Шаг 1. Персональная учебная среда библиотекаря

Проводится в рамках ВикиШколы 2016

Тема 1. Персональная учебная среда

Ключевые слова

аккаунт,персональная учебная среда, персональная учебная сеть, информация, хэштег

Задачи

• разобраться с тем, что такое персональная учебная среда библиотекаря
• научиться агрегировать, отбирать и делиться материалами в интернет
• научиться создавать и размещать документы для коллективного редактирования (GoogleDisk, карты Google)

Что получим в результате

Создание аккаунтов в ВикиСибириаДе, в сервисах facebook, feedly, pinterest, презентация google, общая доска в Pinterest

Что делаем

1. Настраиваем личную почту в Gmail.
2. Добавляем свою метку "Чему хочу научиться в школе" на общую карту Google "Участники ВикиШколы".
3. Создаем презентацию о себе в сервисе Google Drive. Заголовки для слайдов: "Кто я", "Мой девиз", "Чем горжусь", "Где обитаю в Интернете", "Чем могу поделиться"
4. Дополнительное задание: Регистрация в Twitter: 5 простых шагов. Находим материалы с тегами #библиотеки, подписываемся на страницы библиотек, библиотекарей, издательств, формируем свою новостную ленту.
5. Дополнительное задание:Регистрируемся в сервисе Pinterest и размещаем свои материалы на доске "Сибирская книга"

Сервисы

Полезные материалы

• Как создать аккаунт google
• Справка по работе с сервисами Google
• Учимся с twitter, подробнее
• Сервисы Google
• Размещение меток на карте Google с использованием таблиц
• Карты Google
• Pinterest (Книжная выставка)

Персональная учебная среда

• Статья/Персональная учебная среда библиотекаря
• Травкин И. Персональные учебные сети
• Травкин И. Персональная/профессиональная сеть (видео)
• Травкин, И. Ю. (2013). Мой алгоритм learning on demand
• Бугайчук, К. Л. (2013). Средства формирования персональной учебной среды и персональной учебной сети (ментальная карта)
• Травкин, И. Ю. (2013). Персональные учебные сети и сообщество как содержание (видео)

Тема 2. Работа с информацией

Ключевые слова

фейк, информационная война, достоверный источник, информация, медийная грааотность

Задачи

• Ознакомиться с признаками информационной войны
• Узнать, что такое фейки, и разобраться с основными этапами анализа поступающей информации
• Получить практические навыки работы с поисковым системами и установления достоверности результатов информационного поиска с использованием различных Интернет-инструментов

Что получим в результате

Что делаем

Определите достоверность фотографии. Существует ли подобная скульптура на самом деле? Найдите несколько версий, интерпретирующих изображение на фотографии, оцените правдивость каждой из них.

Сервисы

Полезные материалы

• МК "Библиотекарь в медийной войне", автор Ольга Подъяпольская

Тема 3. Виртуальное портфолио библиотекаря

Ключевые слова

портфолио, сайт, блог, вики-страница

Задачи

• разобраться с понятием электронное портфолио библиотекаря,
• познакомиться с моделями и структурой портфолио,
• создать карту своего портфолио в сервисе рисунок GoogleDisk
• научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов, встраивать виджеты на странички вики

Что получим в результате

Создание личной страницы и страницы библиотеки в ВикиСибириаДе

Что делаем

1. Регистрируемся в вики и заполняем свою вики-страничку участника по Шаблону. Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Участника ВикиШколы}}, запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе.
2. Создаем страницу библиотеки по Шаблону. Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Страница библиотеки}}.
3. Создаем рабочий лист участника ВикиШколы по Шаблону с названием ВикиШкола координаторов 2014/ФИО Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Рабочий лист}}
4. Встраиваем карту и презентацию на личную вики-страницу

Сервисы

Полезные материалы

• Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"
• Создание и оформление страницы в вики
• Правила по работе с вики
• Конкурс Приложение к отчету 2016.
• Травкин И. Интерактивное портфолио
• Петрова О. Папка превращается в инструмент для взаимодействия
• Панюкова, С. В., Есенина, Н. Е. (2007). Электронный портфолио ученика. Информатика и образование, 2, 85-86.
• Коршунова, В. В. (2014). Электронное портфолио: инструмент для сопровождения образовательных маршрутов и построения карьеры в условиях непрерывного образования

Перейти к Шагу 2