Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект В.Г.Распутин/Материалы

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Авторы проекта

Это я... Вся такая разная!

Творческое название проекта

Rasp 3.jpg

Облегченная нравственность

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 10-11 классов

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Основной целью данного проекта является желание привлечь внимание подростков к творчеству интересного писателя В.Г.Распутина

Среди задач: помочь ребятам вглядеться в деревенских героев, оказавшихся в пограничных ситуациях - беспутных или нашедших свой путь, не слышащих Бога или верящих в него, поразмышлять вместе с автором книг об ответственности человека перед жизнью и Богом. Привлечь внимание подростков к чтению через использование ими современных интернет-технологий

Распутин Валентин Григорьевич (р. 1937) - Русский писатель, публицист. 1987 - Герой Социалистического Труда. Среди произведений - “Деньги для Марии” (1967), “Последний срок” (1970), “Прощание с Матерой” (1976), “Век живи - век люби” (1982), “Пожар” (1985).

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на привитие интереса к творчеству писателя Распутина В.Г., много и интересно пишущего о деревне, деревенской культуре. Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься старшеклассникам-подросткам, участвующим в проекте - В чем заключается основная трагедия деревенских героев книг В.Г.Распутина?

Группы подростков будут исследовать эту проблему по-разному. Первая группа, читающая книгу «Последний срок» (1970), попытается ответить на вопрос "В чем по мнению героев заключаются истинные и второстепенные ценности?". Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа старшеклассников над Опросником Можем ли мы отличить истинные от второстепенных ценностей?

Вторая группа, читающая "Прощание с Матерой» (1976), ищет ответ на вопрос "Почему человек без памяти становится "перекати-полем"?". Результатом работы группы станет коллективная работа над Лентой времени судеб трех поколений (Дарья—Павел—Андрей: молодое поколение (трагический пафос): Андрей-Петруха-Клавка) с комментариями

Третья группа, читающая книгу этого же автора «Пожар» (1987), исследует вопрос "К чему приводит разрушение памяти человека?". Результатом работы этой группы может стать коллективная работа над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги

Ключевые слова

Rasp 9.jpg


Проблемный вопрос проекта

В чем заключается основная трагедия деревенских героев книг В.Г.Распутина?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа старшеклассников над Опросником Можем ли мы отличить истинные от второстепенных ценностей?

2. Тема

Вопрос для исследования:

Цель исследования:


Результатом работы группы старшеклассников станет коллективная работа над Лентой времени, представляющей судьбы трех поколений с комментариями

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы этой группы старшеклассников может стать коллективная работа над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты