Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Продвижение библиотеки в социальных сетях/Огнева Ирина/ШАГ 1

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Задание 1: Ознакомьтесь с некоторыми представительствами в социальных сетях)
(→Задание 2: Проанализируйте некоторые представительства в социальных сетях)
Строка 67: Строка 67:
  
 
=='''Задание 2: Проанализируйте некоторые представительства в социальных сетях'''==
 
=='''Задание 2: Проанализируйте некоторые представительства в социальных сетях'''==
−
Найдите пример библиотечного представительства в одной из социальных сетей и проанализируйте его
+
 
 +
Найдите примеры библиотечных представительств в социальных сетях и проанализируйте их по следующей схеме:
 +
#Название сообщества, ссылка на найденный пример
 +
#Целевая аудитория (местные жители, любители чтения, библиотекари, родители, педагоги, молодежь и т.д.). Если аудитория не указана, определите ее самостоятельно.
 +
#Активность (частота и регулярность появления сообщений)
 +
#Контент (различные формы подачи информации, наличие собственных материалов, перепосты из других сообществ и др.)
 +
#Тематика материалов (работа библиотеки, памятные даты, информация о писателях и книгах и т.д.)
 +
#Качество публикаций (польза, увлекательность, достоверность, грамотность и т.д.)
 +
#Популярность (много ли друзей/участников/подписчиков)
 +
#Вовлеченность (количество комментариев, лайков и расшариваний/перепостов; участие в опросах и конкурсах и др.)
 +
 
 +
Заполните таблицу.
 +
 +
 
 
{| style="width:75%; height:200px" border="1"
 
{| style="width:75%; height:200px" border="1"
 
  |-
 
  |-
 
  ! Ссылка на страничку участника
 
  ! Ссылка на страничку участника
−
  ! Ссылка на найденный пример представительства в социальной сети
+
  ! ВКонтакте
−
! Тематика материалов (работа библиотеки, памятные даты, информация о писателях и книгах и т.д.)
+
 
−
  ! Популярность (много ли друзей/участников/подписчиков)
+
(анализ представительства)
−
  ! Активность (частота и регулярность появления сообщений)
+
  ! Фейсбук
−
  ! Вовлеченность (количество комментариев, лайков и расшариваний/перепостов; участие в опросах и конкурсах и др.)
+
 
−
  ! Используются ли хэштеги
+
(анализ представительства)
 +
  ! Твиттер
 +
 
 +
(анализ представительства)
 +
  ! Что общего между представительствами в различных сетях?
 +
  ! Есть ли у них различия?
 
  |-
 
  |-
 
  |  
 
  |  
Строка 84: Строка 102:
 
  |  
 
  |  
 
  |  
 
  |  
−
|
 
 
|-
 
|-
 
  |  
 
  |  
Строка 92: Строка 109:
 
  |  
 
  |  
 
  |  
 
  |  
−
|
 
 
|-
 
|-
 
  |
 
  |
Строка 99: Строка 115:
 
  |
 
  |
 
  |  
 
  |  
−
|
 
 
  |
 
  |
 
  |-
 
  |-
Строка 107: Строка 122:
 
  |
 
  |
 
  |  
 
  |  
−
|
 
 
  |
 
  |
 
  |-
 
  |-
Строка 117: Строка 131:
 
*[http://vk.com/librarygroup Кольцо библиотечных групп]
 
*[http://vk.com/librarygroup Кольцо библиотечных групп]
 
*[https://www.facebook.com/notes/%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D0%B2-facebook-%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3/185547514866314 Библиотеки в Facebook : каталог]
 
*[https://www.facebook.com/notes/%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D0%B2-facebook-%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3/185547514866314 Библиотеки в Facebook : каталог]
−
 
−
(гугл-форма)
 
  
 
=='''Задание 3: Поделитесь интересными находками'''==
 
=='''Задание 3: Поделитесь интересными находками'''==

Версия 15:56, 16 июля 2014

ГЛАВНАЯ ШАГ 1 ШАГ 2 ШАГ 3 Работы участников Комментарии в Галактике Итоги

Шаг 1: Знакомство с представительствами в социальных сетях

Задание 1: Ознакомьтесь с некоторыми представительствами в социальных сетях

Социальная сеть Форма Возможности Примеры
Vkcom.png ВКонтакте
  • Преимущества: популярность у молодежи; многочисленная и активная аудитория; популярность сообществ, в которые пользователи склонны вступать, общаться в них и получать оттуда информацию; наиболее подробно заполненные профили.
  • Недостатки: большое количество спама и нелегального контента.
Аккаунт Дмитрий Емец, Иоанн Эрмит, Маруся Библиотечная, Библиотека историй,
Группа Позволяет активно взаимодействовать с людьми, которые могут принимать участие в создании контента и обсуждении Может быть открытой (пользователь, не вступая, имеет доступ к содержанию группы) и закрытой (нужен запрос на вступление, одобренный модератором). БаБаКа ~сообщество любителей детской книги~, Книги, изменившие мою жизнь, Хорошая книга и чашечка кофе, Панда, "Гайдаровка", Чтение - фитнес для ума, Библиомания,
Страница По сравнению с группами обладают меньшим количеством функций, например, отсутствует раздел "Новости"; нет возможностей сделать страницу закрытой или удалить участников. Влюблённым в книги, Пять книг, Библиотека Гоголя, Библиотека в Марьино (Летняя читальня)
Встреча Вокруг света за Библионочь
Facebook.jpeg Фейсбук
  • Преимущества: отличные технологии; отсутствие нелегального контента; популярность в крупных городах.
  • Недостатки: сложность интерфейса;
Аккаунт Публичная Библиотека Новоуральск, Библиотека Кота Ученого,
Группа Чаще всего направлена на общение между людьми по узкой тематике. Возможность регулировать доступ к группе (открытые, закрытые и секретные группы). Есть возможность отправлять сообщения и приглашения на встречи участникам группы. Школьные библиотеки Новоуральска
Страница Возможности устанавливать приложения, знакомиться со статистикой. Издательский дом "Самокат", Читающий город, Библиотека-читальня им. И.С. Тургенева
Мероприятие #ПрогулоШная №6. "БОЛЬШАЯ ПРОГУЛКА", Давайте дружить городами!,
Twitter kart.jpg Твиттер Аккаунт @Biblio_Globus, @bookmix, @kraevushka

Задание 2: Проанализируйте некоторые представительства в социальных сетях

Найдите примеры библиотечных представительств в социальных сетях и проанализируйте их по следующей схеме:

  1. Название сообщества, ссылка на найденный пример
  2. Целевая аудитория (местные жители, любители чтения, библиотекари, родители, педагоги, молодежь и т.д.). Если аудитория не указана, определите ее самостоятельно.
  3. Активность (частота и регулярность появления сообщений)
  4. Контент (различные формы подачи информации, наличие собственных материалов, перепосты из других сообществ и др.)
  5. Тематика материалов (работа библиотеки, памятные даты, информация о писателях и книгах и т.д.)
  6. Качество публикаций (польза, увлекательность, достоверность, грамотность и т.д.)
  7. Популярность (много ли друзей/участников/подписчиков)
  8. Вовлеченность (количество комментариев, лайков и расшариваний/перепостов; участие в опросах и конкурсах и др.)

Заполните таблицу.


Ссылка на страничку участника ВКонтакте

(анализ представительства)

Фейсбук

(анализ представительства)

Твиттер

(анализ представительства)

Что общего между представительствами в различных сетях? Есть ли у них различия?


Воспользуйтесь поиском в самой сети и списками

Задание 3: Поделитесь интересными находками

Во время работы в социальных сетях вы наверняка обнаружили много идей и примеров, привлекающих внимание к книге и чтению, которые можно использовать в дальнейшей работе. Запишите их на онлайн-доске при помощи стикеров (не забудьте подписать и поставить дату!). Регистрация для работы с онлайн-доской Linoit не потребуется.

Как работать со стикерами

Переходите к выполнению заданий Шага 2
Источник — «http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8F%D1%85/%D0%9E%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0/%D0%A8%D0%90%D0%93_1»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты