Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Мастер-класс Авторское право/Ответы на сценарий 3

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ваши ответы)
(Ваши ответы)
Строка 78: Строка 78:
 
#Плагиат- это использование чужого труда.
 
#Плагиат- это использование чужого труда.
 
#Соблюдать авторство, провоть беседы.--[[Участник:Сосипатрова Ирина Васильевна|Сосипатрова Ирина Васильевна]] 11:09, 24 декабря 2011 (NOVT)
 
#Соблюдать авторство, провоть беседы.--[[Участник:Сосипатрова Ирина Васильевна|Сосипатрова Ирина Васильевна]] 11:09, 24 декабря 2011 (NOVT)
 +
----
 +
# Конечно,нарушение авторских прав;
 +
#Соглашусь с коллегами, что плагиатом большинство занимаются как сознательно, так и из-за непонимания, иногда из-за лени вернуться к первоисточнику, при этом находя разные доводы: мол некогда, не помню, где брал материал;
 +
#Задача руководителя, библиотекаря напомнить детям "О безопасности в сети Интернет" и соблюдении  "Авторских прав" при работе над каким -либо проектом;
 +
#Библиотекарь обязан повышать информационную культуру учащихся;--[[Участник:ВаленТина|ВаленТина]] 23:42, 31 мая 2012 (NOVST)
 +
----
 +
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 
[[Категория:Безопасность в Интернете]]
 
[[Категория:Безопасность в Интернете]]
 
[[Категория:Опросы]]
 
[[Категория:Опросы]]

Версия 16:42, 31 мая 2012

Содержание

Ответы к сценарию 3 по безопасной работе в Интернете: в Мастерской об Авторском праве

112.jpg

Сценарий 3. COPY-PASTE

Библиотекарь нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.

Вопросы к сценарию 3

Подумайте о другом примере такого рода и опишите его.

Мнение экспертов

Справочник по детской безопасности



Attention.gif



Ваши ответы

  1. Да, это нарушение, конечно.
  2. Часто делается из-за недопонимания важности приучения самого себя и детей к грамотному использованию информации - текстовой и медиа. С физическим действием связи не вижу. А вот статьи и части из моих книг использовали часто без указания ссылки на мои работы
  3. Думаю, что в начале любой работы в Сети - в проектах ли, в конкурсах ли, в общении ли сетевом с детьми, следует обязательно проводить занятие по безопасности и соблюдению авторских прав в библиотеке. Это может быть очное занятие или дистанционное (если дети уже подростки среднего и старшего возраста)--Yastrebtseva 17:42, 8 ноября 2011 (NOVT)

  1. Это нарушение прав автора статьи,либо того,кто владеет правом на публикацию
  2. Плагиат бывает сознательным,но чаще всего,дети по незнанию нарушают авторское право,скачивая не там,где надо,либо не указывая авторство при повторном использовании каких-то материалов.Часто мы копируем информацию,которая выложена в Интернете,но при этом она изначально в источнике выложена с нарушением авторских прав.Даже указав на источник,где мы скопировали материал,мы нарушили авторское право первоисточника
  3. Повышение информационной культуры,в т.ч. изучение практических вопросов авторского права--Кубрак Наталья 21:16, 14 ноября 2011 (NOVT)

  1. Это нарушение.
  2. Без изучения авторских прав, детей не надо привлекать к какому-то проекту. В основном недопонимая скачивают материал. А взрослые сознательно занимаются плагиатом, ведь авторские права взрослые должны знать всегда.
  3. Снова повторюсь, необходимо разъяснять детям: "Что такое авторское право?" --Участник:Соня Мусаева 00:27, 13 декабря 2011 (NOVT)

  1. Это нарушение авторских прав того, кто владеет правом на публикацию.
  2. Взрослые это делают чаще всего сознательно. А вот дети - по незнанию.
  3. Повышать информационную культуру и работать с детьми и подростками по изучению авторского права.--Галина Воднева 09:50, 16 декабря 2011 (NOVT)

  1. Это, конечно, нарушение авторских прав и автора статьи и фотографа, чьи фото библиотекарь поместила прямо в сообщение своей вики-странички. Разумеется, она должна была обратиться к автору статьи за разрешением использования фото и части текста. А затем в своей статье ей нужно было указать автора материала, которым она воспользовалась и дать на него ссылку.
  2. Плагиат - чаще всего, среди взрослых это сознательное действие. Дети, используя чужие сочинения или рефераты, скачанные из Интернета, делают это, скорее всего, из-за непонимания и не знания.
  3. Поэтому, прежде чем начинать какую-то сетевую работу с детьми, надо познакомить их с положениями закона об авторском праве.--Ирина Николаевна 01:21, 18 декабря 2011 (NOVT)

  1. Нарушение авторских прав. Можно использовать только с разрешения автора материала, либо указывать источник.
  2. Правы те, кто пишут, что часто мы, даже указывая источник, откуда взят материал, не можем быть уверены в том, что это уже не плагиат. Обидно, но факт.
  3. Согласна, что прежде всего следует провести занятия по изучению авторских прав и правил безопасности в Сети с детьми. А в первую очередь надо знать все нюансы самим взрослым.--Елена Ермолова 03:24, 18 декабря 2011 (NOVT)

  1. Да, для библиотекаря это солидный прокол. Уж сколько говорим на тему указания источников и использованной литературы
  2. Часто пользователи интернета даже не задумываются, что у любого файла есть автор. Но бывает и сознательное "упущение", видела, как учителя, скачав из интернета презентацию, убирают имя автора. Печально, что ж тогда ожидать от детей.
  3. Прочитать закон об авторском праве и понять, что мы живем все-таки в цивилизованном обществе, учить детей уважению к чужому труду и авторскому праву, а также как правильно указывать источники.--ElenaBel 22:18, 18 декабря 2011 (NOVT)

  1. Здесь прямое нарушение авторских прав. В Интернете есть также авторы статей и сайтов, на которые ссылка обязательна.
  2. Плагиат- это непонимание того, что происходит нарушение авторских прав.
  3. В моей библиотеке дети готовят проекты, рефераты. Многие копируют или переписывают целые куски из источников, не формируя это в цитаты или в сноску. И в беседе о том, что они нарушают авторские права, не видят, к сожалению, ничего предосудительного.
  4. Библиотекарю обязательно нужно указывать ссылки на источники, указывать автора и учить этому своих читателей Галина Васильевна Топоева

  1. Несомненно, это нарушение авторских прав.
  2. Плагиат может быть и сознательным. Чаще всего, нами и детьми нарушаются авторские права на чье-либо произведение по незнанию.
  3. Проводить мероприятия в библиотеке, знакомить детей с понятием об "авторском праве", о том, как правильно оформить ссылки на источники.--Олеся Нольфина 15:04, 19 декабря 2011 (NOVT)

  1. Конечно, нарушение авторских прав.
  2. Плагиат - это присваивание результатов чужого труда.
  3. Боюсь, это чисто наше, российское явление. Лежит без охраны - бери и уноси.
  4. Просвещение наших пользователей и , прежде всего, личный пример.--Елена Журба 00:26, 20 декабря 2011 (NOVT)

  1. Явное нарушение авторских прав . Материал (текст, статьи, видео) – интеллектуальная собственность создателя. А плагиат – сознательное действие, направленное на использование чужих идей, мыслей для личных целей.А вообще, автор сам должен защитить свои права на его детище. А как это сделать ? Можно прочитать здесь

  1. Нарушаются авторские права. Соблюдение авторских прав – требование Закона "Об авторском праве и смежных правах" Российской Федерации.
  2. Плагиатом занимаются как сознательно, так и из-за непонимания. Это можно сравнить с воровством.
  3. Всегда соблюдать авторство, указывать источник информации.--Макарова Ольга 21:17, 20 декабря 2011 (NOVT)

  1. Прямое нарушение авторских прав.
  2. Плагиат- это использование чужого труда.
  3. Соблюдать авторство, провоть беседы.--Сосипатрова Ирина Васильевна 11:09, 24 декабря 2011 (NOVT)

  1. Конечно,нарушение авторских прав;
  2. Соглашусь с коллегами, что плагиатом большинство занимаются как сознательно, так и из-за непонимания, иногда из-за лени вернуться к первоисточнику, при этом находя разные доводы: мол некогда, не помню, где брал материал;
  3. Задача руководителя, библиотекаря напомнить детям "О безопасности в сети Интернет" и соблюдении "Авторских прав" при работе над каким -либо проектом;
  4. Библиотекарь обязан повышать информационную культуру учащихся;--ВаленТина 23:42, 31 мая 2012 (NOVST)

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты