Познайки
 Эмблема команды
Авторы: Гаврилова НН, Гасанова О, Сидорова В
Руководитель
Наталья Николаевна Гаврилова
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:
Любимые герои детства
- Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
- Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
- Задание 3.Составьте три облака слов
-
- Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
- Любимые книжные герои наших родителей
- Наши любимые литературные герои
Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.
- Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
Золушка
Баба Яга
Нильс
Оле Лукойе
Карлсон
Иванушка-дурачок
Буратино
Мерри Поппинс
Красная Шапочка
Вини-Пух
Автор:Сидорова Вероника
Любимые книжные герои наших родителей
Автор: Гасанова Олеся
Элиза
Чебурашка
Конёк-горбунок
Карлик Нос
Старик Хоттабыч
Капитан Врунгель
Герда
Гулливер
Золушка
Оля
Яло
Наши любимые литературные герои
Автор: Гаврилова НН
Русалочка
Гарри Потер
Маугли
Карлсон
Незнайка
Пятачок
Чеполлино
Колобок
Хоттабыч
Чебурашка
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
- Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
- Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
-
- изображение памятника
- название и автор литературного произведения
- краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
- местоположение памятника и его автор (если известен)
- интересные факты о памятнике
Памятник Белый Бим Черное ухо
Г.Н.Троепольский является автором произведения "Белый Бим Чёрное ухо"
Главный герой Белый Бим Чёрное ухо, добрая,умная и преданная собака,
которая на протяжении повести ищет своего хозяина.
Создали его воронежские скульпторы Иван Павлович Дикунов и Эльза Николаевна Пак.
А консультировал их сам Г.Н. Троепольский. Бим получился такой настоящий,
он так близко к нам, что хочется потрепать его по шерсти,
заглянуть в умные глаза, покормить, укрыть от непогоды, стать ему другом!
Памятник Биму, открытый 5 сентября 1998 года в Воронеже,
является единственным пока в мире памятником собаке - литературному герою
Памятник Герасиму и Муму (метка 2)
Памятник Герасиму и Муму – героям рассказа И.С.Тургенева «Муму».
Россия, г.Санкт-Петербург, площадь Тургенева. Открытие в 2004 году приурочено к 150-летию
выхода в свет знаменитого произведения, появившегося в марте 1854 года на страницах журнала "Современникъ".
Скульптор : Арам Аревикян.
Отлитая из чугуна скульптурная композиция с лопоухой дворнягой останавливает прохожих у стены дома № 95
– рядом с клубом-кафе "Муму" на площади Тургенева, как акт покаяния перед нашими меньшими братьями.
Муму - добрая, доверчивая собака, которая стала жертвой человеческой жестокости.
Это первый шаг к созданию в городе Клуба друзей Муму под девизом "За человеческое отношение к собаке".
Памятник Чижику Пыжику
Небольшое юмористическое стихотворение "Чижик Пыжик", доподлинно автор неизвестен.
Маленькая, смешная, беззаботная птичка.
Расположение памятника г.Санкт-Петербург, набережная Фонтанки.
Идея памятника Чижику-Пыжику была высказана писателем Андреем Битовым
во время проведения фестиваля сатиры и юмора «Золотой Остап» в 1994 году.
Воплотил эту идею грузинский режиссёр, сценарист и скульптор Резо Габриадзе
совместно с архитектором Славой Бухаевым. 19 ноября 1994 года
За время существования памятника его похищали семь раз, но каждый раз скульптура
возвращалась на место или восстанавливалась заново.
Высота памятника — 11 см, масса — около 5 кг.
- Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt>
- "Почему литературным героям ставят памятники?"
</dd>
Почему литературным героям ставят памятники?
Одним литературным героям ставят памятники потому что они являются примером для подражания,
другим, потому что добрые и отзывчивые, на ошибках третьих мы учимся.
Над разделом "Карта литературных героев" трудились: Сидорова Вероника, Гасанова Олеся и Гаврилова Н.Н.
</p>
- Задание 5
</dt>
<a href="Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2">Этап 2: Фоторепортаж</a>
До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Исследуем близлежащие территории
</dt>
- Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
- Задание 2. Проводим опрос местных жителей</dt>
-
</dd>
- Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
- Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
- Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в <a href="http://youtu.be/d7RH10WHLIg">программе Movie Maker</a>, <a href="http://youtu.be/5ixF9QT7-B4">Киностудия windows live</a> или других.
</dt>
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?
-
- Видео необходимо загрузить на <a href="Как работать с YouTube">YouTube</a>
- Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку <a _fcknotitle="true" href="Как разместить видео в среде вики">Как разместить видео в среде вики</a>
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
- исследование территории
- проведение опроса
- монтаж видео
- озвучивание видео
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II <a href="Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0">таблице Шаги к Успеху</a>
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Название произведения (со ссылкой на текст), автор
Герой/герои
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
...
- Задание 6.
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
-
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
- Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
- Задание 4.Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Наши дипломы
|
