Раньше видела эти квадратики и не задумывалась о их значении На самом деле возможно зашифровать любую текстовую информацию, не только адрес сайта. Например почтовый адрес, контактную информацию, географическое положение или любой другой произвольный текст. Главное не ограничивайть себя в фантазии, возможностей применения очень много. И ученикам при изучении темы кодирования будет что рассказать после прохождения МастерскойУчастник:Маргарита Слизкова

необычность применения может заинтересовать детей;получение большого объема информации за счёт небольшого формата;нет необходимости запоминать ссылки--<a href="Участник:Кубрак Наталья">Кубрак Наталья</a> 20:03, 8 октября 2012 (GMT-7)

комфортность интернет-серфинга на мобильном устройстве (short-url тем не менее, никто не отменял) <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7) соответствие "духу времени" (ironic smile) <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7)

дизайнерство какое-никакое <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7)

оперативность получения в цифровом виде информации, запоминание ссылок (особенно важно вне помещений). Это могут быть экскурсии, путешествия, игра-квест и совсем прозаически в магазине товаров <a _fcknotitle="true" href="Участник:Badanov">Участник:Badanov</a>

Мобильность, информативность --<a href="Участник:Bibun">С ув., Николай Пунько</a> 09:20, 8 октября 2012 (GMT-7)

"Компактность" информации. Большой объем сведений превращается в маленький квадратик. Присутствует интрига - информация перед твоими глазами, но прочесть ее сразу ты не можешь. А так хочется узнать что же там такое... Таким образом привлекается внимание других людей. --<a href="Участник:Лебедева Ольга Владимировна">Лебедева Ольга Владимировна</a> 09:30, 8 октября 2012 (GMT-7)

Возможность получения информации о незнакомом объекте. Подсказка в игре. Реклама продукта или услуги. Интересное обучение (возможность учиться играя). --<a href="Участник:Yudina">Юдина Инна</a>; 16:44, 8 октября 2012 (GMT-7)

Современность, мобильность, креативность, компактность <a href="Участник:Галина Михайлова">Галина Михайлова</a> 16:54, 8 октября 2012 (GMT-7)

Необычность,мотивация для обучения,новый подход <a _fcknotitle="true" href="Участник:Динара Данияловна">Участник:Динара Данияловна</a>

1. Для размещения большого объема информации доступно любое место (предмет) от забора до упаковки товаров и полиэтиленовых пакетов, визиток. 2. Достаточно много программ, которым можно поручить чтение QR-кодов. 3. Программы для распознавания кода бесплатны. <a href="Участник:Кауфман Инна Николаевна">Кауфман Инна Николаевна</a>--<a href="Участник:Кауфман Инна Николаевна">Ikarochka</a> 18:55, 8 октября 2012 (GMT-7)

Также как мы не запоминаем номера телефонов, не будет необходимости запоминать адреса сайтов. Можно скелет или начинку компьютера обвесить qr-кодами – пожалуйста, изучайте, наглядно. Или размещаем на визитке код ссылки на свое портфолио. Представляю, как ученики вместо объемных домашних заданий наклеивают в тетради qr-коды. И не спишешь! <a href="Участник:Liudmila nnov">Красильникова Людмила Геннадьевна</a>

Использование в различных областях образовательного процесса:расписание уроков, контрольная и домашняя работа, задача на уроке, характеристика ученика, заметки учителя, отчет за четверть:)! <a href="Участник:Lea 83">Дегтярева Елена</a>--<a href="Участник:Lea 83">Lea 83</a> 12:08, 9 октября 2012 (GMT-7)

Повышение познавательной активности обучающихся. Развитие навыков работы со специализированным программным обеспечением. Расширение представлений о возможностях применения мобильных устройств. Расширение знаний о формах представления информации. --<a href="Участник:Марианна Адамская">Марианна Адамская</a> 01:32, 9 октября 2012 (GMT-7)--

Еще одно направление для уроков информатики в теме Кодирование. И интересно и по теме и современно. А так же очень хорошо подходит для замков -паролей к заданиям во внеурочной работе. А еще очень стильно смотрится в виде элементов дизайна на сувенирах --<a href="Участник:Сухорукова Елена">Сухорукова Елена</a> 19:31, 9 октября 2012 (GMT-7)

Формирование у одного из навыков работы с информацией - свертывание информации <a href="Участник:EgovkinaNV">EgovkinaNV</a> 01:53, 10 октября 2012 (GMT-7)

Тема может добавить уроки информатики и не только. Можно "кодировать" различные задания, вопросы, правильные ответы.Использовать при проведении викторин или в проектах.  --<a href="Участник:Светлана Гаврыш">Светлана Гаврыш</a> 03:46, 10 октября 2012 (GMT-7)

Информативность, компактность, мобильность.--Галина Воднева 21:32, 10 октября 2012 (CMT-7)

Петрищева Евгения Геннадьевна Плюсы:
1. Объём информации, зашифрованной в QR-код достаточно велик. В маленькую графическую картинку может вместиться до 4296 символов (цифр и букв)
2. Моментальность использования информации, после считывания кода сканером
3. QR-код допускает 30% искажений изображения с гарантией восстановления данных, то есть даже если изображение затерто или часть отсутствует, можно получить полную информацию без искажений
4. безусловный успех в рекламной сфере (все чаще в журналах и рекламных буклетах можно наблюдать обилие qr-кодов)
5. Новый раздел в предмете Информатика и ИКТ (кодирование информации), наука шагает вперед семимильными шагами. Ой как боюсь новых заданий ЕГЭ в скором времени)))) Петрищева Евгения Геннадьевна

села батарея <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7) поломка/потеря мобильного устройства <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7)

разнокалиберность гаджетов и ПО <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7)

время уходит на разработку и подготовку <a href="Участник:Ddtizm">Ddtizm</a> 03:20, 7 октября 2012 (GMT-7)

Опасность бездумного чтения цифровой информации, содержащейся в кодах, которая может завести на инфицированный сайт, "развод" на деньги и проч "прелести" современной жизни <a _fcknotitle="true" href="Участник:Badanov">Участник:Badanov</a>

Преимущества могут быть невилированы неразвитой базой QR-кодов на местах.--<a href="Участник:Bibun">С ув., Николай Пунько</a> 09:20, 8 октября 2012 (GMT-7)

Не у всех есть телефоны, поддерживающие нужные программы --<a href="Участник:Лебедева Ольга Владимировна">Лебедева Ольга Владимировна</a> 09:30, 8 октября 2012 (GMT-7)

Отсутствие на мобильном устройстве доступа в Интернет. Проблемы с программой для чтения QR-кодов. --<a href="Участник:Yudina">Юдина Инна</a> ; 16:44, 8 октября 2012 (GMT-7)

Соглашусь с коллегами: отсутствие соответствующего "железа", опасности современной жизни и пр. <a href="Участник:Галина Михайлова">Галина Михайлова</a> 16:54, 8 октября 2012 (GMT-7)

В случае большого обьема текста "картинка" будет иметь не маленький размер, который ваша камера может и не распознать.<a href="Участник:Кауфман Инна Николаевна">Кауфман Инна Николаевна</a>--<a href="Участник:Кауфман Инна Николаевна">Ikarochka</a> 18:55, 8 октября 2012 (GMT-7)

Боюсь, можно закодировать ссылку на нежелательный взрослый сайт. <a href="Участник:Liudmila nnov">Красильникова Людмила Геннадьевна</a>

Разделяю опасения коллег по поводу содержания кода, его опасности и отсутствия ПО на телефоне(с чем я сама столкнулась сейчас :( ) Пройдет много времени, прежде чем учителя смогут обучить этому учеников, скорее ученики будут обучать учителей. <a href="Участник:Lea 83">Дегтярева Елена</a>--<a href="Участник:Lea 83">Lea 83</a> 12:08, 9 октября 2012 (GMT-7)

всё новое всегда кажется опасным,нужно время привыкнуть и разобраться <a _fcknotitle="true" href="Участник:Динара Данияловна">Участник:Динара Данияловна</a>

Наличие достаточно продвинутого мобильного устройства. Необходимость установки специализированного ПО. Невозможность "на глаз" оценить содержание закодированного сообщения (контроль передаваемой и получаемой информации. --<a href="Участник:Марианна Адамская">Марианна Адамская</a> 01:35, 9 октября 2012 (GMT-7)

Для декодирования нужна техника - нельзя прочитать информацию сразу--<a href="Участник:Сухорукова Елена">Сухорукова Елена</a> 19:31, 9 октября 2012 (GMT-7)

Неготовность многих взрослых воспринимать закодированную информацию <a href="Участник:EgovkinaNV">EgovkinaNV</a> 01:49, 10 октября 2012 (GMT-7)

Как уже правильно заметили коллеги, может не доставать железа или не будут желания использовать учителем. Да и если часто использовать ученикам может наскучить тоже. --<a href="Участник:Светлана Гаврыш">Светлана Гаврыш</a> 03:46, 10 октября 2012 (GMT-7)

Проблема нет такого телефона,нет программы для считывания и не всегда информация необходима для размещения в виде кода Участник:Маргарита Слизкова

Преимуществ для образования пока не вижу. Больше вреда, причем морального. Есть места в России, где нет сотовой связи, нет Интернета. У многих школьников (и преподавателей) нет телефона, способного прочитать QR-код. Поэтому надо очень осторожно использовать данную технологию в образовании.--Михеева Ольга 19:05, 10 октября 2012 (GMT-7)

Отсутствие на мобильном устройстве доступа в Интернет.--Галина Воднева 21:34, 10 октября 2012 (CMT-7)

Петрищева Евгения Геннадьевна Минусы:
1. не у всех есть мобильные устройства с установленными программами для считывания QR-кодов (смартфоны, тачпады, коммуникаторы стоят достаточно дорого для среднего жителя)
2. отсутствие инструкции... то есть не все знают, что квадратик в углу коробки является так назваемым "штрих-кодом", с помощью которого можно получить информацию. Не все знают, как этот код можно считать
3. При плохом освещении, сканер QR-кода просто не сможет распознать код
4. что касается образования: школа требует большой осторожности при работе с детьми, тут и психологические аспекты (не у всех есть телефоны, не все родители могут позволить дорогостоящие смартфоны), тут и дисциплинарный вопрос (учителя-коллеги меня поймут, как порой мы "воюем" с учащимися, постоянно "зависающими" в телефоне, и особая внимательность с интернет-ссылками на запрещенные ресурсы.
Петрищева Евгения Геннадьевна