Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Итоги
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Комментарии, мнения) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Комментарии, мнения) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
*подбор и установка в Обсуждении на личных вики-страничках коллег по обучению [https://icon-icons.com/ru/ иконок или значков] для эмоционального их поощрения | *подбор и установка в Обсуждении на личных вики-страничках коллег по обучению [https://icon-icons.com/ru/ иконок или значков] для эмоционального их поощрения | ||
*заполнение анкет: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4QACSOaqfFAB3vCq98_X2aWmldjdpY79aYqEQgxAEThD81w/viewform Вверх тормашками], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbUGPkBMcdSM9WY42MvAZ3zIwzn5quItHlZaJo4TYgPTkvKA/viewform Быть на высоте], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnQFMP7xiB3szgrZ6kVGDYlDBLFSvfmNNQopA2YuFxrZFhJg/viewform Ахиллесова пята], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFbAEP5tDwjUfvsncPU97PruRF1krso7hNJxDyLYpfTkW-hQ/viewform Червь сомнения] | *заполнение анкет: [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4QACSOaqfFAB3vCq98_X2aWmldjdpY79aYqEQgxAEThD81w/viewform Вверх тормашками], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbUGPkBMcdSM9WY42MvAZ3zIwzn5quItHlZaJo4TYgPTkvKA/viewform Быть на высоте], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnQFMP7xiB3szgrZ6kVGDYlDBLFSvfmNNQopA2YuFxrZFhJg/viewform Ахиллесова пята], [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFbAEP5tDwjUfvsncPU97PruRF1krso7hNJxDyLYpfTkW-hQ/viewform Червь сомнения] | ||
| − | *Написание мнений в | + | *Написание мнений в [https://trello.com/b/1NtIxCEL/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 Библиотечных посиделках] по вопросам: |
| − | + | ||
**Можно ли привлекательно представить собственную идею и опыт библиотечному сообществу в онлайн мастерской в ВикиСибириаде? Почему “перевернутое” он-лайн обучение библиотекарей, введенное в деятельность мастерских, может быть эффективным? | **Можно ли привлекательно представить собственную идею и опыт библиотечному сообществу в онлайн мастерской в ВикиСибириаде? Почему “перевернутое” он-лайн обучение библиотекарей, введенное в деятельность мастерских, может быть эффективным? | ||
**Какие интересные идеи и стимулирующие приёмы можно использовать в мотивирующих заданиях к онлайн мастерским для библиотекарей? (напр., прочитать лекцию? ввести в содержание задания поиск по теме мастерской уже имеющегося в интернет? разработать задание в виде квеста-знакомства с содержание мастерской? др.) | **Какие интересные идеи и стимулирующие приёмы можно использовать в мотивирующих заданиях к онлайн мастерским для библиотекарей? (напр., прочитать лекцию? ввести в содержание задания поиск по теме мастерской уже имеющегося в интернет? разработать задание в виде квеста-знакомства с содержание мастерской? др.) | ||
Версия 15:31, 12 ноября 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
Виды ожидаемых работ участников мастерской "Вверх тормашками"
Индивидуальные виды творческих работ в мастерской “Вверх тормашками”
- создание слайда с аннотацией на мастерскую из уже проведенных в Викисибириаде (и размещение на общей Google-презентации)
- создание “визитки” библиотеки (и размещение на общей карте в Padlet)
- создание фотографии с надписью жизненного девиза на ней так, как это было сделано в Разминке к мастерской “О коллективном знании и коллективных действиях” (и размещение на личной вики-страничке)
- разработка “переворачивающейся” карточки по теме своей будущей мастерской или по любой “библиотечной” теме в Playbuzz (и размещение ссылки на вики-странике)
- разработка викторины или веб-квеста для своей будущей мастерской в одном из сервисов - LearningApps или Learnis (и размещение на вики-страничке)
- создание видео к своей авторской мастерской в сервисе Biteable
Коллективные площадки для работы в мастерской “Вверх тормашками”
- Общая Карта с “визитками” библиотек в сервисе Padlet
- Общая Google-презентация с аннотациями на мастерские в Викисибириаде
- Общая площадка с мнениями о плюсах и минусах в инд. и колл. творческих заданиях в сервисе Scrumlr
- Общая Ментальная карта с добавлениями сервисов (“для чего —>те или иные сервисы”) в сервисе Mindmeister
- Коллективная доска идей в сервисе Padlet
- Библиотечные посиделки в сервисе Trello
- Таблица коллективных действий участников в ходе обучения в Мастерской в Google-таблицах
Комментарии, мнения
- написание аннотации на одну мастерскую из уже проведенных в Викисибириаде
- написание комментариев о содержании ТК мастерских коллег в Обсуждении на их личных вики-страничках
- подбор и установка в Обсуждении на личных вики-страничках коллег по обучению иконок или значков для эмоционального их поощрения
- заполнение анкет: Вверх тормашками, Быть на высоте, Ахиллесова пята, Червь сомнения
- Написание мнений в Библиотечных посиделках по вопросам:
- Можно ли привлекательно представить собственную идею и опыт библиотечному сообществу в онлайн мастерской в ВикиСибириаде? Почему “перевернутое” он-лайн обучение библиотекарей, введенное в деятельность мастерских, может быть эффективным?
- Какие интересные идеи и стимулирующие приёмы можно использовать в мотивирующих заданиях к онлайн мастерским для библиотекарей? (напр., прочитать лекцию? ввести в содержание задания поиск по теме мастерской уже имеющегося в интернет? разработать задание в виде квеста-знакомства с содержание мастерской? др.)
- Могут ли сервисы выступать мотиватором в работе мастерских, связанных с книгой и чтением? Верно ли утверждение, что творческий продукт позволяет каждому из участников мастерских в ВикиСибириаде реализовывать свой потенциал?
- Что дает введение в современное онлайн обучение групповой работы над совместным обсуждением индивидуальных результатов, иначе говоря - коллективная рефлексия?
ИТАК
Аннотации к Мастерским
Совместная карта сервисов для Мастерской
