Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Текущая версия на 08:45, 1 августа 2012

Мастер-класс Сократические беседы

Сократ — великий древнегреческий философ. Дельфийскому оракулу был задан вопрос: «Кто из эллинов самый мудрый?» Оракул ответил: «Мудр Софокл, мудрей Еврипид, а мудрее всех Сократ»

Сократический диалог – обнаружение и развитие разных сторон истины

Автор и ведущий Мастер-класса

Яковлева Екатерина Александровна^{написать мне}

Консультировала в разработке Мастерской Елена Ястребцева

Эпиграф

Истина не рождается и не находится в голове отдельного человека, она рождается между людьми, совместно ищущими истину, в процессе их диалогического общения

Цель Мастер-класса

Разработать приемы для повышения мотивации читателей школьного возраста к чтению
Научиться разрабатывать интересные детям и подросткам-читателям вопросы, ответы на которые они с удовольствием будут искать в книгах
Определить роль вопросов в организации проектов и самостоятельной исследовательской учащихся

Аннотация Мастер-класса

В мастерской автор попытается вместе с участниками разобраться с тем, что же такое "сократическая беседа"? Почему педагогам и библиотекарям, работающим с подростками, необходимо уметь выстраивать такие беседы, основанные на вопросах, со своими подростками-читателями? И как "сократическая беседа" может помочь интересно и правильно задавать проблемные вопросы в вики-проектах? Почему вообще их нужно уметь правильно формулировать тем, кто разрабатывает и проводит с подростками сетевые проекты?

Для кого проводится

Для библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, разрабатывающих вики-проекты, в которых важной составляющей являются правильно сформулированные вопросы

Дата проведения

Июнь-Июль 2012

Чему научимся в мастер-классе

Участники мастер-класса:

определят роль вопросов в организации совместных с читателями школьного возраста обсуждений прочитанного
смогут "увидеть" разницу между открытыми и закрытыми вопросами
научатся формулировать интересные (проблемные) вопросы для самостоятельных исследований по книгам читателей-школьников
разработают свои вопросы для разработки вики-проектов

Полезные материалы

Как можно принять участие в мастер-классе:

Если вы еще не в викиСибириаДе, то вам надо зарегистрироваться
Записаться на участие в Мастерской
Далее следовать Плану работы Мастерской

Самое главное в мастерской

План работы мастерской

Литературная разминка: НЕОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
- Разминка ПЕРВАЯ:Портретная
- Разминка ВТОРАЯ: Сорок слов из простокваши
Разминка ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ: Узнаем о том, что же такое сократическая беседа
Смело можете установить на свою страничку Участника вот этот юзербокс!

Участник Мастер-класса
"Сократические беседы"

Об авторе мастер-класса

Главный редактор детского христианского журнала "уДИВительный журнал"
Методист Учебно-методического отдела ООО "КМ Образование"

Что автор пишет

Автор публикаций:

«Гоголь Н.В. Петербургские повести. Ревизор. Элективный курс по творчеству Н.В. Гоголя
«Грибоедов А.С. . Горе от ума». Элективный курс по творчеству Грибоедова
«Маяковский В.В. Лирика». Элективный курс по творчеству В.В. Маяковского
«Пушкин А.С. «Евгений Онегин» Элективный курс по творчеству А.С.Пушкина и др.

Что рекомендует

Итоги Мастер-класса

Сертификаты участников Мастерской Екатерины Яковлевой "Сократические беседы"

Светлана Агапова
Ольга Архипова
Любовь Булсунаева
Галина Воднева
Надежда Жесткова
Татьяна Ильина
Елена Качева
Марина Клевакина
Наталья Кубрак
Соня Мусаева
Валентина Новосёлова
Ирина Огнева
Наталья Суркова
Марина Шарова

@@ Строка 101: / Строка 101: @@
 | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-==Итоги Мастер-класса==
+==[[Итоги Мастер-класса Сократические беседы/Екатерина Яковлева|Итоги Мастер-класса]]==
-В работе Мастер-класса Сократические беседы приняли участие семь человек. Эти участники прошли все этапы мастер-класса. Можно проанализировать их успехи и достижения
-После нескольких необязательных и одной обязательной разминки
-== Результаты работы над первым заданием ==
-Это задание должно было показать, что любую информацию можно представить в виде вопроса, вопрос предполагает возможные варианты решений, формирует собственный взгляд на проблему, побуждает найти решение. В отличие от утверждения, вопрос не категоричен, а следовательно, и не дидактичен. Именно для того, чтобы участники убедились в этом, и было предложено первое задание мастер-класса.
-Все участники с ним справились на отлично.
 [[Category:Мастер-класс]]
+=Сертификаты участников [[Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева| Мастерской Екатерины Яковлевой "Сократические беседы"]] =
+<gallery>
-== Результаты работы над вторым заданием ==
+Файл:Агапова Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Светлана Агапова
-Второе задание было похоже на первое, оно тоже должно было показать, что '''императив''' (то есть, повелительное наклонение глагола, приказ, просьба, повеление) '''менее эффективен, чем вопрос.'''
+Файл:Архипова Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Ольга Архипова
-Но это задание оказалось уже более трудным, и с ним не все справились.
+Файл:Булсунаева Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Любовь Булсунаева
+Файл:Воднева Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Галина Воднева
+Файл:Жесткова Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Надежда Жесткова
-===1. ''Императив:''===
+Файл:Ильина Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Татьяна Ильина
-Назовите сказку А.С. Пушкина, которая похожа на сказку братьев Гримм "Белоснежка и семь гномов"
+Файл:Качева Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Елена Качева
+Файл:Клевакина Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Марина Клевакина
-'''Правильное выполнение задания (Варианты ответов):'''
+Файл:Кубрак Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Наталья Кубрак
+Файл:Мусаева Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Соня Мусаева
-*Что общего в одной из сказок Пушкина и сказке братьев Гримм "Белоснежка и семь гномов"?
+Файл:Новоселова Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Валентина Новосёлова
-*Как называется сказка А.С. Пушкина, которая похожа на сказку братьев Гримм "Белоснежка и семь гномов"
+Файл:Огнева Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Ирина Огнева
-*Можно ли найти похожие сказки у Пушкина и братьев Гримм?
+Файл:Суркова Сертификат Мастерская Сократические.jpg| Наталья Суркова
-*Какие сказочные истории похожи на сказку о Белоснежке и 7 гномах?
+Файл:Шарова Сертификат Мастерская Сократические.jpg|Марина Шарова
-*Какая сказка Пушкина напоминает сказку "Белоснажка и семь гномов" братьев Гримм?
+</gallery>
-'''Неправильное выполнение задания:'''
-*Найдите сказку Александра Пушкина, которая очень похожа на сказку бр. Гримм "Белоснежка и семь гномов"
-*"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" А.С. Пушкин
-===2. ''Императив:''===
-Дайте характеристику героям повести А.С. Пушкина "Капитанская дочкой»
-'''Правильное выполнение задания (варианты ответов):'''
-*Почему Гринева считают положительным героем, а Швабрина отрицательным?
-*Почему Гринев и Швабрин, в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка", стали врагами?
-*Какие черты характера и поведение позволяют считать Гринева положительным героем, а Швабрина - отрицательным?
-*Какие качества Гринева отсутствуют у Швабрина?
-*Какие качества Швабрина неприятны Гринёву?
-*Чем похожи и чем отличаются друг от друга герои повести "Капитанская дочка" Гринев и Швабрин?
-'''Неправильное выполнение задания:'''
-*Какие образы вызывают  Гринев и Швабрин" в "Капитанской дочке" А.С.Пушкина?
-===3. ''Императив:''===
-Сравните героев былины и героя поэмы М.Ю. Лермонтова купца Калашникова/
-'''Правильное выполнение задания (варианты ответов):'''
-*Что объединяет героев былины и купца Калашникова - героя поэмы Лермонтова?
-*Чем похожи герои былин и герой М.Ю.Лермонтова купец Калашников?
-*Какая разница между героями былины и поэмы М.Ю. Лермонтова купца Калашникова?
-*Какие ассоциации вызывают герои былин и герой поэмы М.Ю.Лермонтова купец Калашников?
-*Есть ли сходство между купцом Калашниковым и былинными богатырями?
-*Можно ли назвать купца Калашникова богатырем земли Русской?
-*Чем купец Калашников напоминает Илью Муромца?
-'''Неправильное выполнение задания (варианты ответов):'''
-''таких вариантов не было''
-== Результаты работы над третьим заданием ==
-Третий этап работы был направлен на выявление разницы между открытыми и закрытыми вопросами. Вопросами, которые предполагают точный конкретный ответ, и вопросами, которые побуждают задуматься и на которые нельзя дать уже известный ответ. Такого ответа нет, его нельзя прочитать в учебнике или в справочной литературе. Ответом на такой вопрос будет исследование.
-В задании были дана закрытые вопросы, которые должны были быть переделаны в открытые.
-===1. ''Закрытый вопрос''===
-Когда Евгений Онегин понимает, что любит Татьяну?
-'''Открытые вопросы:'''
-*Почему Онегин понял, что любит Татьяну так поздно?
-*Почему Онегин не ответил на чувства Татьяны, когда это было возможно, и полюбил ее, когда взаимное чувство уже было под запретом?
-Именно на эти вопросы нельзя ответить однозначно, тут могут быть самые различные точки зрения. Учащиеся могут выдвигать свои гипотезы и проверять их в ходе своего исследования
-'''Вопросы так и оставшиеся закрытыми:'''
-*Что пришлось пережить Онегину,чтобы понять, что он действительно любит Татьяну?
-на это вопрос можно просто перечислить, что пришлось пережить Онегину.
-*Действительно ли Онегин любит Татьяну?
-*Понимает ли Евгений Онегин , что любит Татьяну?
-На эти вопросы можно ответить одним словом "да" или "нет".
-*Каким образом, Евгений Онегин понимает, что любит Татьяну?
-В тексте есть прямой ответ на этот вопрос:
-Сомненья нет: увы! Евгений
-В Татьяну как дитя влюблен;
-В тоске любовных помышлений
-И день и ночь проводит он.
-Ума не внемля строгим пеням,
-К ее крыльцу, стеклянным сеням
-Он подъезжает каждый день;
-За ней он гонится как тень;
-Он счастлив, если ей накинет
-Боа пушистый на плечо,
-Или коснется горячо
-Ее руки, или раздвинет
-Пред нею пестрый полк ливрей,
-Или платок подымет ей.
-===2. ''Закрытый вопрос''===
-Как Белоснежка оказалась в лесу?
-'''Открытые вопросы:'''
-*Онегин и Ленский такие разные, почему же они подружились?
-*Почему дружба между Онегиным и Ленским не выдерживает испытания?

Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева

Текущая версия на 08:45, 1 августа 2012

Мастер-класс Сократические беседы

Автор и ведущий Мастер-класса

Эпиграф

Цель Мастер-класса

Аннотация Мастер-класса

Для кого проводится

Дата проведения

Чему научимся в мастер-классе

Полезные материалы

Как можно принять участие в мастер-классе:

Самое главное в мастерской

План работы мастерской

Об авторе мастер-класса

Что автор пишет

Что рекомендует

Итоги Мастер-класса

Сертификаты участников Мастерской Екатерины Яковлевой "Сократические беседы"

Личные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Инструменты