Феникс
Сборы до 20.11.2016
Эмблема команды
Надежда победить приближает победу,
уверенность в победе лишает нас её. Т. Ливии
Приветствие другим участникам проекта
Руководитель
Лашина Антонина Михайловна
Участники
Ход работы
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Волшебный предмет
Скатерть-самобранка
Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"
Было опрошено 18 учащихся разных классов, нашей библиотеки.
Марина Кочергина, Редкус Вика проанализировали анкеты учащихся
Какие волшебные предметы мы можем встретить в сказках ответы были такими
шапка-невидимка-5
волшебная палочка-3
скатерть-самобранка-4
сапоги-скороходы-2
зеркало-3
ковёр-самолёт-3
живая и мёртвая вода-4
клубочек-2
стрела-3
пёрышко-1
огниво-1
печь-1
Какими волшебными свойствами обладают предметы и сказок
исполняет желание-5
заколдовывает-6
прячет-2
волшебная жизнь-2
переносит на расстоянии-2
готовит обед-2
открывает портал-1
варит-2
летать-1
сжигает-1
оживляют-1
Предметы-"помощники"
волшебная палочка-10
ковёр-самолёт-5
сапоги-скороходы-1
посох-1
скатерть-самобранка-5
ступа-1
шапка-невидимка-3
книга-1
печь-1
Предметы-"вредители"
огонь-4
печь-4
яблочко-5
игла-4
веретено-5
волшебный волос-1
Какой волшебный предмет хотели бы иметь?
Больше всего хотели бы иметь волшебную палочку-5
шапку невидимку-2
золотую рыбку-1
скатерть самобранку-3
ковёр-самолёт-2
Характеристика волшебного предмета
Скатерть-самобранка - это один из тех чудодейственных предметов, который, наряду с ковром-самолётом, шапкой-невидимкой и сапогами-скороходами является одним из атрибутов волшебных сказок. Упоминание о ней можно встретить во многих произведениях, как народных, так и авторских. Мы вспомнили шесть сказок в которых таковая скатерть присутствует, это - "Скатерть-самобранка", "Королевич и его дядька", "Умные вещи", "Два Ивана", "Рога", "Чудеса понарошку". Скатерть-самобранка присутствует в волшебных сказках. В этой волшебной вещи воплотилась мечта народа о чудо-скатерти, с которой очень удобно в дороге. Можно насытится, когда устал, и ни от кого не надо зависеть. Скатерть-самобранка найдена лешими в сказке о сильном и храбром непобедимом богатыре Иване-царевиче и о прекрасной его супружнице Царь-девице: «стоит только развернуть скатерть, тотчас выпрыгнут из нее двенадцать добрых молодцев да двенадцать красных девиц, принесут разных кушаньев и напитков и начнут потчевать». Скатерт-самобранку мы бы отнесли к предмету вожделения многих любителей дармовщинки.
Рисовала Редкус Вика
Вставил Саша Гончаров
Ментальная карта
Ментальную карту создали: Редкус Вика,Кочергина Марина.
Вставил карту Гончаров Саша
Задание 5. По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт.
Тем, кто впервые создает ментальную карту, предлагаем выбрать сервис Coogle, опытным участникам предлагаем поработать в сервисе Spiderscribe или любом другом по вашему выбору.
Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.
Ментальную карту разместите в этом разделе с помощью виджета. Не забудьте указать тех, кто создавал и размещал ментальную карту на странице команды.
Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.
Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"
Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".
Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун
Как вставить ментальную карту в вики
Как рождается волшебство?
Волшебство рождается, тогда когда тебе чего-то очень хочется, но понимаешь, что это вряд ли, по ряду причин может осуществиться и вот если твоя мечта сбылась, это и произошло волшебство. А ещё, когда мороз рисует на окнах узоры, это тоже волшебство.
До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:
Сказка про оживший волшебный предмет
Сказка о том, как плюшевый Мишка мечтал о подружке
Жила-была девочка по имени Алёнка и была у неё любимая игрушка, плюшевый мишка. Она очень, очень его любила, без него не ложилась спать, иногда даже пыталась накормить его. Однажды перед сном Алёнка покушала, почистила зубки и пошла ложиться спать, только в этот вечер мама, почему-то не разрешила спать с игрушкой, а Мишку посадила на полочку. Ночью Мишке так хотелось в тёплые ручки Алёнки, что он ожил и сел рядом с Алёнкой. Мишка стал мечтать о том, чтобы родители девочки купили ему игрушку, медведицу. Мишка горевал, что у него нет подружки. Когда утром Алёнка проснулась, то увидела рядом с собой Мишку и подумала, что это наверное мама посадила рядом игрушку. Днём после обеда мама сказала Алёнке, что она купит ей ещё одну игрушку. Папа, мама и Алёнка поехали в магазин игрушек. Когда вся семья выбрала и купила игрушку, поехали домой. Ночью новою игрушку положили на полочку рядом с Мишкой. Плюшевые ожили и начали знакомиться, обмениваться мечтами. Мечты у них совпали и они стали дружить. Алёнка приоткрыла глазки и увидела, что игрушки двигаются, смеются и развлекаются. Утром посмотрела на мишек и назвала новою игрушку Конфетка. Девочка рассказала маме с папой, что видела ночью. Родители хорошо подумали и разрешили Алёнке спать с плюшевыми. Семья включая Конфетку с Мишкой стали жить дружно и ночью, когда игрушки оживлялись Алёнка разговаривала с ними, а мама была не против. Любите свои игрушки, потому, что вдруг у Ваших игрушек тоже есть какая нибудь мечта.
Автор сказки Кочергина Марина
Нарисовала и разместила Редкус Вика
Цифровая история про оживший волшебный предмет
Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.
- Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
- Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
- Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь
Как увидеть необычное в обычном?
По мнению команды не все могут увидеть необычное в обычном, это особенные люди, мечтательные, с фантазией. Например в плывущих по небу облаках могут увидеть кудрявого барашка или великана. Увидеть необычное могла Поллианна, героиня книги "Поллианна" писательницы Элинор Портер.
До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:
Создание волшебного предмета, которого не было раньше
Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.
Напишите инструкцию к созданному вами предмету:
- в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан;
- какими свойствами обладает ваш предмет;
- для чего он предназначен
Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.
Рекламный ролик
Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.
- Справка по работе с сервисами
-
Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля
Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
- 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
- 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос
Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!
Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке.
Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения
Рефлексия
|
.jpg)
