Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг2
м (→Вопрос, на который ищем ответ, работая в Шаге 2) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
Строка 62: | Строка 62: | ||
*[https://www.learnis.ru/ Образовательная платформа Learnis]: Создание учебных веб‑квестов, викторин и интеллектуальных онлайн‑игр всего за несколько минут - [https://www.learnis.ru/howto.html Как пользоваться] | *[https://www.learnis.ru/ Образовательная платформа Learnis]: Создание учебных веб‑квестов, викторин и интеллектуальных онлайн‑игр всего за несколько минут - [https://www.learnis.ru/howto.html Как пользоваться] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Beige; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
[[Файл:Attention.gif]] | [[Файл:Attention.gif]] | ||
Строка 105: | Строка 108: | ||
**'''[https://www.youtube.com/watch?v=MnEaGQdKB_c&feature=youtu.be Колямба]''' | **'''[https://www.youtube.com/watch?v=MnEaGQdKB_c&feature=youtu.be Колямба]''' | ||
**'''[https://www.youtube.com/watch?v=iBmAT8I0IfY Aliceperson собственной персоной]!''' | **'''[https://www.youtube.com/watch?v=iBmAT8I0IfY Aliceperson собственной персоной]!''' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
=='''Что авторы рекомендуют'''== | =='''Что авторы рекомендуют'''== |
Версия 08:29, 11 ноября 2019
Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
ШАГ 2. “Ахиллесова пята”Метафора, означающая наиболее уязвимое место кого-чего-н. [из др.-греч. мифа об Ахиллесе, тело к-рого было неуязвимо во всех местах, кроме пятки]. Название этого Шага мастерской указывает на слабое место многих проводимых в той или иной социальной сети мастерских, в которых не учитывается обязательность самостоятельного создания участниками творческого продукта |
Вопрос, на который ищем ответ, работая в Шаге 2 |
Задание 1.Познакомьтесь с перечнем некоторых творческих “продуктов”, как результатов работы участников мастерских. Это позволит вам сравнить собственные представления об индивидуальных и коллективных самостоятельно создаваемых творческих "продуктах", с предложенными авторами мастерских в ВикиСибириаДа. Оставьте свое мнение на коллективной площадке в сервисе Scrumlr о том, какие плюсы и минусы есть в индивидуальных и коллективных мотивирующих творческих заданиях Мастерских. (Не забудьте подписать свои сообщения!) Задание 2.На специальной страничке в вики есть описание разных сервисов, которые выбирают авторы Мастерских ВикиСибириады, для реализации различных задач, поставленных авторами, так или иначе связанных с созданием творческих "продуктов", напр.:
Дополните ветки общей ментальной карты сервисами, подходящими под указанные задачи с примерами выполненных в них работ Задание 3.Придумайте к теме своей мастерской несколько заданий, имеющих на выходе индивидуальные и коллективные творческие "продукты". Разместите их на страничке Технологической карты своей мастерской |
Разработка творческого “продукта”Для разработки творческого задания для своей будущей мастерской опробуйте один из предложенных сервисов - LearningApps или Learnis. Создайте с помощью выбранного сервиса, например, викторину или простой веб-квест. Разместите ссылку на выполненное задание на вики-страничке Технологической карты вашей мастерской. Библиотечные вики-“посиделки”Оставьте свой комментарий по теме "Творческие продукты и сервисы для их создания" в сервисе Trello, поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление... За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок) Что почитать, когда будет время
“Обучалки”
|
Примеры “нескучностей” в вики-мастерскихЕсли самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите ниже Задания на создание ИНДИВИДУАЛЬНОГО творческого "продукта"
Задания на создание КОЛЛЕКТИВНОГО творческого “продукта”
Творческие “продукты”, созданные с детьми-читателями в некоторых “нескучных” сервисах
|
Что авторы рекомендуют