|
ШАГ 1: Квалификационные характеристики педагога-библиотекаря
Задание 1: Создайте "облако" из пяти слов
- Продумайте, какие пять слов могут отразить суть должности "педагог-библиотекарь"
- Запишите эти слова и создайте из них "облако". Используйте для создания "облака" сервисы Imagechef.com, Tagxedo или Wordle. Воспользуйтесь для этого инструкциями:
- Разместите свое "облако" в общей таблице
| Ссылка на страничку участника
|
Перечень слов
|
"Облако"
|
| Елена Ястребцева
|
- сообщество, преобразование, сотрудничество
- опыт, обучение, взаимодействие
- инновации, пространство, культура
|
|
| Елена Иванова
|
- творчество, преобразования, оптимизм
- культура, сотрудничество, взаимопонимание
- профессионализм
|
|
| Матвийчук Ирина
|
- инновации,взаимодействие,образование
- культура,информация,компетенции
|
|
| Елена Адищева
|
- профессионализм, креативность
- культура,опыт, инновации
|
|
| Наталья Булычева
|
- культура, инновация, образование, сотрудничество, информация
|
|
| Бушуева Ольга
|
|
|
| Ольга Завитаева
|
информация, взаимодействие, пространство, обучение, соорганизация, креативность
|
|
| Акишина Марина
|
- дидактика, психология, любовь
- ребёнок и образование
|
|
| Светлана Кулешова
|
- сотрудничество, адаптивность, креативность
- полифункциональность, культура
- ОБУЧЕНИЕ
|
|
| Иванищева Ольга
|
- сотрудничество,
- творчество,культура,
- информация,обучение
|
|
| Зигангирова Гульшат Рафисовна
|
обучение урок творчество образование опыт
|
|
| Вахрушева Юлия
|
информация, культура, креативность, сотрудничество, творчество
|
|
| Оксана Николаевна Громыко
|
культура, профессионализм, информация, творчество, обучение
|
|
| Малышева Жанна
|
|
|
| Мусаева Сажие
|
культура, образование, сотрудничество,
обучение, инновации, информация, творчество
|
|
| Левина Галина Ивановна
|
Книга, читатель, библиотека, обучение, творчество
|
|
| Светлана Исакова
|
Творчество, самообразование, креативность, профессионализм, начитанность
|
|
| Вера Татаринова
|
<HREF = "http://www.wordle.net/show/wrdl/8171105/Untitled"
название = "Wordle: Без названия"> <IMG
SRC = "http://www.wordle.net/thumb/wrdl/8171105/Untitled"
Alt = "Wordle: Без названия"
стиль = "обивка: 4px; границы: 1px твердых #ddd"> </a>
|
|
| Наталья Ломакина
|
сотрудничество, информация, технология, поддержка, творчество
|
|
|
| Шмидт Лидия
|
Психолог, эрудит, скорая помощь,консультант,собеседник
|
|
|
|
| Слесаренок Екатерина
|
Воспитатель, психолог, бухгалтер, юрист, хранитель знаний
|
|
|
|
| Цицулина Марина Николаевна
|
информация обучение инновация культура опыт профессионализм коммуникабельность
|
|
|
| Светлана Данилова
|
Инициативность, креативность, творчество, профессионализм, оптимизм
|
|
| Эльвира Фархуллина
|
Образование, творчество, информация, креативность, культура
|
|
| Андреева Елена Александровна
|
1. Профессионализм
2. Творчество
3. Культура
4. Взаимопонимание
5. Информация
|
|
| Нина Мамонова
|
Культура, инновации, творчество, сотрудничество, информация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2: Найдите разницу в должностных обязанностях библиотекаря в школе и педагога-библиотекаря
Кроме традиционно выполняемой работы с библиотечным фондом и информационными ресурсами педагогу-библиотекарю вменяется в обязанности педагогическая работа.
Ответы на предложенные вопросы помогут участникам разобраться с существующей разницей в должностных обязанностях школьного библиотекаря и педагога-библиотекаря в той ее части, которая касается как раз ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ.
Задание 3: Сформулируйте одну из основных задач и квалификационные характеристики должности педагога-библиотекаря
- Сформулируйте одну из основных ЗАДАЧ, которая, по вашему мнению, в первую очередь стоит перед педагогом-библиотекарем. Воспользуйтесь для этого ссылками на полезные материалы
- Дополните ее несколькими позициями, связанными с КВАЛИФИКАЦИЕЙ, необходимой для решения этой задачи. Воспользуйтесь для этого ссылками на полезные материалы
- Найдите в полезных материалах и документах ОСНОВАНИЕ для выполнения выбранной Вами задачи
- Впишите выбранную задачу, квалификационные характеристики, необходимые педагог-библиотекарю для ее выполнения и основание со ссылкой на соответствующих документ в ОБЩУЮ ТАБЛИЦУ
Задание 4: Создайте слайд в Коллективной презентации
Дополнительные материалы
|
