Наследники
Сборы до 20.11.2016
Эмблема команды
 Эмблему придумала Куропова Е.А., создали в программе Paint Кашичкина Ариша, Сидоренко Диана, Солодянкин Сергей, Ярков Анатолий Куропова Елена Анатольевна
- Создание эмблемы в программе Paint:
- Кашичкина Арина
- Сидоренко Диана
- Солодянкин Сергей
- Ярков Анатолий
Наш девиз
"Волшебство не кончается, волшебство продолжается!"
(придумали Солодянкин Сергей и Ярков Анатолий)
Приветствие другим участникам проекта
 Приветствие всем командам-участникам проекта "Волшебные штучки". Идея и вставка на страницу- Куропова Е.А., выполнение коллажа - Сидоренко Диана, Солодянкин Сергей, Ярков Анатолий Приветствие придумали:
Кашичкина Арина
Сидоренко Диана
Солодянкин Сергей
Ярков Анатолий
Куропова Елена Анатольевна
Руководитель
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Волшебный предмет
Волшебная книга
Наша команда выбрала из всех волшебных предметов самый загадочный, умный, хранящий в себе много как полезного так и вредного - Волшебную книгу.
Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"
Результаты опроса разместите в этом разделе.
Задание 2. Проводим опрос взрослых и ровесников "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?":
1. Какие волшебные предметы мы можем встретить в сказках? (вспомните 3 предмета)
2. Вспомните, какими волшебными свойствами обладают предметы из сказок?
3. Все ли предметы помогают героям сказок или есть такие, которые мешают? Вспомните те, которые мешают.
4. Какой волшебный предмет из сказки вы хотели бы иметь и почему?
Для проведения анкетирования можно воспользоваться Листом анкеты (распечатайте листы анкеты, заполните их).
Задание 3. Результаты каждого анкетируемого занесите в Форму анкеты
Характеристика волшебного предмета
Задание 4.
1. Какими волшебными свойствами он обладает?
- Самая древняя и умная книга
- Всё знает и видит
- Может показать все сказочные места и уголки мира
- Хранит разные заклинания, схемы и рисунки волшебных предметов
- Может рассказать тайны многих сказочных героев
2. Как действует?
- Действует тогда, когда её просят о помощи
- Говорит правду и показывает, что делается на белом свете
- Отгадывает загадки
3. Из какого материала изготавливается?
- Из бумаги (волшебной)
- Из папируса
- Из коры дерева
- Из кожи
- Из шёлка
и украшена:
- золотом или серебром
- драгоценными камнями
4. Какие герои сказок его используют?
- Марья –царевна («Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю что»)
- Елена Премудрая («Елена Премудрая»)
- Волшебница Виллина («Волшебник Изумрудного города» А. Волкова)
- и другие сказочные герои
5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет.
- «Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю что»
- «Елена Премудрая»
- «Царевна - отгадчица»
- «Вещий сон»
- «Окаменелое царство»
6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей?
- «Ученик волшебника» (Испанская сказка)
- «Синяя свита – Налево сшита – Соломенный колпак» (Белорусская сказка)
- «Остров потерянных», «Книга заклинаний Мэл» Мелиссы де ла Круз
- «Сказка о волшебной книге» Мары Маруш
7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет?
- Предметы, говорящие правду и показывающие что делается на белом свете
- Предметы, показывающие направление движения
- Предметы, выполняющие работу за героя
- Предметы, хранящие тайны вредителей и злодеев
Ментальная карта
Задание 5.
Ментальную карту создавали:
Сидоренко Диана
Солодянкин Сергей
Ярков Анатолий
Куропова Елена Анатольевна
разместила на странице Куропова Елена Анатольевна
Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.
Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.
Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"
Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".
Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун
Как вставить ментальную карту в вики
Как рождается волшебство?
- В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: "Как рождается волшебство?" (это должен быть ответ команды).
...
До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:
Сказка про оживший волшебный предмет
Задание 1. Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать.
- О чем мог бы думать ваш предмет?
- С кем дружит?
- Что любит?
- Чего не любит?
- Чего боится?
- О чем мечтает?
- ...?
На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды.
Цифровая история про оживший волшебный предмет
Задание 2. На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: Utellstory, Cowbird, Storybird, Tilda. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа Книга волшебства
Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом. Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды.
Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните Бланк самооценивания. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу Листы самоконтроля
Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.
- Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
- Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
- Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь
Как увидеть необычное в обычном?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: Как увидеть необычное в обычном? (это должен быть ответ команды)
...
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения "Шаги к успеху"
До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:
Создание волшебного предмета, которого не было раньше
Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.
Напишите инструкцию к созданному вами предмету:
- в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан;
- какими свойствами обладает ваш предмет;
- для чего он предназначен
Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.
Рекламный ролик
Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.
- Справка по работе с сервисами
-
Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля
Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
- 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
- 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос
Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!
Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке.
Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения
Рефлексия
|
