Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Shkaf knopka2.jpg Knopkaotchet.png Istoryknopka.jpg Прошлое кнопка.jpg Память-сибири-1.png

Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 2

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Некоторые результаты обучения по Модулю 1)
(Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 3)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 4 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
==Что делаем?==
 
==Что делаем?==
* [[Методические материалы|'''Читаем статьи о сервисах Веб 2.0''']] - '''с 28 по 30 октября 2011'''
+
* [[Методические материалы|'''Читаем статьи о сервисах Веб 2.0''']] и Принимаем участие в '''[http://friendfeed.com/biblio-media/fd3301a1/2-0 обсуждении возможности сервисов Веб 2.0 в библиотечной работе с детьми, подростками и молодежью]''' - '''с 28 по 30 октября 2011'''
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATFJ0ooxRzffZDY5amt0bV85MDNnODZ3Nm5nNA&hl=ru Создаем страничку в ВикиСибириаДе для '''Библиотечной газеты''' по выбранной краеведческой теме в вики-среде], на которую в процессе обучения размещаются все разработанные материалы, выполненные с помощью сервисов Веб 2.0 '''ВНИМАНИЕ!''' [[Шаблон:Вики-газета по краеведению|Воспользуйтесь шаблоном]] - '''с 28 по 30 октября 2011'''
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATFJ0ooxRzffZDY5amt0bV85MDNnODZ3Nm5nNA&hl=ru Создаем страничку в ВикиСибириаДе для '''Библиотечной газеты''' по выбранной краеведческой теме в вики-среде], на которую в процессе обучения размещаются все разработанные материалы, выполненные с помощью сервисов Веб 2.0 '''ВНИМАНИЕ!''' Страницу называем '''Газета Название газеты/Выпуск №1''',  [[Шаблон:Вики-газета по краеведению|Воспользуйтесь шаблоном]] - '''с 28 по 30 октября 2011'''
 
* Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью:
 
* Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью:
 
**  [[Playcast - музыкальные открытки| '''Playcast: Запись любого стихотворения или песни о Сибири''']] - '''с 31 октября по 04 ноября 2011'''
 
**  [[Playcast - музыкальные открытки| '''Playcast: Запись любого стихотворения или песни о Сибири''']] - '''с 31 октября по 04 ноября 2011'''
 
** '''[[Как разместить видео в среде вики|YouTube]]''' -  Видеофрагмент об известном сибиряке - '''с 05 по 07 ноября 2011'''
 
** '''[[Как разместить видео в среде вики|YouTube]]''' -  Видеофрагмент об известном сибиряке - '''с 05 по 07 ноября 2011'''
** [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей''']] - '''с 08 по 11 ноября 2011'''
+
** [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей''']] Создаем [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|мини-анкету по авторскому праву]] для детей-читателей - '''с 08 по 11 ноября 2011'''
 
**'''[[Как организовать коллективный "разговор" в вики с использованием возможностей FriendFeed| Friendfeed как форма для организации коллективного "разговора"]]''' - '''с 12 по 15 ноября 2011'''
 
**'''[[Как организовать коллективный "разговор" в вики с использованием возможностей FriendFeed| Friendfeed как форма для организации коллективного "разговора"]]''' - '''с 12 по 15 ноября 2011'''
 
**  [[3D-книги| '''3D-книгу''']] из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему - '''с 16 по 19 ноября 2011'''
 
**  [[3D-книги| '''3D-книгу''']] из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему - '''с 16 по 19 ноября 2011'''
Строка 38: Строка 38:
 
*[[Методические материалы| Прочитайте о сервисах Веб 2.0]]
 
*[[Методические материалы| Прочитайте о сервисах Веб 2.0]]
 
* Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATFJ0ooxRzffZDY5amt0bV85MDNnODZ3Nm5nNA&hl=ru Создаем вики-газету, автор: Оксана Петрова]
 
* Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATFJ0ooxRzffZDY5amt0bV85MDNnODZ3Nm5nNA&hl=ru Создаем вики-газету, автор: Оксана Петрова]
*[[Шаблон:Вики-газета по краеведению| Установите по шаблону вики-страничку своей библиотечной газеты]] по теме краеведения, на которую в процессе обучения будут размещаться выполненные работы
+
*[[Шаблон:Вики-газета по краеведению| Установите по шаблону вики-страничку своей библиотечной газеты]] по теме краеведения, на которую в процессе обучения будут размещаться выполненные работы.  Страницу называем '''Газета Название газеты/Выпуск №1'''
 +
* Размещаем ссылку на свою газету в таблицу на [[Курсы библиотекарей 2011/Коллективное портфолио|'''странице коллективного портфолио''']]
  
 
'''Что еще можно почитать'''
 
'''Что еще можно почитать'''
Строка 48: Строка 49:
 
==Задание 2. Организуем опросы и "общение" с читателями на своих вики-страничках==
 
==Задание 2. Организуем опросы и "общение" с читателями на своих вики-страничках==
 
'''Срок выполнения - до 04 ноября 2011 года'''
 
'''Срок выполнения - до 04 ноября 2011 года'''
 
+
*Разрабатываем и размещаем в вики материалы к литературно-краеведческому проекту в [[Мастер-класс Татьяны Рыженко|Мастерской Татьяны Рыженко]] ВНИМАНИЕ! [[Шаблон:Портфолио проекта|Воспользуйтесь Шаблоном]] Страницу называем Проект Название проекта/Материалы
Надо создать мини-анкету для детей по вопросам авторского права и продумать вопрос выстраивания общения с детьми в своем проекте.
+
*Создаем [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|мини-анкету по авторскому праву]] для детей-читателей и продумываем вопрос выстраивания общения с детьми в своем проекте
  
 
'''Опросы, анкетирование:'''
 
'''Опросы, анкетирование:'''
Строка 55: Строка 56:
 
*[[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|Пример вики-анкетирования]] по вопросам, связанным с определениями и понятиями авторского права в [[Мастер-класс Елены Белан|Мастерской Елены Белан]]
 
*[[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|Пример вики-анкетирования]] по вопросам, связанным с определениями и понятиями авторского права в [[Мастер-класс Елены Белан|Мастерской Елены Белан]]
 
* [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как создать Гугл-анкету для сетевых опросов читателей и разместить ее в вики-среде''']]
 
* [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как создать Гугл-анкету для сетевых опросов читателей и разместить ее в вики-среде''']]
*[[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|Разработайте и разместите мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей]]
+
*[[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|Разработайте и разместите на вики-страничке своей библиотеки мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей]]
  
 
'''"Общение" с читателями:'''
 
'''"Общение" с читателями:'''
Строка 75: Строка 76:
 
'''Срок выполнения - до 12 ноября 2011 года'''
 
'''Срок выполнения - до 12 ноября 2011 года'''
  
 +
;СОЗДАТЬ свое видео и разместить сначала в Ютьюб а потом в вики
 +
 +
;Варианты:
 +
 +
1. "Книга в эфире" (про анонсировать одну книгу сибирского писателя или поэта) - не более 2 минут
 +
2. "Школьник в библиотеке" (взять интервью у читателя своей библиотеки школьного возраста по теме "Твой любимый литературный герой")
 +
 +
* [http://media-cinema.ru/prav Как правильно снимать видео?]
 
*'''[[Как работать с YouTube]]'''- создавать и размещать там свои видеоролики  
 
*'''[[Как работать с YouTube]]'''- создавать и размещать там свои видеоролики  
 
* '''[[Как разместить видео в среде вики|Размещаем  в вики-газете любой видеофрагмент из YouTube, связанный с тематикой проекта]]'''
 
* '''[[Как разместить видео в среде вики|Размещаем  в вики-газете любой видеофрагмент из YouTube, связанный с тематикой проекта]]'''
 +
 +
Для создания своего видео можно использовать не только видеокамеру, но и свой мобильны телефон, фотоаппарат, если есть такая функция.
  
 
== Задание 5. Создаем [[3D-книги| 3D-книгу]]==
 
== Задание 5. Создаем [[3D-книги| 3D-книгу]]==
Строка 89: Строка 100:
 
'''Срок выполнения - до 22 ноября 2011 года'''
 
'''Срок выполнения - до 22 ноября 2011 года'''
  
Ленту времени можно создать в соответствии с тематикой своей вики-газеты, например, если газета посвящена жизни и изобретениям известных сибиряков, то Лента времени может быть построена на датах великих открытий сибиряков.
+
Ленту времени можно создать в соответствии с тематикой своей вики-газеты, например, если газета посвящена жизни и изобретениям известных сибиряков, то Лента времени может быть построена на датах великих открытий сибиряков. Можно создавать коллективную ленту времени.
  
 
*[[Ленты времени|'''Как создать Ленту времени и разместить ее в вики''']]
 
*[[Ленты времени|'''Как создать Ленту времени и разместить ее в вики''']]
  
==Задание 7. Коллективно разрабатываем [[Карты знаний| Карту знаний]]==
+
==Задание 7. Коллективно разрабатываем [[Карты ума| Карту знаний]]==
 
'''Срок выполнения - до 29 ноября 2011 года'''
 
'''Срок выполнения - до 29 ноября 2011 года'''
  
*  [[Карты знаний| '''Разработайте карту знаний''']] на какую-либо библиотечную и/или краеведческую тему, размещаем ссылку на нее и скрин в вики-газете
+
*  [[Карты ума| '''Разработайте карту знаний''']] на какую-либо библиотечную и/или краеведческую тему, размещаем ссылку на нее и скрин в вики-газете
  
 
==Задание 8. [[Интерактивные плакаты|Разрабатываем интерактивный плакат]]==
 
==Задание 8. [[Интерактивные плакаты|Разрабатываем интерактивный плакат]]==
Строка 105: Строка 116:
 
* [[Интерактивные плакаты| '''Как создать  в Glogsterе интерактивный плакат и разместить в вики-газете''']]
 
* [[Интерактивные плакаты| '''Как создать  в Glogsterе интерактивный плакат и разместить в вики-газете''']]
  
==Задание 9. Завершаем работу над вики-газетой==
+
==Задание 9. Завершаем работу над вики-газетой и вики-страничкой своей библиотеки==
 
'''Срок выполнения - до 09 декабря 2011 года'''
 
'''Срок выполнения - до 09 декабря 2011 года'''
  
*[[Шаблон:Вики-газета по краеведению| Созданная в начале прохождения Модуля 2 вики-страничка вашей газеты]] должна пополниться тем, что вы сочтете необходимым
+
*[[Шаблон:Вики-газета по краеведению| Созданные в начале прохождения Модуля 2 вики-страничка вашей газеты]] и вики-страничка Вашей библиотеки должны пополниться тем, что Вы сочтете необходимым из пройденного и созданного в процессе обучения материалом
  
 
==Задание 10. Участие в Skype-чате==
 
==Задание 10. Участие в Skype-чате==
Строка 201: Строка 212:
 
|}
 
|}
  
==Некоторые результаты обучения по Модулю 1==
+
==Некоторые результаты обучения по Модулю 2==
*[[Вики-газеты участников]]
+
*[[Курсы библиотекарей 2011/Вики-газеты участников|Вики-газеты участников обучения]]
 +
*[[Сообщества|Странички библиотек, в которых работают участники обучения]]
 +
*[[Курсы библиотекарей 2011/Вики-проекты|Вики-проекты участников обучения]]
 +
* [[Анкеты по авторскому праву для детей-читателей]], размещенные на вики-страничке свой библиотеки
 +
*[[Музыкальные открытки участников]]
 +
*[[3D-книги, созданные участниками]]
 +
*[[Ленты времени, созданные участниками]]
 +
*[[Видеофрагменты]]
 +
*[[Интерактивный плакат, созданный участниками]]
 +
*[[Ментальные карты, созданные участниками]]
 +
 
 +
==[[Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 3|Переходите к Модулю 3]]==
  
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Библиотекарь]]
 
[[Категория:Библиотекарь]]

Текущая версия на 09:06, 29 октября 2019

Содержание

Модуль 2: Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами, обучающимися по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"

Срок выполнения задания

С 28 октября по 09 декабря 2011 года

Какая основная идея занятия

Что делаем?

Какие результаты планируем получить?

Ключевые слова 2 Модуля

Лента времени, 3D-книга, Карта знаний, Playcast, YouTube, Чат, причинно-следственная диаграмма, вики-газета

Задание 1. Читаем о Веб 2.0 и создаем страничку своей вики-газеты

Срок выполнения - до 30 октября 2011 года

Что еще можно почитать

Задание 2. Организуем опросы и "общение" с читателями на своих вики-страничках

Срок выполнения - до 04 ноября 2011 года

Опросы, анкетирование:

"Общение" с читателями:

Задание 3. Playcast: Аудиозапись

Срок выполнения - до 10 ноября 2011 года

Задание 4. Размещаем видеофрагмент

Срок выполнения - до 12 ноября 2011 года

СОЗДАТЬ свое видео и разместить сначала в Ютьюб а потом в вики
Варианты

1. "Книга в эфире" (про анонсировать одну книгу сибирского писателя или поэта) - не более 2 минут 2. "Школьник в библиотеке" (взять интервью у читателя своей библиотеки школьного возраста по теме "Твой любимый литературный герой")

Для создания своего видео можно использовать не только видеокамеру, но и свой мобильны телефон, фотоаппарат, если есть такая функция.

Задание 5. Создаем 3D-книгу

Срок выполнения - до 19 ноября 2011 года

Создайте книжку по теме проекта (стихи и иллюстрации, например) и разместите ее в вики-газету

Задание 6. Создаем Ленту времени

Срок выполнения - до 22 ноября 2011 года

Ленту времени можно создать в соответствии с тематикой своей вики-газеты, например, если газета посвящена жизни и изобретениям известных сибиряков, то Лента времени может быть построена на датах великих открытий сибиряков. Можно создавать коллективную ленту времени.

Задание 7. Коллективно разрабатываем Карту знаний

Срок выполнения - до 29 ноября 2011 года

Задание 8. Разрабатываем интерактивный плакат

Срок выполнения - до 05 декабря 2011 года

Разработайте интерактивный плакат, связанный с темой задуманного проекта

Задание 9. Завершаем работу над вики-газетой и вики-страничкой своей библиотеки

Срок выполнения - до 09 декабря 2011 года

Задание 10. Участие в Skype-чате

Вопросы для скайп-чата

  1. Какие инструменты Веб 2.0 и для какой конкретно сетевой деятельности более всего подходят для работы с детьми, подростками и молодежью?
  2. Какие темы краеведческих проектов будут наиболее интересны детям, подросткам и молодежи?
  3. Как нужно обучать детей, подростков и молодежь коллективной работе с инструментами Веб 2.0 (отдельное обучение, в процессе работы в проектах, самообучение)?

Библиотечные посиделки

Оставьте свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям...

"Сердце Библиотеки 2.0 - пользователецентристские изменения, т.е. ориентированные (или зацикленные) на пользователя. Это модель библиотечных услуг, поощряющая постоянные и целесообразные изменения, приглашающая пользователя принять участие в создании необходимых ему физических и виртуальных услуг. Смысл данной модели заключается в привлечении новых пользователей и удержании старых тем, что они сами могут предложить какие-либо мысли по улучшению существующих сервисов или созданию новых...."

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 ответьте на следующие вопросы:

Ответ сопроводите электронной подписью

Дополнительный материал: Социальные сервисы, которые можно использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы, способствующие эффективной работе по продвижению книги и чтения

35 Лучших сервисов и инструментов Web 2.0 для работы в классе

Социальные сервисы Цели использования
Электронные таблицы в Google Для занесения данных диагностики
Анкеты в Google Для проведения опросов среди читателей, детей, подростков и молодежи - участников проекта
Календарь в Google Для отображения основных вех проекта, разработанного в рамках "вики.СибириаДа"
Совместная работа с документами в Google Для совместного редактирования документа, обобщения различных точек зрения, для написания отзывов и рецензий на прочитанные книги
Wordle О важности тэгирования. Для создания облака слов из аннотаций на книги для угадывания детьми, подростками и молодежью раздела книги или самой книги или для предварительного представления информации о собственно книге
Вики О важности категорий (Есть ли отличие тэгов от категорий?). Для представление коллективных результатов работы и достижений в рамках проекта с детьми, подростками и молодежи
Блоги Для создания читательского клуба и представления своей точки зрения и позиции
Закладки в БобрДобр, в Блокноте Google Для сохранения ссылок на страницы, которые пользователь желает посещать впоследствии
Видеосервисы в Ютьюб, Социальная сага Для размещения и просмотра "живого видео" в режиме онлайн
Фотосервисы в Фликр, Пикаса, Фотодия Для получения, обработки и демонстрации фотоматериалов
Glogster Для создания красочных, захватывающие рекламных материалов книг и любой деятельности библиотеки
RockYou Для привлечения игр к работе над книгой с детьми...
Skype Для выстраивания общения в чатах и проведения видеочатов, напр., с авторами книг до, во время и / или после прочтения их книгПример на англ. яз.
Embeddable Widgets Для интересного размещения прочитанных книг или тех, которые запланировал прочитать, для "издания" найденных материалов в виде книг
Animoto Для создания своих видеороликов по книгам...
Voicethread Для...
Podcasts Для ...

Некоторые результаты обучения по Модулю 2

Переходите к Модулю 3

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты