тема: Викторина по жизни и творчеству Ел.Стюарт
Вопрос для исследования: Обобщить сведения, закрепить знания, полученные в ходе участия в проекте
Найти в интернете материал о жизни и творчестве Е.Стюарт.
Прочитать стихи из циклов: "Времена года" - 6-7 кл.
"На заветных моих островах" - 8-9 кл. Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
Ноябрь-декабрь 2011
Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа
1 этап: поиск информации (1-10 ноября)
2 этап: изучение информации, прочтение произведений (10-30 ноября)
3 этап: выполнение заданий (1-10 декабря)
4 этап: оформление работ(10-30 декабря)
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта Е.К.Стюарт.Материал из Википедии
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
