Мастер-класс Сервисы для создания цифровых историй/ШАГ 2.
(→Что мы делаем на первом этапе?) |
(→На что стоит обратить внимание?) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 11: | Строка 11: | ||
| style="width: 50%; background-color:#FF9933 ; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FF9933 ; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | ==Что мы делаем на | + | ==Что мы делаем на втором этапе?== |
'''Цифровая история''' - это публикация в Интернете, рассказывающая о фактах и событиях ярко, интересно, необычно. Автор такой публикации не просто перечисляет факты и даёт справочную информацию, а рассказывает интересную, увлекательную историю. Цифровая история может включать в себя: | '''Цифровая история''' - это публикация в Интернете, рассказывающая о фактах и событиях ярко, интересно, необычно. Автор такой публикации не просто перечисляет факты и даёт справочную информацию, а рассказывает интересную, увлекательную историю. Цифровая история может включать в себя: | ||
*Тексты. | *Тексты. | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
*Различные встраиваемые объекты (презентации, ленты времени, Google-карты, интерактивные плакаты, ментальные карты, игры, викторины, опросы и т.д.). | *Различные встраиваемые объекты (презентации, ленты времени, Google-карты, интерактивные плакаты, ментальные карты, игры, викторины, опросы и т.д.). | ||
− | '''На | + | '''На втором этапе работы участникам предстоит отобрать материал для будущей цифровой истории, посвящённой известным русским учёным и их открытиям и изобретениям.''' |
==На что стоит обратить внимание?== | ==На что стоит обратить внимание?== | ||
Строка 25: | Строка 25: | ||
*'''Тексты''' | *'''Тексты''' | ||
Цифровая история предполагает достаточно большое количество текста. Лучше, если история будет написана понятным и доступным языком, без использования канцеляризмов и сложных синтаксических конструкций. | Цифровая история предполагает достаточно большое количество текста. Лучше, если история будет написана понятным и доступным языком, без использования канцеляризмов и сложных синтаксических конструкций. | ||
− | * При написании текста можно воспользоваться помощью сервиса [https://glvrd.ru/ "Главред"]. Этот сервис помогает находить в тексте стоп-слова: языковой мусор, рекламные и журналистские штампы, признаки плохого синтаксиса и канцелярит. Без этих слов текст становится понятным, коротким и информативным. В Главреде самая большая база правил, стоп-слов, примеров и ссылок. | + | * При написании текста можно воспользоваться помощью сервиса [https://glvrd.ru/ "Главред"]. Этот сервис помогает находить в тексте стоп-слова: языковой мусор, рекламные и журналистские штампы, признаки плохого синтаксиса и канцелярит. Без этих слов текст становится понятным, коротким и информативным. В "Главреде" самая большая база правил, стоп-слов, примеров и ссылок. |
*'''Изображения''' | *'''Изображения''' | ||
Строка 37: | Строка 37: | ||
*'''Встраиваемые объекты''' | *'''Встраиваемые объекты''' | ||
− | Некоторые сервисы позволяют встраивать в цифровые истории дополнительный медиаконтент: презентации, карты, ленты времени, игры и викторины. В цифровую историю Вы можете добавить продукты, уже созданные в рамках проекта в других мастер-классах, например, интерактивное видео, ленту времени, ментальную карту, интерактивный плакат. | + | Некоторые сервисы позволяют встраивать в цифровые истории дополнительный медиаконтент: презентации, карты, ленты времени, игры и викторины. В цифровую историю Вы можете добавить продукты, уже созданные в рамках проекта в других мастер-классах, например, интерактивное видео, ленту времени, ментальную карту, интерактивный плакат. |
==Полезные материалы== | ==Полезные материалы== |
Текущая версия на 13:06, 3 апреля 2017
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1. | ШАГ 2. | ШАГ 3. | Итоги | Участники |
Что мы делаем на втором этапе?Цифровая история - это публикация в Интернете, рассказывающая о фактах и событиях ярко, интересно, необычно. Автор такой публикации не просто перечисляет факты и даёт справочную информацию, а рассказывает интересную, увлекательную историю. Цифровая история может включать в себя:
На втором этапе работы участникам предстоит отобрать материал для будущей цифровой истории, посвящённой известным русским учёным и их открытиям и изобретениям. На что стоит обратить внимание?
Цифровая история предполагает достаточно большое количество текста. Лучше, если история будет написана понятным и доступным языком, без использования канцеляризмов и сложных синтаксических конструкций.
Для красивых цифровых историй лучше подобрать фотографии и изображения высокого качества. Обращайте внимания на условия использования фотоснимков и соблюдение авторского права.
Сервисы для создания цифровых историй используют, в основном, видео, размещённое на YouTube. Исключение составляет сервис Myalbum, который разрешает загружать видео прямо с ПК.
В отдельном документе можно создать список ссылок на интересные веб-сайты. Старайтесь выбирать ресурсы, на которых нет рекламы. Проверяем актуальность ссылок и их "кликабельность".
Некоторые сервисы позволяют встраивать в цифровые истории дополнительный медиаконтент: презентации, карты, ленты времени, игры и викторины. В цифровую историю Вы можете добавить продукты, уже созданные в рамках проекта в других мастер-классах, например, интерактивное видео, ленту времени, ментальную карту, интерактивный плакат. Полезные материалы
|