Постоянные разделы 
Текущие активности
Краеведческая азбука для детей
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Nina (обсуждение | вклад) |
Nina (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | !''' Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт'''||. | + | !''' Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт'''||г. Карасук, Новосибирская область |
|- | |- | ||
| − | |Авторы:||Панасенко Н.М. | + | |Авторы:||[[Участник:Nina|'''Панасенко Н.М.''']]-зав. сектором информационной работы |
|- | |- | ||
|Название библиотеки||[[МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде|Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"]] | |Название библиотеки||[[МУ Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области в викиСибириаде|Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области"]] | ||
|- | |- | ||
| − | |Целевая группа/возраст детей-читателей|| | + | |Целевая группа/возраст детей-читателей||Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста |
|- | |- | ||
| − | |Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., | + | |Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте?||Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки) |
|- | |- | ||
| − | |Краткая аннотация | + | |Краткая аннотация проекта||1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки |
| + | |||
| + | 2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) | ||
| + | |||
| + | 3. Обобщение собранного материала | ||
| + | |||
| + | 4. Создание интерактивной азбуки | ||
| + | |||
| + | 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста | ||
| + | |||
| + | 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" | ||
|- | |- | ||
| − | |Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||. | + | |Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте||Антипина Н. "город Карасук" |
|- | |- | ||
| − | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||... | + | |Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?)||1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста |
| + | |||
| + | 2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе | ||
| + | |||
| + | 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала | ||
| + | |||
| + | 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея | ||
|- | |- | ||
| − | |Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...)|| | + | |Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...)|| - обсуждение проекта, |
| + | |||
| + | -подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея, | ||
| + | |||
| + | -фотосъемка объектов города, | ||
| + | |||
| + | -подбор краеведческого материала, | ||
| + | |||
| + | -выбор участников группы для совместной работы | ||
|- | |- | ||
| − | |Приблизительная продолжительность проекта|| | + | |Приблизительная продолжительность проекта||май - август 2012 г. |
|- | |- | ||
| − | |Дата выхода в город/населенный пункт|| | + | |Дата выхода в город/населенный пункт||сентябрь 2012 г. |
|- | |- | ||
| − | |Оценивание в проекте|| | + | |Оценивание в проекте|| - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки |
| + | - участие детей в краеведческой викторине | ||
|- | |- | ||
| − | |Необходимые начальные знания, умения, навыки|| | + | |Необходимые начальные знания, умения, навыки||-умение выбрать источники информации, фото, |
| + | |||
| + | -умение пользоваться фотокамерой, | ||
| + | |||
| + | -иметь навыки работы на ПК, | ||
| + | |||
| + | -иметь навыки художественного оформления проекта, | ||
| + | |||
| + | -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации | ||
|- | |- | ||
| − | |Учебные мероприятия|| | + | |Учебные мероприятия||-библиотечные краеведческие уроки в школе. |
|- | |- | ||
| − | |Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением)|| | + | |Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением)||-фотоаппараты, |
| + | |||
| + | - ПК для создания слайд программы, | ||
| + | |||
| + | - Интернет - для создания слайд-шоу | ||
|- | |- | ||
| − | |Источники информации:|| | + | |Источники информации:||книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея |
|- | |- | ||
| − | |Интернет-ресурсы, бумажные источники|| | + | |Интернет-ресурсы, бумажные источники||Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины |
|- | |- | ||
| − | |Используемые сервисы||. | + | |Используемые сервисы||Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET |
|- | |- | ||
| − | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)|| | + | |Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ)||[[Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука"]] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 07:38, 10 сентября 2014
| Название памятного места прогулки читателей, город/населенный пункт | г. Карасук, Новосибирская область |
|---|---|
| Авторы: | Панасенко Н.М.-зав. сектором информационной работы |
| Название библиотеки | Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система Карасукского района Новосибирской области" |
| Целевая группа/возраст детей-читателей | Проект рассчитан для детей младшего школьного и дошкольного возраста. Работа в проекте по сбору информации предполагается с детьми среднего и старшего школьного возраста |
| Кто помогает проводить путешествие/прогулку, по памятным местам в городе/населенном пункте? | Бутова Л.П., Лихобабич Д.В,(сотрудники детской библиотеки) |
| Краткая аннотация проекта | 1. Сбор фотоматериала для создания краеведческой азбуки
2. Сбор старых фотографий из архивов Карасукского района и Краеведческого музея (с помощью сотрудников детской библиотеки) 3. Обобщение собранного материала 4. Создание интерактивной азбуки 5. Создание печатной версии краеведческой азбуки для детей младшего школьного и дошкольного возраста 6. Создание интерактивной викторины "Люби и знай свой родной край" |
| Книги, подобранные в библиотеке о памятных местах в вашем городе/населенном пункте | Антипина Н. "город Карасук" |
| Образовательные результаты (что узнали нового? чему научились новому?) | 1. Обучение алфавиту детей младшего школьного и дошкольного возраста
2. Обучение самостоятельной работе по сбору информации о родном городе 3. Обучение самостоятельному анализу и обобщению материала 4. Приобретение навыков самостоятельной работы с архивом Карасукского района и архива Краеведческого музея |
| Описание этапов проекта (знакомство с героями книг, описанием памятных места в городе/населенном пункте, фотографии ветеранов, пишем им свои эссе-поздравления, ...) | - обсуждение проекта,
-подбор фотографий из фотоархива Краеведческого музея, -фотосъемка объектов города, -подбор краеведческого материала, -выбор участников группы для совместной работы |
| Приблизительная продолжительность проекта | май - август 2012 г. |
| Дата выхода в город/населенный пункт | сентябрь 2012 г. |
| Оценивание в проекте | - проведение библиотечных краеведческих уроков в школах города и стенах Детской библиотеки
- участие детей в краеведческой викторине |
| Необходимые начальные знания, умения, навыки | -умение выбрать источники информации, фото,
-умение пользоваться фотокамерой, -иметь навыки работы на ПК, -иметь навыки художественного оформления проекта, -умение пользоваться сетью Интернет, для нахождения информации |
| Учебные мероприятия | -библиотечные краеведческие уроки в школе. |
| Технологии — оборудование (какие мобильные устройства берем на урок, какое программное обеспечение необходимо установить на свои мобильные устройства, как и когда проводим пробные действия с мобильными устройствами и программным обеспечением) | -фотоаппараты,
- ПК для создания слайд программы, - Интернет - для создания слайд-шоу |
| Источники информации: | книги, сборники, методические материалы, краеведческие разработки, фотоархив города из архива Краеведческого музея |
| Интернет-ресурсы, бумажные источники | Calameo, PhotoSnack, PhotoPeach, Google-документы для создания викторины |
| Используемые сервисы | Microsoft Office Power Point 2007,Paint.NET |
| Паспорт объекта/объектов исследования (ссылка на документ) | Паспорт объекта исследования "Краеведческая азбука" |
