Краеведческая азбука для детей
Nina (обсуждение | вклад) |
Nina (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | {| border=1 | |
− | + | !''' Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт'''||г. Карасук, Новосибирская область | |
− | + | |- | |
− | + | |Авторы:||[[Участник:Nina|'''Панасенко Н.М.''']]-зав. сектором информационной работы | |
− | + | |- | |
− | + | ||
− | + | |Название библиотеки||[[МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде|Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"]] | |
− | + | |- | |
− | + | |Целевая группа/возраст детей-читателей||Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста | |
+ | |- | ||
+ | |Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки) | ||
+ | |- | ||
+ | |Краткая аннотация проекта||1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки | ||
+ | |||
+ | 2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) | ||
+ | |||
+ | 3. Обобщение собранного материала | ||
+ | |||
+ | 4. Создание интерактивной азбуки | ||
+ | |||
+ | 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста | ||
+ | |||
+ | 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" | ||
+ | |- | ||
+ | |Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||Антипина Н. "город Карасук" | ||
+ | |- | ||
+ | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста | ||
+ | |||
+ | 2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе | ||
+ | |||
+ | 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала | ||
+ | |||
+ | 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея | ||
+ | |- | ||
+ | |Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...)|| - обсуждение проекта, | ||
+ | |||
+ | -подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея, | ||
+ | |||
+ | -фотосъемка объектов города, | ||
+ | |||
+ | -подбор краеведческого материала, | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
-выбор участников группы для совместной работы | -выбор участников группы для совместной работы | ||
− | + | |- | |
− | + | |Приблизительная продолжительность проекта||май - август 2012 г. | |
− | + | |- | |
− | + | |Дата выхода в город/населенный пункт||сентябрь 2012 г. | |
− | + | |- | |
− | + | |Оценивание в проекте|| - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки | |
− | + | - участие детей в краеведческой викторине | |
− | + | |- | |
− | + | |Необходимые начальные знания, умения, навыки||-умение выбрать источники информации, фото, | |
− | + | ||
− | + | -умение пользоваться фотокамерой, | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
-иметь навыки работы на ПК, | -иметь навыки работы на ПК, | ||
− | -иметь навыки художественного оформления проекта | + | |
+ | -иметь навыки художественного оформления проекта, | ||
+ | |||
-умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации | -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации | ||
− | + | |- | |
− | + | |Учебные мероприятия||-библиотечные краеведческие уроки в школе. | |
− | + | |- | |
− | + | |Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением)||-фотоаппараты, | |
− | + | ||
− | + | - ПК для создания слайд программы, | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
- Интернет - для создания слайд-шоу | - Интернет - для создания слайд-шоу | ||
− | + | |- | |
− | + | |Источники информации:||книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея | |
− | + | |- | |
− | + | |Интернет-ресурсы, бумажные источники||Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины | |
− | + | |- | |
− | + | |Используемые сервисы||Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET | |
− | + | |- | |
− | + | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||[[Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука"]] | |
− | + | |- | |
− | + | |} | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | [[Категория:Мастер-класс Мобильные технологии]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + |
Текущая версия на 07:38, 10 сентября 2014
Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт | г. Карасук, Новосибирская область |
---|---|
Авторы: | Панасенко Н.М.-зав. сектором информационной работы |
Название библиотеки | Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области" |
Целевая группа/возраст детей-читателей | Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста |
Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте? | Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки) |
Краткая аннотация проекта | 1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки
2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) 3. Обобщение собранного материала 4. Создание интерактивной азбуки 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" |
Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте | Антипина Н. "город Карасук" |
Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) | 1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея |
Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...) | - обсуждение проекта,
-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея, -фотосъемка объектов города, -подбор краеведческого материала, -выбор участников группы для совместной работы |
Приблизительная продолжительность проекта | май - август 2012 г. |
Дата выхода в город/населенный пункт | сентябрь 2012 г. |
Оценивание в проекте | - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
- участие детей в краеведческой викторине |
Необходимые начальные знания, умения, навыки | -умение выбрать источники информации, фото,
-умение пользоваться фотокамерой, -иметь навыки работы на ПК, -иметь навыки художественного оформления проекта, -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации |
Учебные мероприятия | -библиотечные краеведческие уроки в школе. |
Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) | -фотоаппараты,
- ПК для создания слайд программы, - Интернет - для создания слайд-шоу |
Источники информации: | книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея |
Интернет-ресурсы, бумажные источники | Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины |
Используемые сервисы | Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET |
Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) | Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука" |