Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(3 ШАГ)
(Предлагаем поделится своими разработками библиотечных сайтов.....)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
=Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт=
 
=Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт=
 
Проводится в рамках мастерской [[Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко| Как создать библиотечный Google-сайт]]
 
Проводится в рамках мастерской [[Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова и Нина Панасенко| Как создать библиотечный Google-сайт]]
==Ведущие подводят итоги==
+
==[[Таблица участников Мастер-класс Как создать библиотечный Google-сайт/Надежда Жесткова|Оставьте свое мнение о работе в Мастерской]]==
'''''Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью. (П. Валери)'''''
+
  
 +
==Ведущие подводят итоги==
 
===РАЗМИНКА===
 
===РАЗМИНКА===
 
В '''"Разминке Первой"''' надо было ответить на вопросы анкеты и, и поразмышлять над тем  как Вы по конкретным запросам типизируете своих читателей. Вот, что у нас получилась.
 
В '''"Разминке Первой"''' надо было ответить на вопросы анкеты и, и поразмышлять над тем  как Вы по конкретным запросам типизируете своих читателей. Вот, что у нас получилась.
  
 
'''Сводка ответов:'''
 
'''Сводка ответов:'''
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApCsgAk0wKVEdDRWQ0h3RnlIYkJLR1dwMGNOWERMd1E&gridId=0#chart Таблица '''"СВОДКА ОТВЕТОВ"''']
  
(щелкните по "MORE" - Fullscreen в правом нижнем углу)
 
  
  
{{#widget:Iframe
+
'''Во Второй Разминке''' надо было ознакомиться с презентацией Ивана Травкина,содержание которой формирует  представление об изменениях и новшествах в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты.
  |url=http://prezi.com/vcu8fzw5vz5m/presentation/
+
  |width=1000
+
  |height=600
+
  |border=0
+
  }}
+
  
 +
'''Сводка ответов:'''
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0ApCsgAk0wKVEdHZUc1l1MGo3YnlkdExvdEs0Q3FGdHc&gridId=0#chart Таблица '''"СВОДКА ОТВЕТОВ"''']
  
'''Во Второй Разминке''' надо было ознакомиться с презентацией Ивана Травкина,содержание которой формирует  представление об изменениях и новшествах в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты.
 
 
'''Поделитесь вашим опытом:'''
 
 
  
{{#widget:Iframe
 
  |url=http://prezi.com/q5aafno8wa5w/presentation/
 
  |width=1000
 
  |height=600
 
  |border=0
 
  }}
 
  
'''В Третьей разминке''' можно было определить, кто же является идеальным читателем для детской библиотеки?
+
'''В Третьей разминке''' можно было определить, кто же является идеальным читателем для детской библиотеки? И поразмышлять над тем как помогать читателю расти и жить в цифровом обществе, как формировать такие качества как:
???
+
*Внимание (внимание к собственному вниманию)
 +
*Критическое потребление (критическое потребление информацию - думать как детектив)
 +
*Участие (возвращать добавочную стоимость - производить!)
 +
*Коллаборация (самоорганизация в сетевых виртуальных сообществах)
 +
*Сетевая сознательность (Понимать принципы работы сети)
  
 
=Рефлексия содержания учебного материала =
 
=Рефлексия содержания учебного материала =
  
 
==1ШАГ==
 
==1ШАГ==
 
{{#widget:Iframe
 
  |url=http://prezi.com/qvfvuz1b-tca/1/
 
  |width=1000
 
  |height=600
 
  |border=0
 
  }}
 
  
 
==2 ШАГ==
 
==2 ШАГ==
Строка 80: Строка 64:
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url=http://bubbl.us/view/ff0e3/204065/10th5RfiIcKi2/
 
   |url=http://bubbl.us/view/ff0e3/204065/10th5RfiIcKi2/
   |width=900
+
   |width=700
 
   |height=500
 
   |height=500
 
   |border=0
 
   |border=0
 
}}
 
}}
  
==3 ШАГ==
+
== Карта сайта в плиточном интерфейсе ==
 
+
Современная библиотека это новые формы работы, информационные услуги, виртуальные экскурсии и выставки, сетевое взаимодействие с читателем, клубы, творческие мастерские.
+
Поделитесь своим опытом использования сервисов для решения некоторых  библиотечных задач: привлечение нового пользователя,продвижение книги, Формирование читательского вкуса,книжные выставки.
+
 
+
Выберите в ментальной карте тип Вашей библиотеки,встройте ее название в соответствующий элемент, дополните карту своими направлениями библиотечной работы и назовите сервисы, которые Вы используете.
+
  
 +
Сайт [https://sites.google.com/site/bibliotekavilucinska Модель сайта ЦБС г.Вилючинска]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=http://www.mindmeister.com/212186300
+
   |url=http://www.symbaloo.com/embed/mywebmix1173
   |width=1150
+
   |width=1000
   |height=800
+
   |height=600
 
   |border=0
 
   |border=0
 
   }}
 
   }}
 
  
  
 
[[Категория: Мастер-класс]]
 
[[Категория: Мастер-класс]]

Текущая версия на 08:11, 25 октября 2012

Содержание

Итоговая рефлексия/Мастерская Google-сайт

Проводится в рамках мастерской Как создать библиотечный Google-сайт

Оставьте свое мнение о работе в Мастерской

Ведущие подводят итоги

РАЗМИНКА

В "Разминке Первой" надо было ответить на вопросы анкеты и, и поразмышлять над тем как Вы по конкретным запросам типизируете своих читателей. Вот, что у нас получилась.

Сводка ответов: Таблица "СВОДКА ОТВЕТОВ"


Во Второй Разминке надо было ознакомиться с презентацией Ивана Травкина,содержание которой формирует представление об изменениях и новшествах в жизни "цифровых аборигенов", для которых детские библиотеки и создают свои библиотечные сайты.

Сводка ответов: Таблица "СВОДКА ОТВЕТОВ"


В Третьей разминке можно было определить, кто же является идеальным читателем для детской библиотеки? И поразмышлять над тем как помогать читателю расти и жить в цифровом обществе, как формировать такие качества как:

Рефлексия содержания учебного материала

1ШАГ

2 ШАГ

PC-World.jpg
Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью. (П. Валери)


Библиотечные Google - cайты, которые мы создали...

Центральная библиотека Карасукского районаавтор и разработчик сайта Панасенко Нина

1. Имеется краеведческая информация о районе, области, муниципальном образовании, которая оформлена активными ссылками

2. Оформлена страница, посвященная юбилею области

3. Имеется активная ссылка на архив библиотечных акций, проводимых в Центральной библиотеке

4. Предоставлена услуга "Продли книгу On-line"

5. Имеется доступ к электронным каталогам области и района Opac - Global

6. Оформлен новостной блок на Главной странице, который обновляется с периодичностью 3-4 раза в неделю

7. Боковая панель несет информативный характер, где есть активный ссылки на сайты областных библиотек, на органы управления района, также там можно увидеть ссылку об участиях в акциях, библиотечные анонсы, как "Внимание!Акция!"

8. Создана страница "Библиотечная афиша", где расписан план работы на месяц

9. Также на сайте дана информация о коллективе, библиотеке о филиалах.


Предлагаем поделится своими разработками библиотечных сайтов.....

1.Пример представления результатов работы по созданию библиотечного сайта в ментальной карте

Карта сайта в плиточном интерфейсе

Сайт Модель сайта ЦБС г.Вилючинска

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты