Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Обсуждение:Мастерская QR-коды в образовании. Шаг 3

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Плюсы почти исключительно двух сортов: технические (использование гаджетов и в обучении) ...»)
 
Строка 1: Строка 1:
Плюсы почти исключительно двух сортов: технические (использование гаджетов и в обучении) и технологические (графика на веб-страницах) [[Участник:Ddtizm|Ddtizm]] 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)
+
Плюсы почти исключительно двух сортов: технические (использование гаджетов и в обучении) и технологические (графика на веб-страницах) [[Участник:Ddtizm|Ddtizm]] 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)  
  
Минусы также в ассортименте: монотонность (отсканировал - перешел по ссылке, отсканировал - прочитал готовый ответ), усугубление "digital divide" (некоторые коды не читаются старыми сканерами, некоторые модели мобильных устройств не подходят для установки приложений) [[Участник:Ddtizm|Ddtizm]] 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)
+
Минусы также в ассортименте: монотонность (отсканировал - перешел по ссылке, отсканировал - прочитал готовый ответ), усугубление "digital divide" (некоторые коды не читаются старыми сканерами, некоторые модели мобильных устройств не подходят для установки приложений) [[Участник:Ddtizm|Ddtizm]] 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)  
 +
 
 +
Постоянно нет смысла использовать, а как некая изюминка во внеурочной деятельности будет интересно использовать. На уроках(хотя вроде бы у всех есть телефоны, но не все способны работать с использованием декодера кодов)  нет смысла использовать.  Но в дистанционном обучении (есть ведь и распознавалки и без  телефона) вполне уместно. Видна перспектива использования в проектной деятельности (музейные, туристические маршруты часто оснащены табличками). И для библиотек это тоже выход- так можно  приблизить к активному читателю информационно-справочные ресурсы библиотеки, каталоги, конкурсы чтецов и проч. [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Badanov Баданов]

Версия 11:27, 8 октября 2012

Плюсы почти исключительно двух сортов: технические (использование гаджетов и в обучении) и технологические (графика на веб-страницах) Ddtizm 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)

Минусы также в ассортименте: монотонность (отсканировал - перешел по ссылке, отсканировал - прочитал готовый ответ), усугубление "digital divide" (некоторые коды не читаются старыми сканерами, некоторые модели мобильных устройств не подходят для установки приложений) Ddtizm 13:46, 7 октября 2012 (GMT-7)

Постоянно нет смысла использовать, а как некая изюминка во внеурочной деятельности будет интересно использовать. На уроках(хотя вроде бы у всех есть телефоны, но не все способны работать с использованием декодера кодов)  нет смысла использовать.  Но в дистанционном обучении (есть ведь и распознавалки и без  телефона) вполне уместно. Видна перспектива использования в проектной деятельности (музейные, туристические маршруты часто оснащены табличками). И для библиотек это тоже выход- так можно  приблизить к активному читателю информационно-справочные ресурсы библиотеки, каталоги, конкурсы чтецов и проч. Баданов

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты