Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Краеведческая азбука для детей

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
<table border="1">
+
{| border=1  
<tr>
+
!''' Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт'''||г. Карасук, Новосибирская область
<th><b> Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт</b></th>
+
|-
<th>...
+
|Авторы:||[[Участник:Nina|'''Панасенко Н.М.''']]-зав. сектором  информационной работы
</th></tr>
+
|-
<tr>
+
 
<td>Авторы:</td>
+
|Название библиотеки||[[МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде|Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"]]
<td><a href="Участник:Nina"><b>Панасенко Н.М.</b></a>-библиотекарь по информационному обслуживанию, Бутова Л.П.-зав. сектором Детская библиотека, Данильченко О.В.- заведующая детской библиотекой
+
|-
</td></tr>
+
|Целевая группа/возраст детей-читателей||Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста
 +
|-
 +
|Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки)
 +
|-  
 +
|Краткая аннотация проекта||1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки
 +
 
 +
2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки)
 +
 
 +
3. Обобщение собранного материала
 +
 
 +
4. Создание интерактивной азбуки
 +
 
 +
5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста
 +
 
 +
6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край"
 +
|-
 +
|Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||Антипина Н. "город Карасук"
 +
|-
 +
|Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста
 +
 
 +
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе
 +
 
 +
3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала
 +
 
 +
4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея
 +
|-  
 +
|Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...)|| - обсуждение проекта,
 +
 
 +
-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея,
 +
 
 +
-фотосъемка объектов города,
 +
 
 +
-подбор краеведческого материала,
  
<tr>
 
<td>Название библиотеки</td>
 
<td><a href="МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде">Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"</a>
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Целевая группа/возраст детей-читателей</td>
 
<td>младший школьный и дошкольный возраст
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?</td>
 
<td>Бутова Л.П., Данильченко О.В. (сотрудники детской библиотеки)
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Краткая аннотация прогулки по памятным местам в вашем населенном пункте</td>
 
<td>...
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте</td>
 
<td>Антипина Н. "город Карасук"
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)</td>
 
<td>1. обучение алфавиту
 
</td></tr>
 
<tr>
 
<td>Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...)</td>
 
<td> - обсуждение проекта,
 
<p>-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея
 
-фотосъемка объектов города
 
-подбор краеведческого материала
 
 
-выбор участников группы для совместной работы
 
-выбор участников группы для совместной работы
</p>
+
|-
</td></tr>
+
|Приблизительная продолжительность проекта||май - август 2012 г.
<tr>
+
|-
<td>Приблизительная продолжительность проекта</td>
+
|Дата выхода в город/населенный пункт||сентябрь 2012 г.
<td>май - август 2012 г.
+
|-
</td></tr>
+
|Оценивание в проекте|| - проведение библиотечных  краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
<tr>
+
- участие детей в краеведческой викторине
<td>Дата выхода в город/населенный пункт</td>
+
|-
<td>сентябрь 2012 г.
+
|Необходимые начальные знания, умения, навыки||-умение выбрать источники информации, фото,
</td></tr>
+
 
<tr>
+
-умение пользоваться фотокамерой,
<td>Оценивание в проекте</td>
+
 
<td> - проведение библиотечных  краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
+
<p>- участие детей в краеведческой викторине
+
</p>
+
</td></tr>
+
<tr>
+
<td>Необходимые начальные знания, умения, навыки</td>
+
<td>-умение выбрать источники информации, фото.
+
<p>-умение пользоваться фотокамерой
+
 
-иметь навыки работы на ПК,  
 
-иметь навыки работы на ПК,  
-иметь навыки художественного оформления проекта
+
 
 +
-иметь навыки художественного оформления проекта,
 +
 
 
-умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации
 
-умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации
</p>
+
|-
</td></tr>
+
|Учебные мероприятия||-библиотечные краеведческие уроки в школе.
<tr>
+
|-
<td>Учебные мероприятия</td>
+
|Технологии — оборудование  (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением)||-фотоаппараты,
<td>-библиотечные краеведческие уроки в школе.
+
</td></tr>
+
- ПК для создания слайд программы,
<tr>
+
 
<td>Технологии — оборудование  (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением)</td>
+
<td>-фотоаппараты,
+
<p>- ПК для создания слайд программы,  
+
 
- Интернет - для создания слайд-шоу
 
- Интернет - для создания слайд-шоу
</p>
+
|-
</td></tr>
+
|Источники информации:||книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея
<tr>
+
|-
<td>Источники информации:</td>
+
|Интернет-ресурсы, бумажные источники||Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины
<td>книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея
+
|-
</td></tr>
+
|Используемые сервисы||Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET  
<tr>
+
|-
<td>Интернет-ресурсы, бумажные источники</td>
+
|Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||[[Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука"]]
<td>Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины
+
|-
</td></tr>
+
|}
<tr>
+
 
<td>Используемые сервисы</td>
+
 
<td>Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET
+
[[Категория:Мастер-класс Мобильные технологии]]
</td></tr>
+
<tr>
+
<td>Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)</td>
+
<td>...
+
</td></tr>
+
</table>
+
<a _fcknotitle="true" href="Category:Мастер-класс_Мобильные_технологии">Мастер-класс_Мобильные_технологии</a>
+

Текущая версия на 07:38, 10 сентября 2014

Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт г. Карасук, Новосибирская область
Авторы: Панасенко Н.М.-зав. сектором информационной работы
Название библиотеки Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"
Целевая группа/возраст детей-читателей Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста
Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте? Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки)
Краткая аннотация проекта 1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки

2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки)

3. Обобщение собранного материала

4. Создание интерактивной азбуки

5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста

6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край"

Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте Антипина Н. "город Карасук"
Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) 1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста

2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе

3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала

4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея

Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...) - обсуждение проекта,

-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея,

-фотосъемка объектов города,

-подбор краеведческого материала,

-выбор участников группы для совместной работы

Приблизительная продолжительность проекта май - август 2012 г.
Дата выхода в город/населенный пункт сентябрь 2012 г.
Оценивание в проекте - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки

- участие детей в краеведческой викторине

Необходимые начальные знания, умения, навыки -умение выбрать источники информации, фото,

-умение пользоваться фотокамерой,

-иметь навыки работы на ПК,

-иметь навыки художественного оформления проекта,

-умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации

Учебные мероприятия -библиотечные краеведческие уроки в школе.
Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) -фотоаппараты,

- ПК для создания слайд программы,

- Интернет - для создания слайд-шоу

Источники информации: книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея
Интернет-ресурсы, бумажные источники Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины
Используемые сервисы Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET
Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука"
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты