Мастер-класс Школа Скретч/Евгений Патаракин
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Учебные ресурсы:) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Автор и ведущий Мастер-класса Школа Скретч) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | === | + | = '''Мастер-класс Школа Скретч''' = |
− | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
− | + | |- | |
− | + | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | |
− | + | ==Автор и ведущий Мастер-класса Школа Скретч== | |
+ | [[Файл:I2-patarakin.png|200px]] | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | '''[http://www.ict.edu.ru/lib/index.php?a=pers&c=getForm&r=persDesc&d=light&id_pers=2565 Патаракин Евгений Дмитриевич]''', Нижний Новгород, НГПУ, доцент, кандидат педагогических наук | ||
+ | |||
+ | == Для кого проводится == | ||
+ | Для библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками в ВикиСибириаДе | ||
+ | |||
+ | == Дата проведения == | ||
+ | '''Май-Август 2012 года''' | ||
− | === Что будем делать | + | === Что будем делать=== |
− | * Познакомимся с возможностями среды, в которой учителя, дети и их родители могут собирать игры, истории и модели | + | * Познакомимся с возможностями среды, в которой библиотекари, учителя, дети и их родители могут собирать игры, истории и модели |
* Попробуем и обсудим новую цифровую грамотность | * Попробуем и обсудим новую цифровую грамотность | ||
* Вместе соберем квест путешествие со множеством героев | * Вместе соберем квест путешествие со множеством героев | ||
* Представим свою работу в сообществе скретчеров со всего мира | * Представим свою работу в сообществе скретчеров со всего мира | ||
− | * Поучаствуем в дне Скретча | + | * Поучаствуем в [http://day.scratch.mit.edu/ дне Скретча] |
− | === Как присоединиться | + | === Как присоединиться=== |
* Записать себя в списке участников на странице [[Участники школы Scratch]] | * Записать себя в списке участников на странице [[Участники школы Scratch]] | ||
* Отправить электронное письмо ведущему школы по адресу patarakin [At] gmail.com | * Отправить электронное письмо ведущему школы по адресу patarakin [At] gmail.com | ||
− | * Следить и реагировать на публикации в блоге Интернет страшилки. | + | * Следить и реагировать на публикации в блоге Интернет страшилки. '''[http://ru-scarystories.blogspot.com/2010/02/scratch.html Вводный урок опубликован ЗДЕСЬ]''' |
− | + | == Аннотация Мастер-класса == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
Scratch — это новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные интерактивные истории, игры и модели. Этими произведениями можно обмениваться с сообществом автором Scratch-проектов по всему миру. В Scratch можно играть с различными объектами, видоизменять их, перемещать по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд. Разработчики языка думают о том, как дети в среде Scratch смогут самостоятельно осваивать современную культуру, играть с образами, звуками, мультипликацией. В этой среде ученики не используют готовые компьютерные игры, а конструируют свои собственные игры, истории и модели. В ходе этой созидательной деятельности у учеников формируется свобода обращения с различными элементами окружающей медиакультуры. | Scratch — это новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные интерактивные истории, игры и модели. Этими произведениями можно обмениваться с сообществом автором Scratch-проектов по всему миру. В Scratch можно играть с различными объектами, видоизменять их, перемещать по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд. Разработчики языка думают о том, как дети в среде Scratch смогут самостоятельно осваивать современную культуру, играть с образами, звуками, мультипликацией. В этой среде ученики не используют готовые компьютерные игры, а конструируют свои собственные игры, истории и модели. В ходе этой созидательной деятельности у учеников формируется свобода обращения с различными элементами окружающей медиакультуры. | ||
Строка 37: | Строка 41: | ||
=== Возможности Scratch === | === Возможности Scratch === | ||
− | Когда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века: | + | '''Когда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века:''' |
* творческое мышление, | * творческое мышление, | ||
* предметное общение, | * предметное общение, | ||
Строка 46: | Строка 50: | ||
* постоянное обучение | * постоянное обучение | ||
+ | === Сообщество Scratch === | ||
+ | '''[http://scratch.miti.edu Scratch]''' интересен и сам по себе, и тем сообществом, которое сложилось вокруг этого средства. '''[http://scratch.mit.edu В сообществе]''' участники обмениваются и обсуждают результаты своей деятельности — конкретные объекты, программы, рисунки и т.п. Сообщество носит открытый характер. Любой желающий может посмотреть все материалы. Регистрация необходима только, если нужно загрузить на сервер свой готовый проект. Все члены сообщества делятся своими проектами и их рецептами. Нет никаких секретных рецептов, все рецепты открыты для всех. Каждый рецепт можно использовать и видоизменять. Каждый зарегистрировавшийся участник сообщества может опубликовать на сервере сообщества свой проект. При публикации автор добавляет к проекту краткое описание и ключевые слова - теги. Другие участники сообщества могут отметить проект как понравившийся, отметить проект своими собственными тегами, оставить комментарий к проекту, добавить проект в галереи со сходными тематиками. Участники могут скачать проект, если они хотят посмотреть его сценарий на своем компьютере. В скачанный проект можно внести изменения и дополнения. После этого можно вновь опубликовать проект на сервере как свой собственный. При этом компьютерная программа сервера распознает проект как производный от другого проекта и добавит в описание проекта ссылку "Этот проект сделан на основе проекта -> Ссылка на родительский проект. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Если проект выполнен с нарушением правил, принятых на образовательном сайте, то участники могут отметить этот проект как недопустимый по содержанию. Причины такой отметки обязательно должны быть пояснены в дополнительном сообщении. Такие случаи рассматриваются модераторами сайта, которые принимают решение об удалении проекта и лишении его автора права размещения проектов в будущем. В сообществе Scratch заботятся о безопасности участников. Дети моложе 13 лет не записывают при регистрации адрес своей электронной почты. На сайте не публикуются никакие личные данные об участнике, кроме страны, в которой он находится. Участники сообщества не могут обмениваться частными сообщениями. В сообществе Scratch допустимы только открытые комментарии к опубликованным проектам. | Если проект выполнен с нарушением правил, принятых на образовательном сайте, то участники могут отметить этот проект как недопустимый по содержанию. Причины такой отметки обязательно должны быть пояснены в дополнительном сообщении. Такие случаи рассматриваются модераторами сайта, которые принимают решение об удалении проекта и лишении его автора права размещения проектов в будущем. В сообществе Scratch заботятся о безопасности участников. Дети моложе 13 лет не записывают при регистрации адрес своей электронной почты. На сайте не публикуются никакие личные данные об участнике, кроме страны, в которой он находится. Участники сообщества не могут обмениваться частными сообщениями. В сообществе Scratch допустимы только открытые комментарии к опубликованным проектам. | ||
Схема организации сетевого сообщества Скретч, когда связи между авторами формируются через взаимодействие с проектами и фрагментами кода программы. На каждый проект можно посмотреть и можно использовать готовые блоги, чтобы создать свой собственный проект. | Схема организации сетевого сообщества Скретч, когда связи между авторами формируются через взаимодействие с проектами и фрагментами кода программы. На каждый проект можно посмотреть и можно использовать готовые блоги, чтобы создать свой собственный проект. | ||
− | [[ | + | [[Файл:Scratch-comm-links.jpg]] |
* Люди воображают и представляют, что именно они хотят сделать и получить в результате | * Люди воображают и представляют, что именно они хотят сделать и получить в результате | ||
Строка 64: | Строка 66: | ||
* Обсуждение и обдумывание приводит к новым представлениям и новым проектам. | * Обсуждение и обдумывание приводит к новым представлениям и новым проектам. | ||
− | [[ | + | [[Файл:Spiral.png]] |
+ | ==Чему научимся в мастер-классе== | ||
− | == | + | ==Полезные материалы== |
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==Самое главное в мастерской== | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==План работы мастерской == | ||
{{:Школа Scratch/Материалы}} | {{:Школа Scratch/Материалы}} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==Об авторе мастер-класса== | ||
+ | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Patarakin '''Об авторе Мастерской'''] | ||
+ | |||
+ | == Что автор пишет == | ||
+ | |||
+ | == Что рекомендует == | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==Подводим итоги Мастер-класса == | ||
+ | ===Первые результаты=== | ||
+ | |||
+ | === Учебные ресурсы: === | ||
+ | * [http://groups.google.ru/group/Scratch_ru/ Учебная группа Google ] | ||
+ | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=tv7q1x8C4gCwe3EQvT3v9tQ&single=true&gid=0&output=html План уроков по Scratch] таблица с перечнем уроков | ||
+ | * [http://ru-scarystories.blogspot.com/ Интернет-страшилки]. В блоге собираются примеры конструктивных средств, которые помогают думать и творить. Часто будут публиковаться уроки. | ||
+ | * Комната во [http://friendfeed.com/rooms/rulearning2-1 FriendFeed] - собрание ресурсов про Интернет-тинейджеров | ||
=== Школа Scratch/Результаты === | === Школа Scratch/Результаты === | ||
Строка 74: | Строка 122: | ||
[[Категория:Scratch]] | [[Категория:Scratch]] | ||
+ | [[Category:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 09:06, 5 мая 2012
Мастер-класс Школа Скретч
Автор и ведущий Мастер-класса Школа Скретч
Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, работающих с детьми и подростками в ВикиСибириаДе Дата проведенияМай-Август 2012 года Что будем делать
Как присоединиться
Аннотация Мастер-классаScratch — это новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные интерактивные истории, игры и модели. Этими произведениями можно обмениваться с сообществом автором Scratch-проектов по всему миру. В Scratch можно играть с различными объектами, видоизменять их, перемещать по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд. Разработчики языка думают о том, как дети в среде Scratch смогут самостоятельно осваивать современную культуру, играть с образами, звуками, мультипликацией. В этой среде ученики не используют готовые компьютерные игры, а конструируют свои собственные игры, истории и модели. В ходе этой созидательной деятельности у учеников формируется свобода обращения с различными элементами окружающей медиакультуры. Из конструкций и управляющих структур могут быть собраны различные агенты, выполняющие простые инструкции. В результате выполнения простых команд может складываться сложная модель, в которой будут взаимодействовать множество объектов, наделенных различными свойствами. В языке Scratch представлены базовые концепции программирования (циклы, логические операторы, переменные, случайные числа). Наибольшее внимание уделено следующим концепциям:
Всегда { Идти (10) Если край, оттолкнуться}
Когда я получу «Беги, кролик» {Идти(10) Передать «Спасибо тебе, заяц»} Scratch приучает нас собирать проект из кирпичиков и делиться результатами своих действий с другими людьми. Эти навыки важны не только внутри специальных сред программирования, но и в современных сетевых сообществах. Единство процессов создания, поиска и хранения информационных кирпичиков все чаще можно наблюдать на страницах современных сайтов, использующих концепцию Веб 2.0. Метафора строительных блоков, из которых дети и взрослые могут собрать простые и очень сложные конструкции, присутствует не только в учебных проектах, но и в большинстве современных сетевых сервисов формата Веб 2.0, предназначенных для поддержки организаций и сетевых сообществ обмена знаниями. Возможности ScratchКогда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века:
Сообщество ScratchScratch интересен и сам по себе, и тем сообществом, которое сложилось вокруг этого средства. В сообществе участники обмениваются и обсуждают результаты своей деятельности — конкретные объекты, программы, рисунки и т.п. Сообщество носит открытый характер. Любой желающий может посмотреть все материалы. Регистрация необходима только, если нужно загрузить на сервер свой готовый проект. Все члены сообщества делятся своими проектами и их рецептами. Нет никаких секретных рецептов, все рецепты открыты для всех. Каждый рецепт можно использовать и видоизменять. Каждый зарегистрировавшийся участник сообщества может опубликовать на сервере сообщества свой проект. При публикации автор добавляет к проекту краткое описание и ключевые слова - теги. Другие участники сообщества могут отметить проект как понравившийся, отметить проект своими собственными тегами, оставить комментарий к проекту, добавить проект в галереи со сходными тематиками. Участники могут скачать проект, если они хотят посмотреть его сценарий на своем компьютере. В скачанный проект можно внести изменения и дополнения. После этого можно вновь опубликовать проект на сервере как свой собственный. При этом компьютерная программа сервера распознает проект как производный от другого проекта и добавит в описание проекта ссылку "Этот проект сделан на основе проекта -> Ссылка на родительский проект. Если проект выполнен с нарушением правил, принятых на образовательном сайте, то участники могут отметить этот проект как недопустимый по содержанию. Причины такой отметки обязательно должны быть пояснены в дополнительном сообщении. Такие случаи рассматриваются модераторами сайта, которые принимают решение об удалении проекта и лишении его автора права размещения проектов в будущем. В сообществе Scratch заботятся о безопасности участников. Дети моложе 13 лет не записывают при регистрации адрес своей электронной почты. На сайте не публикуются никакие личные данные об участнике, кроме страны, в которой он находится. Участники сообщества не могут обмениваться частными сообщениями. В сообществе Scratch допустимы только открытые комментарии к опубликованным проектам. Схема организации сетевого сообщества Скретч, когда связи между авторами формируются через взаимодействие с проектами и фрагментами кода программы. На каждый проект можно посмотреть и можно использовать готовые блоги, чтобы создать свой собственный проект.
Чему научимся в мастер-классеПолезные материалы |
Самое главное в мастерской |
План работы мастерской
|
Об авторе мастер-классаЧто автор пишетЧто рекомендует |
Подводим итоги Мастер-классаПервые результатыУчебные ресурсы:
Школа Scratch/Результаты
|