Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Введение
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Библиотечные вики-“посиделки”) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Элементы геймификации) |
||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
*'''[[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Литературная разминка|Разминка “Портретная: Узнаете ли литературный персонаж по описанию?”]]''' для мастерских '''[[Мастер-класс Татьяны Рыженко|"Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"]]''' (авт.: Рыженко Т.) и '''[[Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева|“Сократические беседы”]]''' (авт.: Яковлевой Е.) | *'''[[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Литературная разминка|Разминка “Портретная: Узнаете ли литературный персонаж по описанию?”]]''' для мастерских '''[[Мастер-класс Татьяны Рыженко|"Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты"]]''' (авт.: Рыженко Т.) и '''[[Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева|“Сократические беседы”]]''' (авт.: Яковлевой Е.) | ||
*'''[http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9E_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85/%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA#.D0.98.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D0.BB.D0.BB.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B8.D0.B2.D0.BD.D1.8B.D1.85_.D0.B4.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D0.B9..D0.A0.D0.B0.D0.B7.D0.BC.D0.B8.D0.BD.D0.BA.D0.B0| Разминка, как итог коллективных действий]''' в мастерской '''[[Мастер-класс О коллективном знании и коллективных действиях/Наталья Кубрак|“О коллективном знании и коллективных действиях” ]]'''(авт.: Кубрак Н.) | *'''[http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9E_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85/%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA#.D0.98.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D0.BB.D0.BB.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B8.D0.B2.D0.BD.D1.8B.D1.85_.D0.B4.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D0.B9..D0.A0.D0.B0.D0.B7.D0.BC.D0.B8.D0.BD.D0.BA.D0.B0| Разминка, как итог коллективных действий]''' в мастерской '''[[Мастер-класс О коллективном знании и коллективных действиях/Наталья Кубрак|“О коллективном знании и коллективных действиях” ]]'''(авт.: Кубрак Н.) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Переходите к выполнению заданий [[Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг1|ШАГА 1 "Быть на высоте"]]'''== | =='''Переходите к выполнению заданий [[Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Шаг1|ШАГА 1 "Быть на высоте"]]'''== | ||
Версия 07:07, 7 ноября 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
Вводная часть. “Вверх тормашками” Метафора "Вверх тормашками", означающая нарушение привычного образа жизни, указывает на перемены в деятельности библиотекаря над книгой и всем, что ее окружает в работе с детьми |
Вопросы, на которые ищем ответы в Вводной части.png){kind=icon}
|
Задание 1.
Задание 2.Просмотрите мастерские, проводимые в ВикиСибириаде для библиотекарей. Напишите краткую аннотацию на одну из них в Общей Google-презентации (Название мастерской; автор; решаемая проблема (в форме вопроса), осваиваемые сервисы, результаты работы участников; основная идея) |
Разработка творческого “продукта”
Библиотечные вики-“посиделки”Оставьте свой комментарий по теме "Перевернутое обучение и концепция 4К" в сервисе Trello, поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление... За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок) |
Что почитать, когда будет время
- Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову/ Л. Пертенава (перевод статьи)
- Перевёрнутый класс как средство от скуки
- ISTE: Стандарты международного общества содействия технологиям в образовании - International Society for Technology in Education
- Шаг школы в смешанное обучение/Авт,: Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов Б.Б.
“Обучалки”
- Как разместить готовое видео в среде вики
- Как создать анкету с помощью документов Google
- Как разместить в вики Googlе-анкету
- Справка:Использование в вики социальных сервисов
- Ошибки при работе в Вики-Сибириада
- Справка:Вставка изображений
- Правила оформления текста
- Создание электронной подписи в ВикиСибириаде
- Как быстро подготовить слайд-шоу с музыкальным сопровождением
- Как работать в сервисе Padlet и размещать в Вики
Примеры “нескучностей” в вики-мастерских
Если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите
Эпиграфы, которые характеризуют основную идею мастерской
- «Мы не можем оказывать услуги сегодняшним ученикам вчерашними методами и ожидать завтра оказаться в профессии» (Рену Катор, президент Хьюстонского университета, США) - к мастерской “Педагог-библиотекарь в школе” (авт.: Иванова Е.)
- «Если Вы будете работать для настоящего, то Ваша работа выйдет ничтожной; надо работать имея ввиду только будущее» (А.П. Чехов, русский писатель) - к мастерской “Разрабатываем проект в библиотеке” (авт.: Качева Е.)
- «Присваивайте и контролируйте важнейшие технологии во всем, что вы делаете» (Стив Джобс, один из основателей корпорации Apple) - к мастерской “Канал библиотеки на YouTube” (авт.: Гиндеберя С.)
- «Главное в этом мире не то, где мы стоим, а то, в каком направлении движемся» (Оливер Холмс, американский врач, поэт и писатель) - к мастерской “Виртуальное портфолио библиотекаря” (авт.: Кубрак Н.)
- «Целью визуализации являются не картинки, а проникновение в суть» (Бен Шнайдерман, автор Манифеста визуализации информации) - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)
Видео к вхождению в тему мастерской
- “Наступает день, когда меняется все вокруг…” - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)
- “Забудьте про книги - пришел Цукерберг” - к мастерской “Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации” (авт.: Смутнева Е.)
“Разминки”
- Разминка “Портретная: Узнаете ли литературный персонаж по описанию?” для мастерских "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты" (авт.: Рыженко Т.) и “Сократические беседы” (авт.: Яковлевой Е.)
- Разминка, как итог коллективных действий в мастерской “О коллективном знании и коллективных действиях” (авт.: Кубрак Н.)
