Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Екатерины Яковлевой/Разминка
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Для тех, кто справился с заданием) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
=Разминка к [[Мастер-класс Екатерины Яковлевой|Мастер-классу Екатерины Яковлевой]]= | =Разминка к [[Мастер-класс Екатерины Яковлевой|Мастер-классу Екатерины Яковлевой]]= | ||
==О Сократе и сократических беседах== | ==О Сократе и сократических беседах== | ||
| Строка 38: | Строка 40: | ||
*Способен ли взрослый человек вступать с современным ребенком в равноправный диалог? | *Способен ли взрослый человек вступать с современным ребенком в равноправный диалог? | ||
*Что важнее для развития ума читателя - Вопрос или Утверждение? | *Что важнее для развития ума читателя - Вопрос или Утверждение? | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
[[Категория:Мастер-класс]] | [[Категория:Мастер-класс]] | ||
Версия 11:15, 17 июня 2012
Разминка к Мастер-классу Екатерины ЯковлевойО Сократе и сократических беседахСократ был Афинским гражданином, обладавшим небольшими средствами, который проводил свое время в диспутах и учил молодежь философии, но не за деньги, как это делали софисты. Сократ верил в бессмертие, его не тревожил страх перед вечными муками. Он был поглощен этическими вопросами, а не научными. В своих диалогах он занимался поиском определенных этических терминов. Приобретение знаний для него имело самое важное значение. Он утверждал, что ни один человек не грешит сознательно и поэтому необходимо лишь знание, чтобы сделать всех людей добродетельными. Диалектика, т.е. метод получения знания путем вопросов и ответов не была изобретена Сократом. Ее впервые применил на практике ученик Парменида - Зенон, но тем не менее этот метод получил название именно сократические беседы Свои мысли Сократ не записывал, полагая, что это ослабляет память. А своих учеников приводил к истинному суждению через диалог, где задавал общий вопрос, получив ответ, задавал следующий уточняющий вопрос и так далее до окончательного ответа. Задание: Какой из этих диалогов можно назвать сократическим?В основе любого проекта лежат вопросы. Если они "сократические", то, скорее всего, диалог удался! А если нет?.. - Для того, чтобы научиться задавать интересные читателям-подросткам вопросы, попытаемся вначале увидеть разницу между диалогами Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты по диалогам, приведенным в двух произведениях:
Для тех, кто справился с заданиемЕсли Вы справились с заданием и собираетесь продолжить работу в Мастерской - разместите у себя на страничке Участника вот такой юзербокс
|
