Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Большая любовь к малой родине

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемный вопрос проекта)
(Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта)
Строка 68: Строка 68:
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
 
  
 +
===1. Тема:"Наше село в зеркале истории"===
 +
Вопрос для исследования:Исследовать историю создания села Скала.
  
===1. Тема:===
+
Цель исследования:Выявить точную дату создания села, почему село Скала было названо именно так.
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Результатом работы будет создание:'''[[3D-книги|3D-книга]]'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
===2. Тема: "Улицы моего детства"===
 +
Вопрос для исследования: Выявить, в каких годах были созданы улицы и почему именно так они были названы.Провести опрос  у населения о правильности названия улиц.
  
===2. Тема===
+
Цель исследования:Выявить точные даты создания улиц.
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Результатом работы будет создание: [[Ленты времени|'''Лента времени''']] , [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
 +
 +
===3. Тема:"Люди села"===
 +
Вопрос для исследования:Выявить значимых людей, внёсших свой вклад в жизнь и историю Села.
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
Цель исследования:Оставить память о людях села.
  
===3. Тема:===
+
Результатом работы будет создание презентации о наших земляках
Вопрос для исследования:
+
 
+
Цель исследования:
+
 
+
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==

Версия 04:54, 15 декабря 2011

Содержание

Авторы проекта

Лилия Потеряева

Моя визитка

Эпиграф

«Если человек не любит хотя бы изредка смотреть старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им принадлежали, значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохенькие, значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, он, как правило, равнодушен к свой стране» Д.С. Лихачёв.

Возраст учащихся-участников проекта

К участию в проекте приглашаются учащиеся 6 – 9 классов.

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

* Не забывайте про авторское право!

Цели и задачи проекта

Цель проекта: Способствовать формированию чувств любви к своей малой родине посредством изучения истории села Скала.

Задачи проекта:

1. Собрать и обобщить материал в виде статьи, используя все возможные пути, в том числе и Интернет-ресурсы.

2. Создать газету об истории села Скала и поместить её в Wiki или в других сервисах.

3. Провести опрос населения по названиям улиц села.

4. Выявить интересных людей внесших вклад в историю села.

Краткая аннотация проекта

Сейчас не так много уделяется внимания истории родного края. Во первых, мало сёл могут похвастаться летописью села, а тем более книгой. Прочесть негде, а есть люди, которым хотелось бы узнать корни возрождения села. Поэтому, проект направлен на привлечение подростков к изучению своей малой родины. Дети узнают и исследуют страницы истории села Скала Колыванского района Новосибирской области. Тема взята не случайно, в 2012 году селу 290 лет. Поэтому тема не только интересна, но и актуальна. Ребята с удовольствием создадут Ленту времени о селе и о людях села. Разместят свои работы в Пикассе. Создадут страничку в Интернете, где могут размещать свои материалы и исследовательские работы.

Для этого группа учащихся будет изучать вопросы:

1. «Наше село в зеркале истории» (история рождения села)

2. «Улицы моего детства» (об истории создания улиц и их названий)

3. «Люди села» (выявить интересных людей села, внёсших свой вклад в историю села)

Ребятам будут представлены индивидуальные и групповые консультации очно в библиотеке. По завершению проекта в библиотеке состоится очная защита исследовательских работ (в виде презентаций) по проекту «большая любовь к малой родине».

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что значит для меня малая родина?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:"Наше село в зеркале истории"

Вопрос для исследования:Исследовать историю создания села Скала.

Цель исследования:Выявить точную дату создания села, почему село Скала было названо именно так.

Результатом работы будет создание:3D-книга

2. Тема: "Улицы моего детства"

Вопрос для исследования: Выявить, в каких годах были созданы улицы и почему именно так они были названы.Провести опрос у населения о правильности названия улиц.

Цель исследования:Выявить точные даты создания улиц.

Результатом работы будет создание: Лента времени , Литературная анкета

3. Тема:"Люди села"

Вопрос для исследования:Выявить значимых людей, внёсших свой вклад в жизнь и историю Села.

Цель исследования:Оставить память о людях села.

Результатом работы будет создание презентации о наших земляках

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты