Участник Проекта "Герои, которых никогда не было"

Три королевы

Эмблема команды

• Автор эмблемы - Дарья Королева

Руководитель

Светлана Александровна Исакова

Участники

• Королева Дарья
• Рабчук Валерия
• Корюкова Ксения

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.

Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.

Задание 3.Составьте три облака слов

1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
2. Любимые книжные герои наших родителей
3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

• Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

• Автор работы: Королёва Дарья.

Любимые книжные герои наших родителей

• Автор работы: Рабчук Валерия.

Наши любимые литературные герои

• Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху

• Автор работы: Корюкова Ксения.

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).

Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.

• Справка: Как разместить метку на карте

Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл

• • изображение памятника
  • название и автор литературного произведения
  • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
  • местоположение памятника и его автор (если известен)
  • интересные факты о памятнике

• Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Название памятника (метка 1)

...

Название памятника (метка 2)

...

Название памятника (метка 3)

...

• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории

• Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.

Задание 2. Проводим опрос местных жителей

• Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
• Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

• Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?

Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

• • Справка: Где найти Movie Maker (Киностудия Windows Live)
  • Справка:Как монтировать видео в Movie Maker
• Видео необходимо загрузить на YouTube
• Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
  • исследование территории
  • проведение опроса
  • монтаж видео
  • озвучивание видео
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице
• Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
• Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.

• Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.

ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.

• Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Название произведения (со ссылкой на текст), автор

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.

• Прочитать книгу
• Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
• Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
• По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

• Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
  • Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
• Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
• Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
• Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

• • Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
• Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.

• Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
• Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
• Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
• Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote

• Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Справка Как создать Google-презентацию и Google-рисунок, автор Е. В. Качева
• Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
  • Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
• Загружаем видео на YouTube
• Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
• Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"

• Откройте общую презентацию по ссылке
• Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
  • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
  • Название произведения, автор
  • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
  • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
  • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
  • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
  • Ссылка на презентацию (на диске Google)
  • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

Задание 4.Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы