Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Мастер-класс ВикиШкола 2016/Шаг 1

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Персональная учебная среда библиотекаря Виртуальные представительства библиотеки Электронные библиотечные продукты Сетевые активности библиотеки Итоги.Рефлексия Участники

Шаг 1. Персональная учебная среда библиотекаря

Проводится в рамках ВикиШколы 2016

Тема 1. Персональная учебная среда

Ключевые слова

аккаунт,персональная учебная среда, персональная учебная сеть, информация, хэштег

Задачи

  • разобраться с тем, что такое персональная учебная среда библиотекаря
  • научиться агрегировать, отбирать и делиться материалами в интернет
  • научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk, карты Google)

Что получим в результате

Создание аккаунтов в ВикиСибириаДе, в сервисах facebook, feedly, pinterest, презентация google, общая доска в Pinterest

Что делаем

Check.jpg

  1. Настраиваем личную почту в Gmail
  2. Добавляем расширения для Chrom на панель закладок. Открываем Интернет-магазин для Chrom. Устанавливаем расширения Awesome Screenshot и Screencastify (Screen Video Recorder).
  3. Добавляем свою метку "Чему хочу научиться в школе" на общую карту Google "Участники ВикиШколы".
  4. Создаем презентацию о себе в сервисе Google Drive. Заголовки для слайдов: "Кто я", "Мой девиз", "Чем горжусь", "Где обитаю в Интернете", "Чем могу поделиться"
  5. Дополнительное задание: Регистрация в Twitter: 5 простых шагов. Находим материалы с тегами #библиотеки, подписываемся на страницы библиотек, библиотекарей, издательств, формируем свою новостную ленту.
  6. Дополнительное задание:Регистрируемся в сервисе Pinterest и размещаем свои материалы на общей доске "Сибирская книга"

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
wiki Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"
Gmail Справочный центр - Gmail
Google Drive Основы работы с Google Drive
Google Drive (презентация)
Google карты
Pinterest Pinterest, авт. Бугайчук К.
Twitter Как создать и настроить Twitter
Feedly Feedly
Diigo
Scoop Scoop
Smayl13.gif

Полезные материалы


Персональная учебная среда

Тема 2. Работа с информацией

Ключевые слова

фейк, информационная война, достоверный источник, информация, медийная грамотность

Задачи

  • Определиться с понятиями "информационная война", "фейк", "медийная грамотность"
  • Познакомиться с технологиями оценки информации
  • Получить практические навыки работы с поисковым системами и установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-инструментов

Что получим в результате

Создадим кейс, который можно использовать на занятиях по воспитанию медийной грамотности.

Что делаем

Check.jpg

Определите достоверность фотографии. Существует ли подобная скульптура на самом деле? Найдите несколько версий, интерпретирующих изображение на фотографии, оцените правдивость каждой из них.

DSCF22911.jpg Приводим аргументы, составляем свою версию доказательства или опровержения, отвечая на вопросы:
  • На каком ресурсе опубликована информация? Внушает ли он доверие и почему?
  • Можно ли установить первоисточник содержания?
  • В скольких независимых источниках встречается данный контент? Можно ли считать их "доверенными" и почему?
  • Идентифицируется ли автор(ы) содержания информации?
  • Очевидна ли цель, с которой создан медиаконтент? На какую аудиторию он рассчитан и в чьих интересах создан?
  • Встречались ли опровержения данной информации?
  • Каков стиль подачи информации (присутствуют ли в содержании эмоциональная окраска, сенсационность, одностороннее отражение чего-либо, пристрастность авторов, рекламная или виральная окраска, фактические искажения или ошибки)?
  • Что в медиаконтенте можно определить как факт, а что является комменитарием или мнением автора? Чего больше?
  • Являются ли используемые в медиаконтенте фотографии, изображения, аудио- и видеофрагменты подлинными и соответствующими реальным событиям и фактам?
  • Является ли данная информация массово цитируемой? И в каких источниках?
  • Какой вывод можно сделать об информационном фрагменте (факт/фейк)?

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
Яндекс Картинки
Google Картинки
Tineye
Izitru
Google Академия
antiplagiat.ru
copyscape
Smayl13.gif

Полезные материалы


Тема 3. Виртуальное портфолио библиотекаря

Ключевые слова

портфолио, сайт, блог, вики-страница

Задачи

  • разобраться с понятием электронное портфолио библиотекаря,
  • познакомиться с моделями и структурой портфолио,
  • создать карту своего портфолио в сервисе рисунок GoogleDisk
  • научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов, встраивать виджеты на странички вики

Что получим в результате

Создание личной страницы и страницы библиотеки в ВикиСибириаДе

Что делаем

Check.jpg

  1. Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника по Шаблону. Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Участника ВикиШколы}}, запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе.
  2. Создаем страницу библиотеки по Шаблону. Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}.
  3. Создаем рабочий лист участника ВикиШколы по Шаблону с названием Участник:Имя участника/Рабочий лист Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Рабочий лист}}
  4. Встраиваем карту и презентацию на вики-страницу

Сервисы

Ссылка на сервис Обучающие материалы по работе с сервисами
wiki Правила по работе с вики
рисунок Google Справка: рисунок Google
Smayl13.gif

Полезные материалы


Работаем в ВикиСибириаДе
Портфолио библиотекаря

Перейти к Шагу 2

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты