Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Pushl2019.jpg BPotter.jpg Flashbook.jpg Knopkasea.jpg

Проект Волшебные штучки/Итоги проекта

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

'Подводим итоги проекта:'Полужирное начертание

Всего зарегистрировалось 43 команды: из Новосибирской области - 14 команд, Самарской области - 15 команд, Удмуртской Республики - 4 команды, г. Санкт-Петербург - 2 команды, Белгородской области - 2 команды, Волгоградской области - 2 команды, Смоленской области - 1 команда, Тюменской области - 1 команда, Пермский край - 1 команда, Приморский край - 1 команда.


Географию участников проекта можно увидеть на гугл-карте:

Приступили к работе и создали командные странички - 26 команд.

Выполняли задания проекта - 24 команды

До финала проекта дошли - 19 команд.


Что было создано в проекте:

23 эмблемы: Эмблемы команд.

25 приветствий (21 приветствие в технике “коллаж”, 2 приветствия в сервисе Voki и 2 видеоролика): Приветствия команд.

На первом этапе “Волшебный сундучок” команды создавали ментальные карты по итогам исследования выбранного волшебного предмета. Всего было создано 23 ментальных карты в сервисах Coogle и Spiderscribe: Ментальные карты.

Также команды проводили анкетирование взрослых и ровесников на тему "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?". Всего командами было опрошено 482 человека. 173 человека - взрослых и 309 человек - детей. Результаты опросов представлены на страницах команд.

На втором этапе проекта: “Книга волшебства” команды “оживили” предмет из нашей жизни, сочинили о нем сказку, нарисовали к ней иллюстрацию и создали на основе своих сказок цифровые истории. Всего было создано 20 цифровых историй в различных сервисах. Цифровые истории Также командами был создан общий интерактивный плакат с цифровыми историями - “Книга волшебства”.

На третьем этапе: “Музей чудес” командам нужно было придумать и сделать своими руками волшебный предмет, а также создать рекламный ролик о нем. Командами было создано 19 рекламных роликов: Рекламные ролики.

Также на третьем этапе команды совместно создавали “Музей чудес” в гугл-презентации: каждая команда создала три слайда: волшебный предмет, оживший предмет из нашей жизни и волшебный предмет, созданный участниками команд. В создании “Музея чудес” приняли участие 19 команд. Окончательный вариант “Музея чудес” можно будет посмотреть чуть позже.

Также командами была создана общая интерактивная газета в сервисе Linoit с ответами на основополагающий вопрос проекта: “Где живет чудо?” В создании газеты приняли участие 19 команд. Особенно хочется отметить интересные статьи команд: Кошки - воительницы, "Мудрые совушки", Знайки, Наследники, Огниво, Хранители сказок, Отряд Дамблдора.

Хотелось бы отметить команды, которые своевременно и правильно выполняли все задания проекта: Волшебники, , Знайки, Кошки - воительницы, Кругозор, Кукляшки, "Мудрые совушки", Наследники, Огниво, Отряд Дамблдора, Рачки, Хранители сказок, Чародеи и Vostok. А также участников и руководителей команд, которые при выполнении заданий проявляли креативность: Знайки, Кошки - воительницы, Кругозор, "Мудрые совушки", Наследники, Огниво, Отряд Дамблдора, Чародеи.

По окончании проекта участникам и руководителям команд были предложены итоговые анкеты:

Всего на вопросы ответило 77 участников команд и 19 руководителей:

Ответы участников команд:

В сетевом проекте я участвовал: впервые/не в первый раз:

на этот вопрос 57 человека из 77 ответили - “впервые” (74%), 20 человек - “не в первый раз” (26%)


Участвовать в проекте мне было: очень трудно / очень легко / легко / трудно / другое:

на этот вопрос 2 человека ответили - “очень трудно”, 5 человек - очень легко”, 35 человек - легко, 23 человека - “трудно”, 3 человека - “не очень трудно”, 2 человека - “не очень легко”, 2 человека - “средней тяжести”; далее мнения разделились - ребята давали разные ответы: были трудности; не сложно; у меня нет компьютера и мне всё это очень трудно; интересно; порой возникали сложности, но в целом у нас всё получилось, было очень весело и я очень хочу поучаствовать ещё раз!


Самым интересным для меня в проекте было (можно выбрать несколько вариантов ответа):

Искать и отбирать информацию - 34 человека (40.3%);

Создавать ментальную карту, цифровую историю, рекламный ролик - 30 человек (41.7%);

Обсуждать в команде, что и как мы делали - 35 человек (47.2%);

Сочинять сказку об ожившем предмете - 34 человека (41.7%);

Проводить исследование и опрос - 31 человек (36.1%);

Создавать волшебный предмет - 39 человек (50%);

Сочинять характеристики и инструкции к волшебным предметам - 26 человек (31.9%);

Оценивать созданные нашей командой продукты (ментальную карту, цифровую историю, рекламный ролик...) - 19 человек (25%);

Другое (делать видео, рисовать, создавать видеоролики, фантазировать) - 4 человека (5.6%).


В проекте для меня было трудно:

Искать и отбирать информацию - 20 человек (27.8%);

Создавать ментальную карту, цифровую историю, рекламный ролик - 28 человек (33.3%);

Обсуждать в команде, что и как мы делали - 3 человека (3,9%);

Сочинять сказку об ожившем предмете - 10 человек (12.5%);

Проводить исследование и опрос - 9 человек (12.5%);

Создавать волшебный предмет - 6 человек (8.3%);

Сочинять характеристики и инструкции к волшебным предметам - 20 человек (25%);

Оценивать созданные нашей командой продукты (ментальную карту, цифровую историю, рекламный ролик...) - 17 человек (23.6%);

Другое - 10 человек (13.9%): вызывало затруднение - работа в сервисах - 3 человека; ничего не было трудного - 6 человек; больших трудностей не вызвало ничего - 1 человек;


Решения в команде принимали: все вместе / когда как / руководитель / другое:

“все вместе” - ответило 57 человек; “когда как” - 19 человек, руководитель - 1 человек.

Я предлагал новые идеи, решения: часто / редко / другое:

часто - 56 человек (73.6%); редко - 15 человек (18.1%); другое - 6 человек (8.3%);

в большинстве случаев в ребята активно принимали участие в обсуждении выполнения заданий и предлагали свои идеи - 56 человек; 15 человек - ответили “редко”, 3 человека ответили - “иногда”, по одному человеку ответили - “также часто как все” и “нормально”

В проекте я научился (можно выбрать несколько вариантов ответа): Работать в ВикиСибириаде / Работать с новыми сервисами / Работать в команде / Принимать решения / Отбирать информацию / Другое

если судить по ответам ребят, они многому научились в этом проекте, многие отмечали несколько вариантов ответа: большинство - это 53 человека, научились работать с новыми сервисами; 38 человек научились работать в Вики-среде; 37 человек научились работать в команде, 27 человек - принимать решения, работать с тем что я узнала - 1 человек;

Также ребята отвечали в анкете на вопрос “Почему люди верят в чудеса?”:

Очень интересно было читать ответы на этот вопрос:

чудеса встречаются в мечтах, а мечты иногда сбываются

Это интересно

потому что чудо оно существует

Потому что они много читают волшебные сказки.

Говорят: под Новый год Что ни пожелается - Всё всегда произойдёт, Всё всегда сбывается.

Если бы они не верили в чудеса им стало бы скучно.

Если верить в чудеса, они всегда случаются.

Если бы люди не верили в чудеса, то наверное они бы и не случались.

Люди верят в чудеса, потому что жизнь с чудом интереснее, добрее, замечательнее

Мир становится лучше, если в нём есть чудо.Чудеса нам дают надежду.

Наверно потому что они верят что чудо когда-нибудь произойдёт!

потому что оно на самом деле есть

потому что люди умеют фантазировать

Потому что чудеса на самом деле происходят каждый день.

фантазия богатая

Потому что есть люди, которые верят в волшебство.

потому что им очень интересно быть добрым и доверчивым.

Значит сердце, душа просят этого. Им этого не хватает.

Многие устают от работы, учебы и хочется поверить во что-то светлое, дивное. Начинаешь мечтать... Хочется чуда!

Люди издавна привыкли верить в то, что, возможно, никогда не сбудется. Ожидание чуда - это некая детскость суждений, мечтательный взгляд на мир.

Потому что без веры в чудеса слишком скучно жить

Потому что вера в чудо помогает человеку жить.

Чтобы было интересней!

Потому что каждому человеку хочется, чтобы однажды чудо произошло и с ним.

Потому что в этом мире так хочется верить во что необычное и волшебное.

Потому что чудеса в нашей жизни действительно встречаются, нужно только уметь их разглядеть.

Всем хочется того, что трудно или невозможно получить. Вот и верим и ждем.

Хотим все и сразу. А так не бывает. Вот и надеемся на помощь волшебника.

Ждем чуда, а его может сделать только волшебник.

Чтобы творить чудеса надо много трудиться, а это не все хотят. Вот и надеются такие люди на чудо. На русский "авось"

Потому что если не верить в чудеса, мир будет блеклым и безрадостным. Чудо помогает нам верить в лучшее и улыбаться

Потому что с чудесами весело жить на свете. Все становятся добрыми и веселыми. Взрослые вспоминают свое детство, когда они верили в Дедушку Мороза и становятся от этого добрее. А дети всегда верят в чудеса и волшебников, потому, что они приносят подарки и можно загадать, что-нибудь и ждать, когда это исполнится. Это очень здорово!!

Чудеса существуют на самом деле, только для их исполнения надо самому немножко потрудиться

Мне кажется, что порой людям хочется оторваться от всей этой бытовой рутины и окунуться в сказку, особенно взрослым. Я думаю, что иногда они нуждаются в волшебстве больше, чем дети!

Я считаю, что люди верят в чудеса, потому что это от добрых и волшебных мыслей им становится теплее и спокойнее на душе! А в зимний вечер этот то, что надо!

Потому-что, думают, что они есть.

Люди верят в чудеса, потому что каждый из нас, будь то ребёнок или взрослый мечтает попасть в сказку! А как же в неё попасть, если ты не веришь в чудо?

Потому что это здорово! Если человек действительно верит в чудеса, то в жизни у него всё всегда будет хорошо, все близкие будут здоровы и он будет счастлив!

Потому что они иногда бывают.

Мне кажется все люди склонны мечтать, всем хочется верить во что-то хорошее и доброе. Так почем бы не поверить в чудеса?

чтобы быть счастливее

верят для того чтобы чудеса все-таки случались

чтобы жить лучше

нужно же верить в лучшее… а чудеса - это лучшее...

Потому что они есть.

Потому что надо хоть во что-то верить.

Чтобы всегда была надежда на лучшее)

Потому что хотят быть лучше всех и быть уникальными.

Потому что чудо на самом деле есть.

Потому что чудо живёт внутри каждого человека. Даже у того, кто не верит в него.

потому что без них очень скучно жить!

Верят в чудеса, потому что хочется чего-то лучшего.

Я не знаю. Наверное, без веры в чудеса жить нельзя. Вот наступит Новый год и все изменится, произойдет чудо! А чудо рядом - солнышко светит - чудо, люди улыбаются - чудо! Надо радоваться всему хорошему в жизни!

Потому что с верой в чудо легче жить, стремиться к хорошему, лучшему! А без веры нельзя!

Потому что чудо - это радость, праздник, веселье. Вера в чудеса помогает жить и верить в будущее.

Чудеса исполняют желания!

С чудесами жить интереснее и жизнь не скучна.

Люди верят в чудеса, наверно потому, что с помощью них происходит волшебство и можно выполнить, исполнить любое желание!

Люди верят в чудеса, потому что надеются на лучшее.

Люди верят, потому что так интереснее жить.

Люди верят в чудеса, потому что эта вера делает их счастливее.

Потому что люди устают от обыденной жизни и им хочется,чтобы их желания исполнялись без труда.

Потому что людям нужно во что-то верить. Эта вера скрашивает им жизнь.

люди верят в чудеса, для того чтобы им было весело и интересно жить!

Люди верят в чудеса, потому что ненадолго могут отвлечься от своих проблем!

Когда люди верят в чудеса, жить становится не так трудно, каждый день становиться более ярким и весёлым!

Люди хотят во что-то верить и верят в чудеса!

Люди верят в чудеса, потому что чудо - это доброта, самое светлое

Люди верят в чудеса, потому что они хотят окунуться в детство и почувствовать себя ребенком


Итоговую анкету для руководителей заполнило 19 человек:

Понравилось ли вам работать в проекте?

Да - 18 человек (95%); Нет - 0 человек; Не знаю - 1 человек (5%)

На Ваш взгляд, какие виды работ были интересными для детей и почему?

Интересно для ребят было поиск информации, работа в новых сервисах

Ребята знакомились с народными и авторскими сказками. Познакомились с волшебными предметами.

Детям понравилось проводить опросы. Они научились работать в новых сервисах. С удовольствием рисовали.

Интервью, ментальная карта, создание сказки, предмета, ролика. Общение, творчество, фантазия

Интересно было всё!

Опрос, создание ментальной карты, изготовление волшебных предметов, нахождение информации в Интернете. Ребятам очень нравится коллективная работа

Интересно было работать в сервисах, т.к. ребятам это нравится

сочинение сказки про волшебный предмет и изготовление своего придуманного предмета, девочки любят рукодельничать

Для ребят было интересно работать в команде, особенно понравились работы, связанные с коллективным творческим процессом ( написание сказки, изготовление волшебного предмета).

Работа с сервисами "покорила" сердца ребят. Результаты были интересны, наглядны, и вдохновляют на покорение новых вершин. Как здорово, что есть интерактивные технологии, позволяющие активизировать деятельность!

Создание ролика очень увлекло ребят. Возникло желание создавать подобные работы на свои темы - это было новым видом работы.

Ментальные карты, создание видео, говорящей аватарки, написание сказки и эссе. Здесь ребята смогли в полной мере показать свою фантазию, креативность, т.к. не были ограничены никакими рамками.

Сочинять, придумывать,искать в сказках нужный материал

Создание презентаций, роликов, коллективное принятие решений и свобода для фантазирования и творчества.

Создание видеоролика и волшебной истории. Дети подключали фантазию, были заинтересованы в работе, творчески активны.

Было интересно провести анкетирование, нарисовать рисунки, сочинить сказку. Для наших ребят это более приемлемо.

Создание роликов, работа в сервисах, потому что это связано с Интернетом

Работать с новыми сервисами, проводить исследование и опрос, так как ребята занимались этим впервые.


На Ваш взгляд, какие виды работ были сложными для детей и почему?

Сложно было придумать волшебный предмет, которого нет в сказках.

Создание рекламного ролика

Сложными оказалась таблица “Знаю - Интересуюсь - Узнал - Как". Очень много пришлось заполнять таблиц по итогам анкетирования. На мой взгляд листы самоконтроля были лишними

работа в вики, с сайтами, нет навыков.

Сложновато было работать с сервисами по созданию видеороликов, не хватает еще умений и времени.

Сложно было сочинять истории и отвечать на вопросы этапов, потому что они не приучены к этой работе.

Для ребят были несколько сложноваты виды работ, связанные с интернет - сервисами, т.к. пока еще плохо владеют компьютером и не всегда могут понять инструкцию. И, к сожалению, большинство таких сервисов на английском языке, что затрудняет процесс работы.

Сложно было "включиться" в проект: быть ответственными за своевременное выполнение заданий. Это был первый опыт коллектива, но к концу проекта ситуация изменилась, появились стремление к выполнению заданий и личная ответственность.

Сложным оказалось вносить информацию, картинки, видео на страницу команды - новый вид работы.

Ментальные карты и цифровые истории, т.к. с подобными формами творческих работ и с сервисами для их создания ребята не были знакомы.

При создании творческих работ прерывание скорости Интернет-соединения очень мешало нам (в библиотеке нет высокоскоростного подсоединения, работаем с USB-модемом, у нас ещё и зона неустойчивого сотового сигнала). А в общем ребятам понравилось работать в команде и делать все вместе.

Создание видеоролика. Первый опыт подобной работы для детей.

Ментальная карта, цифровая история, создание ролика - это всё очень сложно. Обучение ребят сервисам с нашим интернетом, который грузится очень долго, вообще трудно выполнимо. У многих детей нет дома компьютера.

Создание ментальной карты, потому что это было связано с необходимостью прочтения большого объема материала за короткое время.

Создавать ментальную карту, цифровую историю, рекламный ролик, сочинять сказку об ожившем предмете, так у детей недостаточно навыков работы в ВикиСибириаде, да и с фантазией проблемы)))


Какие навыки, полученные в проекте, будете применять в дальнейшей работе?

Научились работать в различных сервисах. Будем применять в дальнейшей работе.

Работа в сервисах. Умение проводить опросы и анализировать результат.

Сервисы для создания видеороликов точно!

Работа в новых сервисах. Применять обязательно буду!

Буду с детьми сочинять истории, сказки и озвучивать в сервисах.

Продолжим работать в сервисах, создавать ментальные карты

Навыки работы в команде, навык проведения опроса, навык работы с онлайн - сервисами.

Совершенно точно пригодятся и в проектных задачах, и на обычных уроках: Навыки само- и взаимооценивания, работа по листам самоконтроля. Навык работы в команде, умение слышать и принимать советы. Навык поисковой деятельности, творческие работы в сервисах, умение структурировать большие объёмы информации при помощи ментальных карт. Умение проводить опрос большого числа людей и анализировать результат и делать выводы. Участвуя в проекте, ребята стали серьёзнее относиться к СЛОВУ во всех его проявлениях. Это и работа со смыслом и художественными особенностями текста, и грамотность (стыдно писать для всех с ошибками :), и поиск открытой и скрытой информации, и самостоятельное составление текстов.

Работа с сервисами по созданию коллажей, видео. Понравился лист самооценки - хочу применить для уроков подобный вид работы.

В своей работе я использую все предложенные в проекте цифровые сервисы, а также обучаю работе с ними своих читателей и коллег.

Да многое, т.к. участвую впервые.

Использовать все предложенные в проекте цифровые сервисы, обучать работе с ними других своих читателей. Понравилось работать в команде... Сделала много для себя "новых открытий" общаясь со своими юными читателями.

Работа с различными интерактивными графическими редакторами и видеохостингами.

Работать в ВикиСибириаде Работать с новыми сервисами


Ваши пожелания авторам проекта

Спасибо большое за проект. Авторам желаю творческих побед. Было трудно начинать, не знала, справимся или нет. Для меня это первый проект. Ребята не подвели. Спасибо им. Спасибо за огромную работу, очень много интересных и полезных заданий. (Спасельникова Марина Ильинична. Команда Кругозор)

Благодаря этому проекту я нашла детей, которые с удовольствием будут принимать участие в других библиотечных конкурсах, проектах и акциях. (Шаболдина Ольга Васильевна, команда "Кошки-воительницы")

Очень интересная и увлекательная работа в проекте! Работа над этапами в проекте настолько волшебным образом отрывал от действительности, что и не хочется, чтобы проект заканчивался! Мы столько нового узнали! Проект дал возможность погрузиться в чудесный мир чуда и волшебства! Детям, участникам команды очень понравилось работа в проекте!!! (Родькина Юлия Сергевна, команда "Мудрые совушки")

Ребята вчера уже спрашивали, когда будет следующий проект!!! Пожелаем авторам побольше таких проектов и с наступающим Новым годом!!! (Долгова Наталья Александровна., "Волшебники@.ru")

Проект был ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ! Тема очень интересная. Спасибо за те эмоции, какие мы испытали при работе над проектом! Творческих вам успехов! (Горьева Светлана Анатольевна, команда "Кукляшки")

Побольше таких замечательных проектов, где ребятам предоставляется возможность раскрыть свои творческие способности. (Гришина Анна Анатольевна, команда "Хранители сказок")

От участия в проекте остался позитив. Как здорово, что мои ребята были искренне огорчены окончанию проекта! Значит, "зажгли" в них желание учиться больше, интереснее, продуктивнее. Благодарю автора и координатора проекта Екатерину Ванюхину и консультантов - двух Елен)) за поддержку, своевременную помощь и мотивацию. Пожелание одно: новых Вам идей! (для нашей пользы))) (Повх Марина Викторовна, команда Vostok)

Уважаемые авторы проекта! Работать с проектом было очень комфортно! Все предельно понятно, есть возможность познакомиться с новыми для меня видами работ - просто кладезь информации! Не только дети, но и я узнала много нового. Хотелось бы подобные проекты продолжить! Предложите, пожалуйста, на вашей площадке подобные проекты! Спасибо! (Луговая Евгения Владимировна, команда "Волшебники")

Хочется поблагодарить автора и консультантов "Волшебных штучек" за предоставленную возможность участвовать в таком масштабном, интересном, познавательном, развивающем проекте. Наша команда с огромным удовольствием выполняла все задания, узнавала много нового для себя, осваивала возможности обучающих сервисов. Желаем вам дальнейших идей, креативных проектов, творческих успехов! И с наступающим Новым годом! (Кулешова Аксана Викторовна, команда "Отряд Дамблдора")

Новых идей и творческих находок!!! Спасибо всем: автору и координатору проекта Ванюхиной Екатерине Анатольевне, консультантам проекта Елене Григорьевне Смутневой и Елене Валерьевне Качевой за интересное путешествие по чудесам и волшебствам наших фантазий. До новых встреч в сетевых проектах! (Куропова Елена Анатольевна, команда "Наследники")

Желаем авторам и в дальнейшем создавать такие же увлекательные и творческие проекты. Спасибо за возможность ещё раз окунуться в волшебную атмосферу сказок и чудес! (Трубникова Виктория Сергеевна, команда "Огниво")


Благодарю всех за теплые слова, за такие замечательные и креативные команды, которые приняли участие в проекте. Было приятно и интересно работать с такими участниками. Несмотря на то, что многие команды впервые участвовали в таком проекте и среда вики им была незнакома, все достойно справились с заданиями проекта. Все участники - молодцы! Вы преодолели все трудности, дошли до финала, вы все - победители!

Поздравляю всех участников и их руководителей с окончанием проекта, с успешным выполнением всех заданий проекта, за проявленную креативность, за ответственность и своевременное выполнение заданий.

Окончательные баллы проекта вы можете увидеть в таблице “Шаги к успеху”, на странице Итоги. Рефлексия” в разделе “Дипломы” размещены благодарственные письма руководителям команд и Дипломы участникам команд и Дипломы командам с указанием баллов, набранных в проекте.

На память всем участникам проекта от меня в подарок - видеоролик. Еще раз поздравляю всех с финалом проекта и с наступающим Новым годом!!!

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты