Участник Программы "Память Сибири"

Творческое название исследования

Автор/авторы исследования

Милосердова Люба

Руководитель

Молоканова Ольга Борисовна

Место исследования

Город Барнаул столица Алтайского края

Список персоналий, которые характеризуют место

Чуракова Валентина Егоровна Чураков Николай Ильич Милосердова Мария Милосердов Геннадий Михайловиич

Цели и задачи исследования

Цели моего исследования: Узнать о жизни моих прадедов на войне.

Форма исследования

• провела серию интервью с бабушками и дедушками;

• взяла за основу семейный фотоальбом, написали стихотворение

Исследование

Герои моей семьи

Корнями дерево сильно,

А человек родными,

И теми, что ушли на фронт,

И теми, что живые!

Мы наше дерево создать

Сумели без прекрас

И представляем вам его

Сегодня в первый раз!

Мой дед Егор был моряком,

Он воевал на фронте.

Сражался с финнами,

Потом - был на Балтийском флоте.

Однажды был подбит корабль,

И прадед очутился

В холодных водах…

Выжил он!

В рубашке он родился!

Второй мой прадед был шофёр,

Возил боеприпасы,

Следил за тем,

Чтоб никогда не кончились запасы.

Патроны вёз и полк снабжал,

Он за оружие отвечал,

Чтоб каждый мог солдат стрелять,

Свою Отчизну защищать!

Мой дед Илья учитель был,

Он воевал достойно!

И друга раненого

В тыл он вынес с поля боя!

Четвёртый прадед мой, Иван,

Был командир орудия!

Он танков несколько подбил!

Врага громил и победил!

Он на войне героем слыл,

Так говорили люди!

Четыре прадеда мои

Стояли друг за друга,

Тогда все были как семья,

И это очень круто!

И воевали за меня,

За Родину святую,

И до победного конца

Прошли войну глухую,

Не знали, что они - родня,

Не думали, наверно,

Что будет общий внук у них-

Владимир Милосердов.

Я их не знал, не ведал я

Как труден путь военный!

Но всё - таки в груди моей

Горит огонь нетленный.

То отблески того огня,

Который на могиле

Горит всегда за тех солдат,

Что головы сложили.

Я благодарен им за то,

Что ярко солнце светит,

За жизнь и за мою семью…

За лучшую на свете!

Анализ

Анализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования? Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе.

Что нужно делать в биографическом исследовании:

• использовать прямую речь респондента (старожила);

• не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным;

• искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью;

• при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.;

• соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире;

• использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д.

Что не нужно делать в биографическом исследовании:

• придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.;

• редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать;

• использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична;

• стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии.

Рефлексия авторов исследования