Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Проект Волшебные штучки/Команда Магистры магии

Материал из Wiki-Сибириада
Версия от 11:36, 21 декабря 2016; Ekaterina EVA (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


ВолшебныеШтучки.jpg
Участник Проекта
Волшебные штучки


Магистры магии

Сборы до 20.11.2016

Эмблема команды

  • Совместно придумайте эмблему команды и разместить ее в этом разделе. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, созданной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.

6855de55fb5a.png Автор эмблемы - Краснова Варвара

Белаш Алла Федоровна разместила на странице эмблему.

Приветствие другим участникам проекта

Сформулируйте приветствие другим участникам проекта. Приветствие должно быть связано с названием команды и тематикой проекта. Для создания приветствия используйте интернет-сервисы:

Приветствие вставьте в этот раздел страницы. Коллаж можно вставить в виде рисунка. Для вставки воспользуйтесь Справка:Вставка изображений.

Приветствие команды Магистры магии.jpg

Если приветствие оформлено в виде слайд-шоу или создано в любом другом сервисе - вставьте его с помощью виджета. Подробные инструкции на странице этапа Сборы

Руководитель

Белаш Алла Федоровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Этап I. "Волшебный сундучок" до 30.11.2016

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:

Волшебный предмет

Задание 1. Выбираем волшебный предмет из русской народной сказки, с которым будет работать команда. Записываем выбранный предмет в таблицу на странице этапа Волшебный сундучок. Внимание! Предметы не должны повторяться.

Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"

Результаты опроса разместите в этом разделе. Было опрошено 27 человек: 17 одноклассников и 10 взрослых. Чаще всего вспоминали: школьники- волшебную палочку, сапоги скороходы, волшебное зеркальце. Взрослые - волшебные спички, волшебные яблочки, скатерть-самобранка. Родители вспомнили предметы: гусли-самогуды, гриб Боровик, тарелочка с яблочком.

Волшебные свойства этих предметов: исполняют желания (20 человек), быстрота перемещения (13 человек), возможность увидеть другие царства-государства( 3 человека). Родители: могут заставить танцевать ( 5 человек), запутать следы или подарить волшебный предмет(кувшинчик)-(3 человека)

В основном волшебные предметы помогают главным героям в борьбе со злом, очень редко приносят вред (Сказка "Морозко"- гриб-Боровик). Все одноклассники хотят волшебную палочку и скатерть-самобранку. Кроме этого, Ковер-самолет хотят- 12 человек, Говоряшую шляпу хотят- 5 человек. Взрослые хотят: шапку-неведимку, ковер-самолет, скатерть-самобранку и молодильные яблочки.

Опрос проводили: среди взрослых - Малкова Габриэлла, Сатинов Егор и Семенова Алиса.

Среди школьников: Волгина Ксения, Краснова Варвара. Так же каждый член команды опросил всех членов своей семьи.


Задание 3. Результаты каждого анкетируемого занесите в Форму анкеты

Характеристика волшебного предмета

Задание 4. В этом разделе разместите рисунок и описание волшебного предмета. Воспользуйтесь следующим планом для описания предмета: <a target="_blank" href="http://radikal.ru"><img src="c1b777a5601f.png" /></a> Автор рисунка Волгина Ксения

1.Волшебный предмет- сапоги скороходы. Дает возможность быстрого перемещения.

2.Одевают на ноги сапоги скороходы и говорят волшебные слова.

3.Сапоги сафьяновые, красиво вышитые. Различными узорами, золотыми нитками.

4.1.Иван купеческий сын., Отставной солдат.

5.Сказки: «Вещий сон». «Заколдованная королевна».

6."Мальчик-с-пальчик" сказка Ш. Перро.

"Маленький Мук" сказка Гауфа. В сказке упоминаются волшебные туфли.

"Калоши счастья" сказка Андерсена.

"Волшебник из страны Оз" сказка Баума.

7. Волшебный предмет оказывает помощь главным героям, но так же используется в повседневной жизни, как обувь.

Категория-помощник.

Ментальная карта

Задание 5. По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт.

Тем, кто впервые создает ментальную карту, предлагаем выбрать сервис Coogle, опытным участникам предлагаем поработать в сервисе Spiderscribe или любом другом по вашему выбору.

Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.

Ментальную карту разместите в этом разделе с помощью виджета. Не забудьте указать тех, кто создавал и размещал ментальную карту на странице команды.


Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.

Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"

Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".

Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун

Как вставить ментальную карту в вики

Как рождается волшебство?

  • В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: "Как рождается волшебство?" (это должен быть ответ команды).

...Волшебство рождается от добрых рук и доброго сердца. От веры в волшебство и веры в чудо.

Этап II. Книга волшебства до 07.12.2016

До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:

Сказка про оживший волшебный предмет

Сказка о календаре, который стал волшебным.

Однажды, в канун Нового Года, старый Календарь очень загрустил. Он понимал, что его время подходит к концу и у хозяйки уже куплен новый календарь. Но в эти последние дни ему очень хотелось, что о нем, Календаре, все вспоминали с теплотой. И тогда Календарь обратился, по- дружбе, к часам: "Давай, немного замедлим ход времени, пусть люди сделают все самые нужные и самые добрые дела". Решили и сделали. И вот, наступила Новогодняя ночь, вся хозяйская семья собралась за столом и стали вспоминать, сколько всего хорошего они успели, скольких друзей поздравили, кому помогли, а кого и поругали за дело. И задумались, кто же помогал им в этом чуде? Стали по сторонам смотреть и обратили внимание, что Календарь изменился. Каким-то очень радостным он показался своим хозяевам. От всего сердца поблагодарили они Календарь и пообещали, что не будут тратить свое драгоценное время попусту. С тех пор в семье все изменилось, каждый ведет свой маленький Календарь и следит за Часами. Жизнь быстротечна, не тратьте ее понапрасну. Авторы: Варвара, Ксения и Егор. Разместила: Белаш Алла Федоровна

[url=http://radikal.ru][img]ca471b2e00f7.png[/img][/url] Автор рисунка- Ксюша.

На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды.

Цифровая история про оживший волшебный предмет

Задание 2. На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: Utellstory, Cowbird, Storybird, Tilda. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа Книга волшебства

Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом. Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды.

Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните Бланк самооценивания. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу Листы самоконтроля

Коллективный плакат “Книга волшебства”

Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.

  • Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
  • Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
  • Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь

Как увидеть необычное в обычном?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: Как увидеть необычное в обычном? (это должен быть ответ команды)

Увидеть такое может каждый, только если приложит немного усилий и много фантазии и желания. Даже глядя на обычные вещи можно начать фантазировать и весь мир вокруг сразу меняется. Пробуйте мечтать и фантазировать и ваши глазки увидят чудесный нереальный мир вокруг нас. Авторы: Алиса и Ксюша

[[Необычное в обычном???!!! [[Необычным быть обычно [[Мне комфортно и логично [[А обычным быть обычно [[С непривычки непривычно. Автор: Егор.

...
Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения "Шаги к успеху"

Этап III. Музей чудес до 18.12.2016

До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:

Создание волшебного предмета, которого не было раньше

Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.

  • [url=http://radikal.ru][img]012340a6e3f0.jpg[/img][/url]
  • [url=http://radikal.ru][img]8b6efd299a94.jpg[/img][/url]
  • В создании Цветка Желаний принимала участие вся команда: Сатинов Егор, Малкова Габриэлла, Семенова Алиса, Волгина Ксения и Краснова Варвара.

Напишите инструкцию к созданному вами предмету:

  • Волшебный предмет который создала команды - это Цветок Желаний.
  • Все мы хотим, что бы наши желания исполнялись, вот мы придумали такой цветок.
  • Создан Цветок из бумаги, в технике квиллинг.
  • Вы можете украшать его бутонами и уже раскрывшимися цветочками.
  • Что же это символизирует: бутон - это желание, которое вы загадали и ждете его исполнения. А если цветок раскрылся, значит ваше желание исполнилось.
  • Еще на нашем Цветке Желаний есть несколько цветочков, которые отличаются формой и размером. Это желания, которые сбылись неожиданно. Были приятным сюрпризом.
  • Желаем Вам побольше распустившихся Цветков Желания. Пусть все, что загадано- сбудется.


Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.

Рекламный ролик

Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.

Справка по работе с сервисами

Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля

"Музей чудес" - общая гугл-презентация

Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:

  • Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
  • 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
  • 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
  • 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос

Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке. Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.

Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты