Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Герои, которых никогда не было/Команда Познайки

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этап 4: Коллекция памятников)
(Наши дипломы)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 3 участников)
Строка 140: Строка 140:
  
 
== Почему литературным героям ставят памятники? ==
 
== Почему литературным героям ставят памятники? ==
 +
 
Одним литературным героям ставят памятники потому что они являются примером для подражания,  
 
Одним литературным героям ставят памятники потому что они являются примером для подражания,  
 
другим, потому что добрые и отзывчивые, на ошибках третьих мы учимся.
 
другим, потому что добрые и отзывчивые, на ошибках третьих мы учимся.
 +
*Над разделом "Карта литературных героев" трудились: Сидорова Вероника, Гасанова Олеся и Гаврилова Н.Н.
  
Над разделом "Карта литературных героев" трудились: Сидорова Вероника, Гасанова Олеся и Гаврилова Н.Н.
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> =
  
;Задание 5
+
  <div style="float:left">
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I.
+
  {|border=0
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
  |<youtube>3tpO0273KCw</youtube>
*Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
+
  |-
 +
  |'''Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ'''
 +
  |}
 +
  </div>
  
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этап 2: Фоторепортаж]] </center> =
+
*исследование территории  ( Гасанова О, Сидорова В)
'''До 13 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
+
*проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В)
;'''Задание 1.''' Исследуем близлежащие территории
+
*монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
*Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и  кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
+
*озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В)
 +
*размещение ролика на YouTube  (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
 +
*размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
  
;'''Задание 2.''' Проводим опрос местных жителей:
+
<br clear="all" />
*Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
+
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху''']
*Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
+
  
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
+
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> =
*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?'''
+
  
;'''Задание 3.''' Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в  '''[http://youtu.be/d7RH10WHLIg программе Movie Maker], '''[http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 Киностудия windows live]''' или других.  
+
= <center>'''''[http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/priklucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html "Приключения Незнайки и его друзей", Николай Носов]''''' </center> =
 +
= <center> Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик </center> =
 +
*'''Задание 2. Кастинг литературных героев'''
 +
На совете команды «Познайки» мы выбрали самых популярных книжных героев (Мюнхаузен, Карлсон, крокодил Гена и Чебурашка,  Незнайка и его друзья)  и вышли с опросом в коридоры нашей школы:
  
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: '''"Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?'''
+
Был проведён  опрос среди младшего звена:
**Справка: '''[http://www.youtube.com/watch?v=pOVNQu_ur3Q Где найти Movie Maker (Киностудия Windows Live)]'''
+
*4 человека проголосовали за Мюнхаузена
**Справка:'''[http://www.youtube.com/watch?v=x1XwglQRx4g Как монтировать видео в Movie Maker]'''
+
*3 человека за Карлсона
*Видео необходимо загрузить на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
+
*6 человек за Незнайку  и его друзей (Знайку, Шпунтика  и Винтика)
*Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку '''[[Как разместить видео в среде вики]]'''
+
*0 человек за Крокодил Гена и Чебурашка
*Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
+
**исследование территории
+
**проведение опроса
+
**монтаж видео
+
**озвучивание видео
+
**размещение ролика на YouTube
+
**размещение ролика на командной вики-странице
+
*Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]
+
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху''']
+
  
 +
Опрос среди среднего звена показал следующие результаты:
 +
*2  человека проголосовали за  Мюнхаузена
 +
*5 человек проголосовали за Карлосона
 +
*7 человек проголосовали за Незнайку  и его друзей  (Знайку,  Шпунтика  и Винтика)
 +
*3 человека проголосовали за Крокодила Гену и Чебурашку.
  
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> =
+
По итогам опроса Народным героем является Незнайка и его друзья – 13 человек
'''До 20 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
+
;'''Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ)''' Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
+
;'''Задание 2.''' Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать  произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
+
*Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в '''таблицу "Парад литературных героев''' на странице [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|'''Этапа III''']].
+
;ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
+
*Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
+
  
= <center>'''''Название произведения (со ссылкой на текст), автор''''' </center> =
+
Опрос проводили: Сидорова В, Гасанова О.
= <center>'''''Герой/герои''''' </center> =
+
 
 +
;Задание 3. Работа с текстом.
  
;'''Задание 3.''' Работа с текстом.
 
 
*Прочитать книгу
 
*Прочитать книгу
*Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
+
*'''Краткая аннотация произведения:''' Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но  не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить  их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные.
*Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
+
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
*По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
+
  
;'''Задание 4.''' Интерактивный плакат-обложка.
+
*'''краткая характеристика героев:'''
*Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса ''' [http://www.thinglink.com/ Тhinglink]'''.
+
**Справка '''[https://docs.google.com/presentation/d/1iid_YQkOBRfHrODsbfEsXikqALYtqDroDrc6ibo1ptc/edit#slide=id.p Как создать интерактивный мультимедийный плакат]''', автор В.П. Короповская
+
*Разместить плакат в этом разделе. Используйте '''[[ThingLink|справку по работе с ThingLink]]'''.
+
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже.
+
  
'''ВНИМАНИЕ'''! Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''!
+
'''Незнайка''' – главный герой произведения. Любознательный, поэтому ему нравятся различные приключения, в центре которых он всегда находится. Он добрый, непоседа, любит похвастаться и очень часто задирается. Широкополая шляпа и галстук часть имиджа Незнайки.
  
== Всегда ли литературный герой - герой? ==
+
'''Знайка''' – является противоположностью Незнайки, он умный, рассудительный, носит очки и поэтому похож на маленького профессора. Он почти никогда не принимает не обдуманных решений. Иногда он кажется занудой, но это совершенно не так.
...
+
  
;Задание 6.
+
'''Винтик и Шпунтик''' -  мастера из Цветочного города. Это очень изобретательные и беспокойные коротышки. Винтик и Шпунтик  это смесь профессий: механики,  слесари, плотники.
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III.
+
 
*Смотрим, как сделала задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
*Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
+
*список дополнительных материалов к произведению:
 +
**1. [http://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/priklucheniya-neznajki-i-ego-druzej.html Приключения Незнайки и его друзей, Николай Носов.]
 +
**2. [http://bobych.ru/bio/nosov_nn.html Об  авторе]
 +
**3. [http://www.multoto.com/news/2013-12-24-693 Посмотреть мультфильм]
 +
**4. [http://tommerce.gorod.tomsk.ru/index-1253242585.php История возникновения Незнайки]  
 +
 
 +
Материалы нашли и  разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
 +
 
 +
*Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://www.thinglink.com/card/623350124386451457
 +
  |width=310
 +
  |height=406
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 
 +
Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.
 +
 
 +
*Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
 +
 
 +
'''ВНИМАНИЕ!''' Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''!
 +
 +
== Всегда ли литературный герой - герой? ==
  
;'''Задание 7.'''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию)'''. Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса [https://www.layar.com/ '''Layar''']
+
Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки.  
**Справка [https://docs.google.com/file/d/0BzFJ0ooxRzffMGR1S0YtTnNPNjQ/edit Создание слоя дополненной реальности в LAYAR], автор О. Петрова
+
*Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
+
  
 +
Выполнила: Сидорова В, Гасанова О.
 
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> =
 
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> =
 
'''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания:
 
'''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания:
Строка 234: Строка 247:
 
*Загружаем видео  на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
 
*Загружаем видео  на [[Как работать с YouTube|YouTube]]
 
*Вставляем видео на командную страницу.
 
*Вставляем видео на командную страницу.
*Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
+
 
**создание презентации
+
  <div style="float:left">
**создание ролика в сервисе Movenote
+
  {|border=0
**размещение ролика на YouTube
+
  |<youtube>PA_TKgljOUY</youtube>
**размещение ролика на командной вики-странице  
+
  |-
 +
  |'''Проект детской площадки Незнайка и его друзья'''
 +
  |}
 +
  </div>
 +
;Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
 +
*создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
 +
*создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
 +
*размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
 +
*размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
 +
<br clear=all />
 
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
 
*Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
  
Строка 267: Строка 289:
 
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
 
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху''']
  
==Размышления руководителя команды о работе в проекте ==
+
 
 +
<h2>Размышления руководителя команды о работе в проекте </h2>
 +
<p>В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой.
 +
</p>
  
 
==Наши дипломы==
 
==Наши дипломы==
 +
<gallery>
 +
Файл:Благодарственное письмо Герои гаврилова.jpg|Гаврилова Наталья Николаевна
 +
Файл:Копия Копия Диплом Герои гасанова.jpg|Гасанова Олеся
 +
Файл:Копия Диплом Герои сидорова.jpg|Сидорова Вероника
 +
</gallery>
 +
  
  
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]]
+
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 08:59, 13 марта 2015



Познайки

Познайки.jpg

Эмблема команды

Авторы: Гаврилова НН, Гасанова О, Сидорова В

Руководитель

Наталья Николаевна Гаврилова

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

  • Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

Золушка Баба Яга Нильс Оле Лукойе Карлсон Иванушка-дурачок Буратино Мерри Поппинс Красная Шапочка Вини-Пух Автор:Сидорова Вероника Вероника Сидорова.png

Любимые книжные герои наших родителей

Автор: Гасанова Олеся Элиза Чебурашка Конёк-горбунок Карлик Нос Старик Хоттабыч Капитан Врунгель Герда Гулливер Золушка Оля Яло Олеся Гасанова.png

Наши любимые литературные герои

Автор: Гаврилова НН Русалочка Гарри Потер Маугли Карлсон Незнайка Пятачок Чеполлино Колобок Хоттабыч Чебурашка Гаврилова НН.png

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Памятник Белый Бим Черное ухо

Бим.jpg </p>

Г.Н.Троепольский является автором произведения "Белый Бим Чёрное ухо"

Главный герой Белый Бим Чёрное ухо, добрая,умная и преданная собака, которая на протяжении повести ищет своего хозяина.

Создали его воронежские скульпторы Иван Павлович Дикунов и Эльза Николаевна Пак.

А консультировал их сам Г.Н. Троепольский. Бим получился такой настоящий, он так близко к нам, что хочется потрепать его по шерсти, заглянуть в умные глаза, покормить, укрыть от непогоды, стать ему другом! Памятник Биму, открытый 5 сентября 1998 года в Воронеже, является единственным пока в мире памятником собаке - литературному герою

Выполнила:Сидорова Вероника

Памятник Герасиму и Муму

Тургенев муму.jpg

</p>

Памятник Герасиму и Муму – героям рассказа И.С.Тургенева «Муму». Россия, г.Санкт-Петербург, площадь Тургенева. Открытие в 2004 году приурочено к 150-летию выхода в свет знаменитого произведения, появившегося в марте 1854 года на страницах журнала "Современникъ". Скульптор : Арам Аревикян. Отлитая из чугуна скульптурная композиция с лопоухой дворнягой останавливает прохожих у стены дома № 95 – рядом с клубом-кафе "Муму" на площади Тургенева, как акт покаяния перед нашими меньшими братьями. Муму - добрая, доверчивая собака, которая стала жертвой человеческой жестокости. Это первый шаг к созданию в городе Клуба друзей Муму под девизом "За человеческое отношение к собаке".

Выполнила: Гасанова Олеся

Памятник Чижику Пыжику

Чижик.jpg

</p>

Небольшое юмористическое стихотворение "Чижик Пыжик", доподлинно автор неизвестен. Маленькая, смешная, беззаботная птичка. Расположение памятника г.Санкт-Петербург, набережная Фонтанки. Идея памятника Чижику-Пыжику была высказана писателем Андреем Битовым во время проведения фестиваля сатиры и юмора «Золотой Остап» в 1994 году. Воплотил эту идею грузинский режиссёр, сценарист и скульптор Резо Габриадзе совместно с архитектором Славой Бухаевым. 19 ноября 1994 года За время существования памятника его похищали семь раз, но каждый раз скульптура возвращалась на место или восстанавливалась заново. Высота памятника — 11 см, масса — около 5 кг.

Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа "Почему литературным героям ставят памятники?"

Выполнила: Гаврилова Н.Н.

Почему литературным героям ставят памятники?

Одним литературным героям ставят памятники потому что они являются примером для подражания, другим, потому что добрые и отзывчивые, на ошибках третьих мы учимся.

  • Над разделом "Карта литературных героев" трудились: Сидорова Вероника, Гасанова Олеся и Гаврилова Н.Н.

Этап 2: Фоторепортаж

Герои которых не было, ПОЗНАЙКИ
  • исследование территории ( Гасанова О, Сидорова В)
  • проведение опроса ( Гасанова О, Сидорова В)
  • монтаж видео ( Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
  • озвучивание видео ( Гасанова О, Сидорова В)
  • размещение ролика на YouTube (Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)
  • размещение ролика на командной вики-странице Гасанова О, Сидорова В ,Гаврилова Н.Н)


Этап 3: Виртуальная книжная полка

"Приключения Незнайки и его друзей", Николай Носов

Незнайка, Знайка, Винтик и Шпунтик

  • Задание 2. Кастинг литературных героев

На совете команды «Познайки» мы выбрали самых популярных книжных героев (Мюнхаузен, Карлсон, крокодил Гена и Чебурашка, Незнайка и его друзья) и вышли с опросом в коридоры нашей школы:

Был проведён опрос среди младшего звена:

  • 4 человека проголосовали за Мюнхаузена
  • 3 человека за Карлсона
  • 6 человек за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
  • 0 человек за Крокодил Гена и Чебурашка

Опрос среди среднего звена показал следующие результаты:

  • 2 человека проголосовали за Мюнхаузена
  • 5 человек проголосовали за Карлосона
  • 7 человек проголосовали за Незнайку и его друзей (Знайку, Шпунтика и Винтика)
  • 3 человека проголосовали за Крокодила Гену и Чебурашку.

По итогам опроса Народным героем является Незнайка и его друзья – 13 человек

Опрос проводили: Сидорова В, Гасанова О.

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Краткая аннотация произведения: Очень интересное произведение о жизни маленьких человечков, которых автор назвал коротышками. Каждый коротышка занят своим делом, в общем то имена этих героев соответствуют их занятиям, любимому делу. Только главный герой книги Незнайка, является непосредственной личностью, которая берётся за разные дела, ему хочется попробовать всё и это кажется очень просто, но не всегда получается. Читая данную книгу очень хочется оказаться рядом с коротышками, пожить их жизнью. Все герои не смотря ни на что умные, добрые, безобидные.

Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.

  • краткая характеристика героев:

Незнайка – главный герой произведения. Любознательный, поэтому ему нравятся различные приключения, в центре которых он всегда находится. Он добрый, непоседа, любит похвастаться и очень часто задирается. Широкополая шляпа и галстук часть имиджа Незнайки.

Знайка – является противоположностью Незнайки, он умный, рассудительный, носит очки и поэтому похож на маленького профессора. Он почти никогда не принимает не обдуманных решений. Иногда он кажется занудой, но это совершенно не так.

Винтик и Шпунтик - мастера из Цветочного города. Это очень изобретательные и беспокойные коротышки. Винтик и Шпунтик это смесь профессий: механики, слесари, плотники.

Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.

Материалы нашли и разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.

  • Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

Материал разместили: Сидорова В, Гасанова О, Гаврилова Н.Н.

  • Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

Мы думаем, что не всегда литературный герой является героем с большой буквы, но на его ошибках можно учиться. Мы анализируем, а как бы я поступилв этой ситуации, а что бы я сделал и сказал, допустим на месте Незнайки.

Выполнила: Сидорова В, Гасанова О.

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
  • Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

  • Загружаем видео на YouTube
  • Вставляем видео на командную страницу.
Проект детской площадки Незнайка и его друзья
Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта
  • создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
  • создание ролика в сервисе Movenote создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
  • размещение ролика на YouTube создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н
  • размещение ролика на командной вики-странице создание презентации: Гасанова О, Сидорова В, Гаврилова Н.Н


Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху


Размышления руководителя команды о работе в проекте

В проекте была проведена огромная интереснейшая работа. Узнали много нового о литературных героях, научились ставить метки, создавать интерактивные обложки, работатьв сервисе Movenot, хотя с ним было много хлопот и даже слёз. Большое спасибо организаторам за этот проект, я считаю что для ребят он прошёл с большой пользой.

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты