Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева
(→1. Закрытый вопрос) |
(→1. Закрытый вопрос) |
||
Строка 189: | Строка 189: | ||
На эти вопросы можно ответить одним словом "да" или "нет". | На эти вопросы можно ответить одним словом "да" или "нет". | ||
*Каким образом, Евгений Онегин понимает, что любит Татьяну? | *Каким образом, Евгений Онегин понимает, что любит Татьяну? | ||
− | В тексте есть прямой ответ на этот вопрос | + | В тексте есть прямой ответ на этот вопрос: |
+ | |||
+ | |||
Сомненья нет: увы! Евгений | Сомненья нет: увы! Евгений | ||
+ | |||
+ | |||
В Татьяну как дитя влюблен; | В Татьяну как дитя влюблен; | ||
+ | |||
В тоске любовных помышлений | В тоске любовных помышлений | ||
− | + | ||
+ | И день и ночь проводит он. | ||
+ | |||
Ума не внемля строгим пеням, | Ума не внемля строгим пеням, | ||
+ | |||
К ее крыльцу, стеклянным сеням | К ее крыльцу, стеклянным сеням | ||
+ | |||
Он подъезжает каждый день; | Он подъезжает каждый день; | ||
+ | |||
За ней он гонится как тень; | За ней он гонится как тень; | ||
+ | |||
Он счастлив, если ей накинет | Он счастлив, если ей накинет | ||
+ | |||
Боа пушистый на плечо, | Боа пушистый на плечо, | ||
+ | |||
Или коснется горячо | Или коснется горячо | ||
+ | |||
Ее руки, или раздвинет | Ее руки, или раздвинет | ||
+ | |||
Пред нею пестрый полк ливрей, | Пред нею пестрый полк ливрей, | ||
+ | |||
Или платок подымет ей. | Или платок подымет ей. | ||
Версия 07:44, 27 июня 2012
Мастер-класс Сократические беседыСократ — великий древнегреческий философ. Дельфийскому оракулу был задан вопрос: «Кто из эллинов самый мудрый?» Оракул ответил: «Мудр Софокл, мудрей Еврипид, а мудрее всех Сократ»
Автор и ведущий Мастер-класса
Яковлева Екатерина Александровнанаписать мне
ЭпиграфИстина не рождается и не находится в голове отдельного человека, она рождается между людьми, совместно ищущими истину, в процессе их диалогического общения Цель Мастер-класса
Аннотация Мастер-классаВ мастерской автор попытается вместе с участниками разобраться с тем, что же такое "сократическая беседа"? Почему педагогам и библиотекарям, работающим с подростками, необходимо уметь выстраивать такие беседы, основанные на вопросах, со своими подростками-читателями? И как "сократическая беседа" может помочь интересно и правильно задавать проблемные вопросы в вики-проектах? Почему вообще их нужно уметь правильно формулировать тем, кто разрабатывает и проводит с подростками сетевые проекты? Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, разрабатывающих вики-проекты, в которых важной составляющей являются правильно сформулированные вопросы Дата проведенияИюнь-Июль 2012 Чему научимся в мастер-классеУчастники мастер-класса:
Полезные материалы
|