Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг1
ElenaY (обсуждение | вклад) (→“Обучалки”) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→“Обучалки”) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
=='''“Обучалки”'''== | =='''“Обучалки”'''== | ||
*[[Playbuzz|О том, как работать в Playbuzz]] (авт.: М. Шауло) | *[[Playbuzz|О том, как работать в Playbuzz]] (авт.: М. Шауло) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Файл:Attention.gif]] | [[Файл:Attention.gif]] | ||
Версия 06:55, 7 ноября 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
ШАГ 1. “Быть на высоте”
Метафора "Быть на высоте", означающая быть честным по отношению к своим жизненным принципам, удовлетворять самым строгим требованиям чего-л. Название этого этапа обучения указывает на те высоты в цифровом пространстве, к которым стремятся в своей работе современные библиотекари
Вопросы, на которые ищем ответ, работая в Шаге 1
- Какие интересные идеи могут лечь в основу обучения библиотекарями в цифровой среде?
- Что позволит сделать работу в мастерскую “нескучной”?
Задание 1.
Просмотрите предложенные ранее библиотекарями идеи для организации Мастерских. Выберите ту, которая кажется вам актуальной для решения в вашей авторской Мастерской. Идея должна решать какую-то проблему, стоящую перед библиотекой, или быть основанной на собственном уникальном опыте. Запишите ее или придумайте свою, разместите на Коллективной доске идей в сервисе Padlet. Если найдете схожие идеи Мастерских у коллег, можете пригласить их объединиться в пары или группы (не более 3-х чел.) по разработке совместной Мастерской.
Задание 2.
Перенесите Шаблон Технологической карты своей Мастерской на отдельную вики-страничку. Если вы выбрали работу в паре или группе с коллегами по обучению - создайте одну на всех вики-страничку с Технологической картой Мастерской. Начните ее заполнение, укажите ссылки на личные вики-странички всех авторов. Отметьте готовность других видов работ на Технологической карте в ВикиСибириаде и в Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками"
Задание 3.
Важное место в первоначальном наброске Технологической карты будущей авторской мастерской занимает интересное мотивирующее задание. Выберите из предложенных вариантов заданий] в мастерских ВикиСибириады те, которые можно отнести к мотивирующим, цель которых - пробудить у участников желание включиться в учебный процесс. Создайте мотивирующее задание по теме своей Мастерской и разместите его в Технологической карте
Разработка творческого “продукта”
Создайте “переворачивающиеся” карточки по теме своей будущей Мастерской или по любой “библиотечной” теме в Playbuzz (Например, Название книги → Автор; Имя персонажа книги → Роль в сюжете; Выдача книг в “бумажной” библиотеке → Выдача книг в электронной библиотеке; Бумажный вариант книги → Электронная книга, Название сказки→Герои сказки, др.). Разместите карточки на своей личной вики-страничке
Библиотечные вики-“посиделки”
Оставьте свой комментарий по теме "Творческие мотивирующие задания" в сервисе Trello, поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление...
За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок)
Что почитать, когда будет время
- Андрагогика: как учить взрослых?
- Как вовлечь участников тренинга? - 7 важных факторов внутренней мотивации к обучению
“Обучалки”
- О том, как работать в Playbuzz (авт.: М. Шауло)
Примеры “нескучностей” в вики-мастерских
(если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите)
Мотивирующие творческие задания
- Задание 1 в мастерской “Виртуальные книжные выставки - новый вид информационо-библиотечного обслуживания читателей” (авт.: Гиндеберя С.): Найдите в Интернете примеры виртуальных книжных выставок и разместите их на вики-странице. Подумайте над вопросами анкеты «Что делает виртуальную выставку привлекательной»
- Задание 3 в мастерской “Расширяем реальность с QR-кодами” (авт. Подъяпольская О.): Примите участие в расследовании, предложенном в детективном расследовании Клад Степана Разина с использованием QR-кодов
