Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Классное внеклассное/Модуль 5
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(Новая страница: «__NOTOC__ Категория:Мастер-классКатегория:Обучение {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-co...») |
(→Материалы модуля) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
|[[Мастерская Классное внеклассное/Модуль 5|Модуль 5]] | |[[Мастерская Классное внеклассное/Модуль 5|Модуль 5]] | ||
|[[Мастерская Классное внеклассное/Итоги|Итоги.Рефлексия]] | |[[Мастерская Классное внеклассное/Итоги|Итоги.Рефлексия]] | ||
| − | |[[Мастерская Классное внеклассное/Участники| | + | |[[Мастерская Классное внеклассное/Участники|Ваши кураторы]] |
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | =Модуль V. Собираем программу чтения 20.10-10.11.2022= | ||
| + | '''Ключевые слова''': программа чтения, модель выпускника начальной школы, УУД | ||
| + | == Что делаем == | ||
| + | *Примите участие в вебинарах или посмотрите видеозапись. | ||
| + | **'''20.10.2022 в 10.00 мскв.''' '''[[Вебинар Обзор программ поддержки чтения|Вебинар "Обзор программ поддержки чтения"]]''', вед. [[Участник:IrinaK|Котомцева Ирина Владимировна]] | ||
| + | **'''03.11.2022 в 10.00 мскв.''' '''[[Вебинар Основные компоненты программы чтения|Вебинар "Основные компоненты программы чтения"]]''', вед. [[Участник:IrinaK|Котомцева Ирина Владимировна]] | ||
| + | == Практическое задание == | ||
| + | ;Задание 9. Разработать рабочую программу внеклассного чтения по [https://docs.google.com/document/d/1ozqgyzD-eTK12XrGREnU6lAD3_rsPTQYB7Ld30FXVHs/edit '''шаблону'''] | ||
| + | *Скопируйте на свой гугл диск этот документ (файл-создать копию) при копировании в окошке замените название документа Копия Программа чтения/шаблон на Программа чтения/ваши ФИО. Предоставьте общий доступ к новому документу (правая синяя кнопка настройки доступа, выберите для всех, у кого есть ссылка). *Ссылку на документ с программой скопируйте и вставьте в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgexdrEpH6DyvnW9BwUM22kVQm06OJfAsBX7nXyWXd1dH9Kw/viewform '''форму'''], чтобы кураторы увидели выполнение задания. | ||
| + | *С 3 ноября добавьте ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ программы: | ||
| + | **пояснительную записку; | ||
| + | **планируемые результаты освоения обучающимися программы начального общего образования; | ||
| + | **систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования. | ||
| + | *Заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNiKuRpQuvkk5qBGWr3C_ppvxli_IdYtki6cGnRit8sPK-ZQ/viewform '''анкету'''], завершающую работу в мастерской | ||
| + | *Кураторы отметят выполненное задание в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1skhvwuYwzwSJWGWej4kX5MEAo9SPVo_rMfQHRakcYTA/edit#gid=0 таблице “Шаги к успеху”]. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы модуля== | ||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | '''[[Вебинар Обзор программ поддержки чтения|Вебинар "Обзор программ поддержки чтения"]]''' | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;[https://youtu.be/of8PbOwHaJw Видео] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/of8PbOwHaJw | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
| + | ;[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQj9s38uUR1I3q4zdyZS2AQhAKqo8F-YmLMRMYlr0BlOw4CuH-AzMm03eL_LQ1KQ07bN6G9EZa-GX08/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQj9s38uUR1I3q4zdyZS2AQhAKqo8F-YmLMRMYlr0BlOw4CuH-AzMm03eL_LQ1KQ07bN6G9EZa-GX08/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |- | ||
| + | ||'''[[Вебинар Основные компоненты программы чтения|Вебинар "Основные компоненты программы чтения"]]''' | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;[https://youtu.be/t_nhexTN7Go Видео] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/t_nhexTN7Go | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
| + | ;[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT5TPheLIX8hSz-UUwU58N72kFvS0rj0-s6KaF-pq8BXY68povRLkrsqGOh3A2_RIifJX90QoVBOeZ8/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Презентация] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT5TPheLIX8hSz-UUwU58N72kFvS0rj0-s6KaF-pq8BXY68povRLkrsqGOh3A2_RIifJX90QoVBOeZ8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Справочные материалы к модулю == | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1ozqgyzD-eTK12XrGREnU6lAD3_rsPTQYB7Ld30FXVHs/edit Программа чтения/шаблон] | ||
| + | *[https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2?utm_source=file1&utm_medium=rabochie_programmi Рабочие программы по всем предметам] | ||
| + | *[https://www.oecd.org/pisa/ PISA.международная программа по оценке учебных достижений] | ||
| + | *[https://clck.ru/e5LXQ МАСТЕРСКАЯ АВТОРСКИХ ПРОГРАММ] | ||
| + | *[https://clck.ru/32QKuD Всероссийский конкурс авторских программ по приобщению детей к чтению] | ||
| + | *[https://clck.ru/32QKvu Всероссийский фестиваль авторских программ по приобщению детей к чтению] | ||
| + | *[https://clck.ru/32QMvk «БИБЛИОТЕЧНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ К ЧТЕНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». Вебинар] | ||
| + | *[https://ru.calameo.com/read/001280108fbe500bbf879 Гриценко З. А. Библиотечная программа по приобщению к чтению детей дошкольного возраста] | ||
| + | *[https://ru.calameo.com/read/001280108e20cc9912494 МАСТЕРСКАЯ АВТОРСКИХ ПРОГРАММ. Издания] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/playlist?list=PLAWybpL_GaV5rgKsUtN6IpugB71L3g1da Плейлист видеоматериалов на Youtube канале РГДБ] | ||
| + | *[https://deti.libfl.ru/ru/programs/kids-and-parents Центр детской книги и детских программ ВГБИЛ] | ||
| + | *[https://www.kkdb.ru/images/materials/metod/2021_metod/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80.%20(1).PDF «АРХИТЕКТУРА: УДИВИТЕЛЬНОЕ РЯДОМ». Красноярск] | ||
| + | *[https://iodb.ru/uploads/2020/12/Kultura-i-iskusstvo-Priangarya.pdf «Отечество моё – Иркутская земля». Иркутск] | ||
| + | |||
| + | == Дополнительные материалы == | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1yDF5E5cD2inoicjbZP8EGKfwWvypqwFz/view?usp=sharing По следам великих путешественников: методическое пособие по проведению литературных занятий / Российская государственная детская библиотека; авт.: А. В. Березина, А. О. Макарова; ред.: Малахова Н. Г., Илюхина С.В., Колосова Е.А.– Москва, 2017. – 85 с.] | ||
| + | *[https://clck.ru/32QKxS Ассоциация «Растим читателя». Конференция «Растим читателя: педагогика детского и подросткового чтения» на тему «Поэзия в круге чтения современных детей и подростков». 7-8 октября 2022 г.] | ||
| + | *[https://deti.libfl.ru/ru/event/rabota-s-inostrannoy-detskoy-knigoy-v-bibliotekah-rossii Работа с иностранной детской книгой в библиотеках России. Семинар] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?v=BE_xZI9dU2s XX Форум публичных библиотек России "Библиокараван 2022". Секция "Детская библиотека как открытая читательская среда"] | ||
Текущая версия на 09:17, 3 ноября 2022
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Итоги.Рефлексия | Ваши кураторы |
