Мастер-класс Виртуальные книжные выставки Светланы Гиндеберя/Итоги

Подводим итоги Мастер-класса Светланы Гиндеберя

Веление времени - сочетание традиционного и нового

Интерес к самостоятельному чтению у детей, требующему определённых умственных усилий, к сожалению, действительно в настоящее время падает. Принимая во внимание изменения в области детского чтения сегодня все, кто заинтересован в развитии современной книжной среды, в приобщении детей к лучшим образцам мировой литературы, возрождении традиций чтения, должны более профессионально и усердно трудиться на этом поприще. В апреле 2008 года мы начали разговор о выставочной деятельности детских библиотек. Напомню главное - суть выставочной работы - раскрывая фонд библиотеки, заинтересовать читателя, побудить его взять какие-то из представленных документов (изданий). Вся сложность заключается в том, что сегодня для привлечения внимания к книге уже недостаточно просто поставить её на выставочную полку. В продолжение к весенней встрече рассмотрим некоторые теоретические вопросы, примеры из практики российских библиотек и библиотек нашего города по интересующей нас теме «Выставочная деятельность: традиции и новации». Данная консультация поможет вам в дальнейшей работе по организации выставочной деятельности с применением новых информационных технологий в своих библиотеках.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ

ПРАКТИКА ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СТРАНИЦАХ ЖУРНАЛОВ

Все мы знаем – книжная выставка является результатом информационной деятельности, включающей в себя ряд этапов: планирование; уточнение проблематики темы; поиск документов с помощью различных источников; изучение всех отобранных источников; отбор и систематизацию документов в соответствии с концепцией выставки; разработку схемы: поиск названия, названий разделов, цитат; оформление; рекламирование; проведение (демонстрация, работа с выставкой); подведение итогов и оценку. Из огромного количества документов мы должны отобрать лучшие и предложить их пользователям. Выставки как средства доведения информации до читателей по форме достаточно многообразны. Специалисты классифицируют их по множеству признаков. Веление времени – сочетание традиционного и нового.

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

В Обсуждении ответьте на следующие вопросы:

• Что понравилось в ходе Мастер-класса?
• С какими трудностями Вы столкнулись в процессе работы?