Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpg

Проект/Лишь ты смогла, моя Россия!

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Титова Ольга, гл. библиотекарь НМО, СОБДиЮ

Творческое название проекта: «Лишь ты смогла, моя Россия!»

Лишь ты.png

Возраст учащихся-участников проекта

К участию в проекте приглашаются жители Свердловской области, а также граждане Российской Федерации в возрасте от 12 до 18 лет, исполнившихся автору на 1 ноября 2012 года. Работы рассматриваются в двух возрастных группах: 12-14 лет, 15-17 лет.

Мини-анкеты по авторскому праву

Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права? - Позволит понять участие в небольшом анкетировании по теме


Цели и задачи проекта

Краткая аннотация проекта

Альтернативная история.png

Как бы мы жили сейчас в 21 век, если бы в тот далёкий год всё произошло по-другому, например, русские земли захватила Византия, немецкие рыцари победили Александа Невского и захватили северные русские земли, поляки осели в Москве и посадили на русский трон своего царя. Помните голливудский фантастический фильм «И грянул гром» (по одноименному фантастическому рассказу Бредбери Рея). Сюжет фильма заключается в том, что ученые изобретают машину времени и считают, что любое самое малейшее изменение в прошлом – даст чудовищные лавинообразные изменения в настоящем. В одном из походов в прошлое эпохи динозавров кто-то случайно наступает на бабочку и ее убивает. В рассказе это привело к тому, что на выборах в США к власти приходит фашистский диктатор, а в фильме картина изменений вообще эпохальная. Следуют одна за другой «волны временных искажений», меняющие облик настоящего: наводняют Землю новые виды странных насекомых и циклопических растений, появляются хищные обезьяноящеры, а под конец и сами люди неузнаваемо меняют свой облик, становясь похожими на неких инопланетян.И все это, произошло потому, что путешественники во времени случайно убили реликтовую бабочку. Давайте и мы пофантазируем, чем мы хуже режиссеров! Темы для литературных фэнтази (в формате альтернативной истории) звучат так: «Бородинское сражение», «Освобождение Москвы от поляков», и конечно 1150 лет Российской государственности.Ученые представляют историю как длинную цепочку развилок. Каждая развилка – это свобода выбора, когда дальнейшие события могли пойти иным путем. В таком понимании какая-то малейшая случайность способна изменить весь ход истории. Так ли это?

В нашем российском кинематографе к фантазиям по изменению хода истории можно отнести фильм режиссера Леонида Гайдая "Иван Васильевич меняет профессию"


Проект «Лишь ты смогла, моя Россия!» проводится в рамках «Программы патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011-2015г.г.» «Программы патриотического воспитания граждан Свердловской области» и в ознаменование Года российской государственности и Года российской истории. Проект реализуется в Екатеринбурге до ноября 2012 года.

В основе проекта два события российской истории, «круглые даты» осени 2012 года:

8 сентября. День БОРОДИНСКОГО СРАЖЕНИЯ русской армии под командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 год).

4 ноября. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА. (1612 год) Освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством К.Минина и Д.Пожарского от польских интервентов

Варианты творческих заданий:

Мозаика из слов

Проблемный вопрос проекта: Могла бы история развития России пойти другим путем?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Знает ли история сослагательное наклонение?

История, как известно, не знает сослагательного наклонения. Ученый-историк имеет дело с документом, изучает события, которые имели место быть, и не должен задавать себе вопрос: "Что было бы, если бы...". А ребятам-участникам проекта предлагается пофантазировать и все же, ответить на этот вопрос

Вопрос для исследования:

Каким могли бы быть исторические события тех дней, если бы...?

Цель:

Пофантазировать и описать свой вариант исторических событий тех дней

Творческое задание:

Результат работы

Эссе с размещением на вики-странице своего исследования

Результат исследования будет размещен на вики-страничке

Пример представления результата по теме исследования

...

2. Тема: Бородинское сражение

Бор.png

Вопрос для исследования:

Каково значение Бородинского сражения на фоне других сражений эпохи?

Цель исследования:

Провести параллель Бородинского сражения с другими сражениями Отечественной войны 1812 года.

Результаты исследования могут быть предоставлены в виде презентации, 3D-книги, Ленты времени, Интерактивный плакат, Карту знаний

Пример представления результата по теме исследования

Памятники Бородинского поля


Карта знаний "Россия и Франция в 1812 году"

3. Тема: Народ сам может решить судьбу своей страны

День.png

Вопрос для исследования:

Какие героические события произошли 4 ноября 1612 года?

Цель исследования:

Рассмотреть ополчение Минина и Пожарского, как уникальный пример в истории русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой.

Результаты исследования могут быть предоставлены в виде презентации, 3D-книги, Ленты времени, Интерактивный плакат, Карту знаний

Пример представления результата по теме исследования


«Минин и Пожарский» — исторический художественный фильм 1939 года. Экранизация повести В. Б. Шкловского «Русские в начале XVII века».

Участники проекта

Фамилия, имя Школа Класс Творческое задание Ссылка на результат работы
. . . . Литературное фэнтези
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
. . . . Исследовательская работа
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .

Продолжительность работы над проектом

Работы по темам «Бородинское сражение» и «Освобождение Москвы от поляков» принимаются до 1 ноября 2012 года. Подведение итогов в конце ноября.

Критерии оценивания работ учащихся

Творческие работы будут оцениваться:

Литературное фэнтези

Критерии оценки:

Исследовательская работа

Критерии оценки:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Справочный материал в помощь работающим в вики-среде

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты