Мастер-класс Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации/Модуль 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Полезные материалы) |
|||
Строка 142: | Строка 142: | ||
*[[Вебинар Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению|Плохотник Т. М. Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению]] | *[[Вебинар Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению|Плохотник Т. М. Введение в книгу: занятия для младших школьников, мотивирующие к прочтению]] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0009614101a6885c714d1 Романичева Е. С. Играем с классическим текстом на уроке, в библиотеке] | *[http://ru.calameo.com/read/0009614101a6885c714d1 Романичева Е. С. Играем с классическим текстом на уроке, в библиотеке] | ||
+ | *[[Семинар Детская библиотека в информационном обществе/Мастерская От чтения к письму, или как научить сжатию текста| Романичева Е. С.От чтения к письму, или как научить сжатию текста. Презентация]] | ||
+ | *[[Семинар Детская библиотека в информационном обществе/Мастерская На пути к сторителлингу, или осваиваем приемы речетворчества|Романичева Е. С. На пути к сторителлингу, или осваиваем приемы речетворчества]] | ||
*[http://www.rusla.ru/rsba/reading/aboutbook.pdf Тихомирова И. Психология детского чтения от А до Я] | *[http://www.rusla.ru/rsba/reading/aboutbook.pdf Тихомирова И. Психология детского чтения от А до Я] | ||
Версия 10:32, 16 октября 2017
Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |