Постоянные разделы 
Текущие активности
Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Некоторые результаты обучения по Модулю 1) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
===Что делаем?=== | ===Что делаем?=== | ||
| − | * Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего просмотрите [http://biblio-media.blogspot.com/2010/05/blog-post_04.html '''пирамиду Маслоу'''] | + | * [http://friendfeed.com/biblio-media/b4ac3297 '''Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря'''/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью], решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего просмотрите [http://biblio-media.blogspot.com/2010/05/blog-post_04.html '''пирамиду Маслоу'''] |
[[Файл:Piramida Maslow-e1267758155198.jpg|left]] | [[Файл:Piramida Maslow-e1267758155198.jpg|left]] | ||
* [http://askalex.ru/2010/11/25/5questions-about-study/ Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе] | * [http://askalex.ru/2010/11/25/5questions-about-study/ Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе] | ||
| + | * Разбираемся с тем, '''что такое краеведение,''' отвечая [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHlyRF95UWNYeERiRXRqa29ZdHJQX1E6MQ#gid=0 на вопросы мини-анкеты] | ||
* Ищем идеи для коллективной деятельности сообщества по краеведческой тематике | * Ищем идеи для коллективной деятельности сообщества по краеведческой тематике | ||
* Определяем, что должен уметь делать каждый участник проекта в вики-среде: | * Определяем, что должен уметь делать каждый участник проекта в вики-среде: | ||
| Строка 29: | Строка 30: | ||
===Какие результаты планируем получить?=== | ===Какие результаты планируем получить?=== | ||
| − | * Создание аккаунта Google и присоединение к Google-группе | + | * Создание аккаунта Google и присоединение к [https://groups.google.com/forum/?hl=ru#!forum/wiki-sibiriada Google-группе ВикиСибириаДа] |
* Регистрация каждого участника в вики-среде | * Регистрация каждого участника в вики-среде | ||
* Личная страничка Участника на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах, в виде текстовой информации и размещенной фотографии, презентация) | * Личная страничка Участника на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах, в виде текстовой информации и размещенной фотографии, презентация) | ||
| Строка 40: | Строка 41: | ||
#[http://www.google.com/support/accounts/bin/answer.py?hl=ru&answer=27441 Создайте аккаунт Google] для общения в группе | #[http://www.google.com/support/accounts/bin/answer.py?hl=ru&answer=27441 Создайте аккаунт Google] для общения в группе | ||
| − | # Присоединитесь [https://groups.google.com/forum/?hl=en#!forum/wiki-sibiriada к группе | + | # Присоединитесь [https://groups.google.com/forum/?hl=en#!forum/wiki-sibiriada к группе ВикиСибириаДа] для того, чтобы вы имели возможность не только видеть "разговоры" коллег, но и могли сами задавать вопросы |
| + | {| | ||
| + | |[http://groups.google.com/group/wiki-sibiriada http://groups.google.com/intl/ru/images/logos/groups_logo_sm.gif]<br> | ||
| + | <b>Wiki-Sibiriada</b><br> | ||
| + | [http://groups.google.com/group/wiki-sibiriada?hl=ru Перейти в эту группу] | ||
| + | |} | ||
==Задание 2. Регистрация в вики-среде== | ==Задание 2. Регистрация в вики-среде== | ||
| Строка 51: | Строка 57: | ||
==Задание 3. Размещение фотографии и презентации на странице Участника== | ==Задание 3. Размещение фотографии и презентации на странице Участника== | ||
| − | # | + | # Разместите свое фото на странице Участника. ([[Справка:Вставка изображений]], [[Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее]]) |
# Разместите презентацию-визитную карточку на своей странице Участника. Для этого: | # Разместите презентацию-визитную карточку на своей странице Участника. Для этого: | ||
#* Создайте презентацию о себе в редакторе PowerPoint | #* Создайте презентацию о себе в редакторе PowerPoint | ||
| Строка 63: | Строка 69: | ||
* Чему хочу научиться | * Чему хочу научиться | ||
* Чем могу поделиться с коллегами | * Чем могу поделиться с коллегами | ||
| − | * Чего хочу пожелать | + | * Чего хочу пожелать участникам обучения |
===Пример Презентации-визитки=== | ===Пример Презентации-визитки=== | ||
| Строка 84: | Строка 90: | ||
==Библиотечные посиделки== | ==Библиотечные посиделки== | ||
| − | На "посиделках" библиотекари-участники курса обучения оставляют свое мнение по тем или иным библиотечным проблемам, делятся интересным из того, что им нравится или, наоборот, вызывает удивление... | + | На "посиделках" библиотекари-участники курса обучения оставляют свое мнение по тем или иным библиотечным проблемам, делятся интересным из того, что им нравится или, наоборот, вызывает удивление... Здесь можно слегка перевести дух от обучения и поставить (записать) на общую "книжную полку" [http://friendfeed.com/biblio-media/d346d288 свою любимую книгу], [http://friendfeed.com/biblio-media/aa50ea02 музыкальную запись], назвать [http://friendfeed.com/biblio-media/74186215/fwd любимого иллюстратора книг], оставить ссылку [http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 на блоги], созданные сибиряками... |
| + | ''«Золотая полка – это та, на которую ставятся любимые книги. Я давно мечтаю об этом – завести золотую полку. В мечтах мне рисуется именно полка, … этаж шкафа. Почему я ограничиваюсь только мечтой? Не так легко золотой полке стать реальностью – все же это золотая полка, которых не так уж много на свете… Во всяком случае, я не видел такой ни в одном доме».'' | ||
| + | Ю. Олеша | ||
| − | http://friendfeed.com/biblio-media/85ab8cee | + | ===Пример "общения" библиотекарей во FriendFeed=== |
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://friendfeed.com/biblio-media/85ab8cee | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=600 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ||
| Строка 96: | Строка 110: | ||
Ответ сопроводите [[Справка:Создание подписи Участника на вики-странице|электронной подписью]] | Ответ сопроводите [[Справка:Создание подписи Участника на вики-странице|электронной подписью]] | ||
| + | |||
| + | ==Что можно почитать дополнительно== | ||
| + | [http://old.ch-lib.ru/general/biblio/projects/enc/index.htm Лихачев Д.С. Краеведение как наука и как деятельность] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Некоторые результаты обучения по Модулю 1== | ||
| + | *[[Курсы библиотекарей 2011/Ожидания участников обучения (анкета 1модуля 1)]] | ||
| + | *[[Результаты опроса "Какие темы предпочтительнее для проведения краеведческих сетевых проектов с детьми?"]] | ||
| + | * [[Курсы библиотекарей 2011/Презентации-визитки участников]](можно дополнять) | ||
| + | * [[Курсы библиотекарей 2011/Фотогалерея Участников]](можно дополнять) | ||
| + | *[[Читательские дневники участников Мастерской Оксаны Алексеевой]] (можно дополнять) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==[[Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 2|Переходите к Модулю 2 Сервисы Веб 2.0, которые могут быть использованы библиотекарями/педагогами]]== | ||
| + | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Библиотекарь]] | [[Категория:Библиотекарь]] | ||
Текущая версия на 09:01, 29 октября 2019
Модуль 1: Портфолио библиотекаря/педагога, обучающегося по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"
Срок выполнения задания
17 октября-27 октября 2011 года
Какая основная идея занятия
- Поиск идей для деятельности сетевого сообщества в рамках краеведческой тематики через осмысление и интеграцию собственных профессиональных задач и потребностей субъектов образовательной среды - детей, подростков и молодежи
- Первоначальное освоение вики-среды для дальнейшей коллективной деятельности
Что делаем?
- Разбираемся в профессиональных задачах библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего просмотрите пирамиду Маслоу
- Отвечаем себе на пять шутливых вопросов об учебе
- Разбираемся с тем, что такое краеведение, отвечая на вопросы мини-анкеты
- Ищем идеи для коллективной деятельности сообщества по краеведческой тематике
- Определяем, что должен уметь делать каждый участник проекта в вики-среде:
- зарегистрироваться;
- авторизироваться;
- создать страницу Участника (портфолио библиотекаря/педагога);
- отредактировать;
- прокомментировать;
- создать категорию;
- создать личную подпись;
- оформить внутренние и внешие ссылки;
- оформить ссылки на источники по правилам;
- загрузить и разместить на странице фотографию
- загрузить и разместить свою презентацию;
...
- Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективное Портфолио
Какие результаты планируем получить?
- Создание аккаунта Google и присоединение к Google-группе ВикиСибириаДа
- Регистрация каждого участника в вики-среде
- Личная страничка Участника на вики-сайте (с информацией о себе, своих профессиональных и жизненных интересах, в виде текстовой информации и размещенной фотографии, презентация)
- Ответы на вопросы к Анкете Занятия 1 Задания 5 (см. ниже)
Ключевые слова 1 Модуля
Вики-сайт, Google-аккаунт, Google-презентация, SlideShare-презентация
Задание 1. Создание аккаунта Google и присоединение к группе
- Создайте аккаунт Google для общения в группе
- Присоединитесь к группе ВикиСибириаДа для того, чтобы вы имели возможность не только видеть "разговоры" коллег, но и могли сами задавать вопросы
 Wiki-Sibiriada |
Задание 2. Регистрация в вики-среде
- Зарегистрируйтесь и создайте личную страницу
- На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия). В дальнейшем эта страничка может стать Вашим Портфолио
- Добавьте в самом конце страницы категорию в соответствии с представляемой целевой группой: [[Категория:Библиотекарь]], [[Категория:Педагог]]
- На странице участника создайте ссылку на страницу коллективного портфолио, для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так [[Курсы библиотекарей 2011/Коллективное портфолио]].
- Познакомьтесь с краткой справкой о работе с Вики
Задание 3. Размещение фотографии и презентации на странице Участника
- Разместите свое фото на странице Участника. (Справка:Вставка изображений, Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее)
- Разместите презентацию-визитную карточку на своей странице Участника. Для этого:
- Создайте презентацию о себе в редакторе PowerPoint
- Зарегистрируйтесь и разместите презентацию на сервисе SlideShare или в Google-документе
- Разместите презентацию на своей странице Участника
В презентации достаточно 3-5-ти слайдов
- О себе
- Мой девиз
- Мои достижения
- Чему хочу научиться
- Чем могу поделиться с коллегами
- Чего хочу пожелать участникам обучения
Пример Презентации-визитки
Задание 4. Размещение ссылок на странице коллективного Портфолио
Размещаем на странице Коллективное портфолио в таблице "Ход работы" внешнюю ссылку на презентацию о себе в SlideShare (Внешние ссылки (ссылки на другие сайты Интернета) оформляются таким образом: [http://URL-адрес Видимый текст ссылки]. Например: [http://gramota.ru/ Портал «Грамота.ру»])
Задание 5. Ответы на вопросы анкеты
Прежде чем ответить на вопросы анкеты, просмотрите, пожалуйста, примеры возможных электронных дневников детей-читателей, подготовленные в Мастерской Оксаны Алексеевой. Возможно, такое знакомство позволит глубже понять существующие интернет-возможности для развития интереса у современных подростков к книге. А преподавателям результаты анкетирования позволят разобраться с ожиданиями участников обучения.
Библиотечные посиделки
На "посиделках" библиотекари-участники курса обучения оставляют свое мнение по тем или иным библиотечным проблемам, делятся интересным из того, что им нравится или, наоборот, вызывает удивление... Здесь можно слегка перевести дух от обучения и поставить (записать) на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, назвать любимого иллюстратора книг, оставить ссылку на блоги, созданные сибиряками...
«Золотая полка – это та, на которую ставятся любимые книги. Я давно мечтаю об этом – завести золотую полку. В мечтах мне рисуется именно полка, … этаж шкафа. Почему я ограничиваюсь только мечтой? Не так легко золотой полке стать реальностью – все же это золотая полка, которых не так уж много на свете… Во всяком случае, я не видел такой ни в одном доме». Ю. Олеша
Пример "общения" библиотекарей во FriendFeed
Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения
На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 ответьте на следующие вопросы:
- Что понравилось в Занятии 1?
- Что показалось сложным в Занятии 1?
Ответ сопроводите электронной подписью
Что можно почитать дополнительно
Лихачев Д.С. Краеведение как наука и как деятельность
Некоторые результаты обучения по Модулю 1
- Курсы библиотекарей 2011/Ожидания участников обучения (анкета 1модуля 1)
- Результаты опроса "Какие темы предпочтительнее для проведения краеведческих сетевых проектов с детьми?"
- Курсы библиотекарей 2011/Презентации-визитки участников(можно дополнять)
- Курсы библиотекарей 2011/Фотогалерея Участников(можно дополнять)
- Читательские дневники участников Мастерской Оксаны Алексеевой (можно дополнять)
